中央戲劇學(xué)院 表演系臺詞課教案.doc

.中央戲劇學(xué)院 表演系臺詞課教案臺詞基礎(chǔ)課教案（一）課程名稱：臺詞基本功緒論授課班級：表演系2006級本科班課程類型：理論課授課時間：45分鐘（一節(jié)課）課程名稱：臺詞基本功的基礎(chǔ)理論講解教學(xué)目的：1向?qū)W生講解臺詞學(xué)習(xí)的目的、意義；介紹臺詞課學(xué)習(xí)的具體流程，課程基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)要求等，使學(xué)生對即將開始的臺詞基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)有所了解，作到心中有數(shù)。2對即將開始的臺詞基本功訓(xùn)練進(jìn)行基本的理論的講解，為的是使學(xué)生能夠更深入地理解臺詞基本功的訓(xùn)練特征，明確訓(xùn)練要求與目標(biāo)，盡快地進(jìn)入到藝術(shù)語言的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中。授課內(nèi)容一、臺詞課的目的與任務(wù)1. 臺詞在表演中的地位2. 臺詞課的任務(wù)、性質(zhì)、目的3. 臺詞課的基本內(nèi)容1) 基本功2) 基本手段與技巧3) 劇本角色（人物）臺詞的體現(xiàn)創(chuàng)作二、基本功1、 基本功的理解2、 為什么要練基本功3、 臺詞基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容1) 氣2) 聲3) 字三、幾個認(rèn)識問題一、基本功訓(xùn)練的物理基礎(chǔ)二、基本功訓(xùn)練的生理基礎(chǔ)1人的言語系統(tǒng)的構(gòu)成-大腦、神經(jīng)、呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、聽覺2基本功訓(xùn)練的臺詞訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)3基本功的咬字訓(xùn)練與聽覺特性四、基本功訓(xùn)練的聲學(xué)特征表現(xiàn)話劇舞臺語言的特性共振峰參考書目：演員藝術(shù)語言基本技巧臺詞基礎(chǔ)課教案（二）課程名稱：感受呼吸-舞臺藝術(shù)語言的呼吸發(fā)聲授課班級：表演系2006級本科班課程類型：理論、實(shí)踐課相結(jié)合授課時間：45分鐘（一節(jié)課）教學(xué)目的：1、通過訓(xùn)練讓學(xué)生聆聽并感受自己的呼吸；2、從理論上掌握胸腹式聯(lián)合呼吸方法,并明確這種呼吸方法在舞臺藝術(shù)語言的發(fā)聲中所扮演的重要角色；3、在實(shí)際訓(xùn)練中讓學(xué)生對胸腹式聯(lián)合呼吸法有初步感受。教學(xué)安排：第一部分（理論）：呼吸是聲音的動力之源1、呼吸是人最重要的生命特征之一；2、呼吸是聲音的動力之源；3、樂器的發(fā)聲原理； 4、人體的發(fā)聲器官的構(gòu)成及功用。第二部分（訓(xùn)練）：聆聽、感受呼吸1、在音樂和老師的講述中聆聽和感受自己的呼吸；2、討論在上面的訓(xùn)練中感受到了什么樣的呼吸；3、通過老師的引導(dǎo)讓學(xué)生意識到在訓(xùn)練中隨著情景的變化，氣息也發(fā)生了變化，是三種不同的呼吸法交替更迭所帶來的。第三部分（理論）：胸腹式聯(lián)合呼吸方法是舞臺藝術(shù)語言發(fā)聲中最重要的發(fā)聲方法1、胸式呼吸法的特點(diǎn)；2、腹式呼吸法的特點(diǎn)；3、胸腹式聯(lián)合呼吸法的特點(diǎn)；4、胸腹式聯(lián)合呼吸法的生理原理；5、胸腹式聯(lián)合呼吸法是舞臺藝術(shù)語言發(fā)聲中最重要的發(fā)聲方法。第四部分（訓(xùn)練）：胸腹式聯(lián)合呼吸法的練習(xí)1、用聞花香的感覺，調(diào)動各呼吸肌肉，感受胸腹式聯(lián)合呼吸中的吸氣；2、把氣吸到位之后，發(fā)嘶音，體會胸腹式聯(lián)合呼吸的呼氣；3、通過發(fā)音來感受胸腹式聯(lián)合呼吸中各呼吸肌肉的配合；4、用數(shù)棗練習(xí)和繞口令，體會氣息的使用。第五部分（總結(jié)）：1、對本堂課進(jìn)行總體的梳理，強(qiáng)調(diào)呼吸是我們聲音的動力源泉，掌握科學(xué)的呼吸方法對我們的舞臺語言學(xué)習(xí)至關(guān)重要；2、布置作業(yè)-課后要按照課堂訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)胸腹式聯(lián)合呼吸的練習(xí)。參考書目：演員藝術(shù)語言基本技巧臺詞基礎(chǔ)課教案（三）課程名稱：舞臺藝術(shù)語言基本表現(xiàn)手段之重音的表達(dá)方式授課班級：表演系2006級本科班課程類型：基礎(chǔ)理論課授課時間：45分鐘（一課時）教學(xué)內(nèi)容：一、什么是重音的表達(dá)方式？重音的表達(dá)方式只有重讀嗎？運(yùn)用各種聲音技巧來完成不同重音豐富內(nèi)在含義的表達(dá)方式。重音的表達(dá)方式?jīng)Q不僅僅是重讀。二、 重音的表達(dá)方式進(jìn)行豐富變化的作用是什么？作用是能夠鮮明的表達(dá)出重音豐富的內(nèi)在含義。（潛臺詞）三、 如何選擇重音的表達(dá)方式？選擇重音的表達(dá)方式應(yīng)該準(zhǔn)確的把握重音的內(nèi)在含義和基本性質(zhì)，以及你想讓觀眾聽懂和感受到的內(nèi)容。教材中概括為音、形、義，其中音和形屬于重音的基本性質(zhì)，我把它補(bǔ)充為六覺聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺、感覺。（需要強(qiáng)調(diào)這里的感覺特指內(nèi)心感受，而前面的五覺都是喚起內(nèi)心感受的必然通道。）義就是內(nèi)在含義，但內(nèi)在含義受規(guī)定情境的制約。四、 如何來完成重音的表達(dá)？1、 展開想象，調(diào)動自己全部的感覺器官和細(xì)胞，建立鮮明的內(nèi)心視象。2、大膽、鮮明的運(yùn)用各種聲音技巧來強(qiáng)調(diào)重音。五、 重音的表達(dá)方式進(jìn)行豐富變化的最終目的是什么？目的是為了能夠使觀眾更準(zhǔn)確更清楚的聽懂臺詞的內(nèi)在含義，并能激發(fā)起觀眾鮮明的內(nèi)心視象和強(qiáng)烈的內(nèi)心感受。 六、重音的表達(dá)方式需要進(jìn)行反復(fù)的推敲和嘗試。教學(xué)目的：1、使同學(xué)們明白重音的表達(dá)方式?jīng)Q不僅僅是重讀，而是千變?nèi)f化的。2、使同學(xué)們學(xué)會尋找重音表達(dá)的依據(jù)。3、使同學(xué)們能夠有意識的展開想象，調(diào)動五感六覺，建立具體的內(nèi)心視象，大膽的運(yùn)用各種聲音技巧來表達(dá)重音。4、使同學(xué)們明白重音表達(dá)的最終目的是為了感染觀眾，使觀眾也產(chǎn)生內(nèi)心視象。5、激發(fā)起同學(xué)們對于重音表達(dá)方式的思考和興趣。有意識養(yǎng)成反復(fù)推敲和嘗試重音表達(dá)方式的習(xí)慣。教學(xué)要求：1、要求同學(xué)們在課堂練習(xí)時，注意力高度集中，狀態(tài)要興奮、積極。2、對于氣息、聲音和吐字的要求不能放松。強(qiáng)調(diào)氣息的控制留有余氣。3、鼓勵同學(xué)們在重音的表達(dá)上，大膽、夸張，寧過勿平。教學(xué)重點(diǎn)：1、如何選擇重音的表達(dá)方式？2、如何完成重音的表達(dá)？教學(xué)難點(diǎn)：1、選擇重音表達(dá)方式時，對重音內(nèi)在含義的理解不夠深刻和準(zhǔn)確。2、在完成重音的表達(dá)時，不敢于大膽、夸張的表達(dá)。3、內(nèi)心視象建立的不夠具體。教學(xué)手段：1、理論講授和練習(xí)實(shí)踐相結(jié)合2、示范練習(xí)和自選練習(xí)相結(jié)合課堂討論：1、如何建立更豐富、更具體的內(nèi)心視象。 2、其他同學(xué)練習(xí)中重音的表達(dá)方式的運(yùn)用。課堂練習(xí)：1、長繞口令練習(xí)十八愁2、快口練習(xí)說馬3、自選長繞口令和快口練習(xí)。課后作業(yè)：在自己的長繞口令和快口練習(xí)中，完成每一句話不同重音表達(dá)方式的處理，下節(jié)課單人展示。參考資料：演員藝術(shù)語言基本技巧臺詞基礎(chǔ)課教案（四）課程名稱：舞臺藝術(shù)語言表現(xiàn)技巧的實(shí)踐訓(xùn)練 授課班級：表演系2006本科班課程類型：實(shí)踐訓(xùn)練課授課時間：45分鐘（一節(jié)課）訓(xùn)練內(nèi)容：舞臺語言的基本表現(xiàn)手段。重點(diǎn)：語言的情趣 表現(xiàn)。訓(xùn)練載體：長段繞口令和快口練習(xí)。教學(xué)目的與要求：本節(jié)課的目的就是讓學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中去體會、感受和創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生積極使用技巧和創(chuàng)造語言表現(xiàn)手段的意識，通過游戲與討論的方式，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作欲望和熱情，積極尋找和創(chuàng)造語言表現(xiàn)的具體手段。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識和技巧的同時，結(jié)合知識要點(diǎn)有意識地在語言創(chuàng)作中去運(yùn)用，著重訓(xùn)練語言?quot;情趣表現(xiàn)，不僅要將話說清、說明白，還要說得有意思，有魅力，使其語言能夠鮮明準(zhǔn)確地表意傳情。演員的特點(diǎn)是集創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具和創(chuàng)作作品為一體的，因此演員只是懂得道理是不夠的，他（她）必須要通過有效的方式將其準(zhǔn)確鮮明地表現(xiàn)出來。具體到舞臺藝術(shù)語言而言，最終目的就是在演員的嘴里表現(xiàn)出來，從而去感染觀眾。訓(xùn)練要點(diǎn)：要點(diǎn)一：調(diào)動愿望通過游戲調(diào)動學(xué)生的表現(xiàn)欲望從而產(chǎn)生說話的愿望。生活中人們說話是要有愿望的，他們的愿望來自于語言目的，為了達(dá)到目的便會積極地想盡辦法將話說清楚。可以試想一個人根本不愿意說話怎么可能將話說好呢？而演員在舞臺上說得是別人（角色）的話，則更需要說話的愿望。因此，訓(xùn)練中規(guī)定語言目的，明確語言任務(wù)，迫使和培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生說話的愿望，并積極地將其表現(xiàn)出來。 要點(diǎn)二：鮮明態(tài)度態(tài)度是情感的初始階段。語言沒有鮮明的態(tài)度，就很難有效的傳達(dá)情感，就不會產(chǎn)生豐富多彩又鮮活有趣的語氣語調(diào)。通過游戲的方式讓學(xué)生感受和體會在語言表現(xiàn)時態(tài)度的作用。喜歡與討厭，不同的態(tài)度必然會產(chǎn)生截然不同的語言表現(xiàn)方式和不同的語氣語調(diào)。要求學(xué)生在不同?quot;態(tài)度中去進(jìn)行語言嘗試與創(chuàng)造。要點(diǎn)三：落實(shí)手段有了愿望-說話的前提，也有了態(tài)度-說話的心理感受，是不是就可以將話說好、表現(xiàn)好呢？肯定不行！我們還需要將其落實(shí)成具體的語言表現(xiàn)手段，或者說技巧。沒有具體的手段和有效的表現(xiàn)技巧，在舞臺上仍然是不能完成舞臺語言表現(xiàn)任務(wù)的，因?yàn)樗笄逦鷾?zhǔn)確、表意傳情和審美享受。因此在訓(xùn)練中要引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)造和運(yùn)用語言表現(xiàn)的手段和技巧，在語言重點(diǎn)處去刻意表現(xiàn)，從而體現(xiàn)出語言的情趣。例如：導(dǎo)