現(xiàn)代散文的形與神.docx

現(xiàn)代散文知識點素材一、考情解讀考綱要求考生“理解文中重要詞語的含義”“理解文中重要句子的含意”層級B，”感受重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)”，能力層級D。散文的一大特色就是語言美。魯迅的散文語言精練深邃，巴金的散文語言樸素優(yōu)美，冰心的散文語言委婉明麗，孫犁的散文語言質(zhì)樸，劉白羽的散文語言奔放，楊朔的散文語言精巧。散文的語言有鮮明的特征，富有表現(xiàn)力，所以，這個考點也是每年必考的內(nèi)容。體會品味語句的妙處，不能孤立的看，要聯(lián)系上下文，聯(lián)系文章的主題，才能看出語句的豐富內(nèi)涵，要注意把握形象化語句的抽象含義。閱讀散文要學會鑒賞散文語言的表現(xiàn)力，散文大家朱自清選字煉句十分精妙，他在散文綠中寫梅雨亭：“這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般?！边@里的“踞”和“浮”寫出了梅雨亭靈動的態(tài)勢，一幅生動的畫面便躍然于讀者眼前。散文的語言散中見整，清新自然，不刻意雕飾而不乏文采，不有意追求而自得其意蘊。它是作者塑造形象、表現(xiàn)主題的主要手段之一。從歷年各地高考題來看，命題者主要從以下兩大角度進行考查：一是詞句的含意；二是詞句的表達藝術(shù)。題型主要包括分析結(jié)構(gòu)思路，內(nèi)容要點概括，理解詞義、句意，鑒賞形象、技巧，探究。二、回顧高中階段讀過的重要散文篇目必修一：十八歲和其他楊子、我的四季張潔、想北平老舍、江南的冬景郁達夫必修二：我與地壇（節(jié)選）史鐵生、最后的常春藤葉美歐亨利、假如給我三天光明（節(jié)選）美海倫凱勒、荷塘月色朱自清、聽聽那冷雨（節(jié)選）余光中必修三：祖國山川頌黃藥眠、長江三峽劉白羽、老王楊絳必修五：南州六月荔枝丹賈祖璋、景泰藍的制作葉圣陶三、散文的基本知識1、散文基本特征：（1）情感濃烈，選材廣泛（富有抒情性，形散而神不散）；（2）真實自然，富于美感（寫真人真事，可以藝術(shù)加工，表達方式多樣）；（3）以小見大，紙短韻長（哲理性）。2、散文的分類（傳統(tǒng)的分類：據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)分）敘事散文（以寫人記事為主的散文）敘事散文對人和事物進行具體描繪和敘述（突出特色）表現(xiàn)作者的認識和感受，帶有濃厚的抒情成分側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想感情。如魯迅的藤野先生和吳伯蕭的記一輛紡車、魯迅的五猖會寫景散文（以描繪景物為主的文章）寫景散文描寫景物的同時抒發(fā)感情，采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。寫景散文一般都能抓住景物的特征，按照空間的轉(zhuǎn)換為順序，運用移步換景的方法，把觀察點的變化交代得清清楚楚。對景物加以生動得描繪，可以起到下列的作用：交代背景 渲染氣氛 烘托人物思想感情 鋪墊情節(jié) 更好地表現(xiàn)主題如老舍的想北平和朱自清的荷塘月色抒情散文（注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情的散文）抒情散文有對具體事物的記敘和描繪，沒有貫穿全篇的情節(jié)，強烈的抒情性為其突出特點。它或者直抒胸臆，或者觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，。抒情散文感情真摯，語言生動，常常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術(shù)感染力。如陸蠡的囚綠記、周國平的面對苦難。3、散文的特點散文的主要特點是“形散神不散”。散文不像小說，有完整的故事情節(jié)可循，它的內(nèi)容廣泛，跳躍性很大，可涉及古今中外，天南海北，國計民生，花鳥蟲魚等諸多方面?！靶紊ⅰ敝饕憩F(xiàn)在：1、時間跨度大。如秦牧的散文土地。從今日的土地一片生機，追溯到春秋戰(zhàn)國時，晉公子重耳狼狽出逃時手捧泥土感謝土地是上蒼的恩賜。2、空間轉(zhuǎn)換廣。余光中聽聽那冷雨寫雨，一下子寫臺北的雨，一下子寫大陸的雨，一下子寫美國的雨，一下子寫古人如何聽雨，自己童年如何聽雨，一下子寫現(xiàn)代人如何聽雨3、事件牽涉多。如袁鷹的散文井岡翠竹，寫井岡山的竹子做過武器殺傷敵人，做過竹筒盛粥，做過紅軍的扁擔挑著中國革命從井岡山走到延安，走到北京。新中國成立后，竹子又被派上了建設(shè)社會主義的新用場事件多得讓人應接不暇。4、表達方式活。茅盾名篇白楊禮贊，就綜合地運用了多種表達方式，如文章開頭就記敘和描寫了汽車在黃土高原上奔馳看到的黃土高原的外貌，用抒情和議論點明了白楊樹的象征意義。“神不散”指的是文章始終緊緊圍繞一個中心，貫穿一條紅線，做到結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，詳略得當，重點突出?！靶紊⑸癫簧ⅰ钡奶卣髟黾恿松⑽牡拈喿x難度，考場上有的同學讀了一篇散文后，往往不知所云，不得要領(lǐng)。這樣硬著頭皮去答題，結(jié)果自然是答不到要點上去，多為無效答案?！靶紊⑸癫簧ⅰ钡奶卣鞲敲}人設(shè)題問題時必須考慮的因素，考生只有依據(jù)文體特征分析散文的形式、內(nèi)容以及主題，才能理解文章，提高答題準確率。四、真題體驗 閱讀張笑天上善若水，完成題目（學生用書P191頁）1開頭一節(jié)的三個問句，對文章內(nèi)容的表達有什么作用？(5分)參考答案：領(lǐng)起全文內(nèi)容，表明文章由實到虛的思路，激發(fā)讀者思考。2文中說都江堰“才真正是人類智慧的結(jié)晶”，作者這樣評價的理由是什么？(6分)參考答案：因為都江堰的建造：理念正確：順應自然，符合生態(tài)，造福百姓；方法科學：“低作堰、深淘灘”“分四六、平澇旱”；功效長久：至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用；體現(xiàn)了“上善若水”的哲學思想。3本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。(6分)參考答案：采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志：借都江堰表達對傳統(tǒng)文化精髓的追懷。借古喻今：借都江堰表達對現(xiàn)實環(huán)境問題的憂思。虛實結(jié)合：借都江堰表達對人生的思考。4請?zhí)骄慷冀咛N含了“上善若水”的哪幾層深意。(6分)參考答案：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。江蘇高考散文文本閱讀題特點：1選材范圍(1)選文多數(shù)是中國現(xiàn)當代散文作品。特別注重那些緊扣時代脈搏，有著豐厚的文化底蘊，具有鮮明民族特色和厚重民族文化情感以及閃爍著淳樸人性的散文作品。(2)選文內(nèi)容，豐富多彩，但有所側(cè)重。多數(shù)作品涉及傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的沖突，體現(xiàn)了現(xiàn)代人對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的眷念，對現(xiàn)代文化的反思與批判，尤其是探討農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)村文化對現(xiàn)代人類的拯救問題。2考查特點(1)命題穩(wěn)中有變?！胺€(wěn)”是指閱讀題的考查內(nèi)容、基本套路、設(shè)題模式基本穩(wěn)定。題量保持在4個題，分值20分，以主觀題形式考查；“變”是指探究方向每年都有所變化?？v觀這些年的高考散文文本的考試的能力點以理解和分析、概括文章中心和歸納內(nèi)容要點、鑒賞文章表達技巧、分析和探究或者評價作者在文中的觀點態(tài)度為重。其中理解語句含意、概括文意、鑒賞技巧和探究評價為