中學(xué)生上網(wǎng)吧情況的調(diào)查報(bào)告.doc

. 中學(xué)生上網(wǎng)吧情況的調(diào)查報(bào)告 隨著信息時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)席卷全球。電腦的普及率也越來(lái)越高，但令人費(fèi)解的是供人們上網(wǎng)的網(wǎng)吧卻有增無(wú)減。不少中學(xué)生的家長(zhǎng)，老師幾乎是談“網(wǎng)吧”色變。為了了解中學(xué)生上網(wǎng)吧的具體情況，我對(duì)幾所中學(xué)進(jìn)行一次“中學(xué)生上網(wǎng)吧情況”的問(wèn)卷調(diào)查。本次參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生將近200人。發(fā)放問(wèn)卷180份，回收有效卷175份。本次調(diào)查研究的情況如下：一、本次問(wèn)卷調(diào)查的一些數(shù)據(jù)：1、中學(xué)生上網(wǎng)吧情況：上網(wǎng)吧占55,沒(méi)上網(wǎng)吧占45。2、上網(wǎng)吧的性別比例：男生占81,女生占19。3、上網(wǎng)吧的目的：中學(xué)生上網(wǎng)吧的主要目的是為了聊天的占67,玩游戲的占63,看電影聽歌的占40，上網(wǎng)查資料的只有占33的同學(xué)。4、上網(wǎng)吧所用的時(shí)間：一周內(nèi)平均每天上網(wǎng)所用的時(shí)間在1-2小時(shí)內(nèi)的占74，3-5小時(shí)的占16，5小時(shí)以上的占10。上網(wǎng)吧所用時(shí)間最多的大多集中在周末，個(gè)別學(xué)生甚至整天泡在網(wǎng)吧，徹夜不歸。5、選擇網(wǎng)吧上網(wǎng)的主要原因：（1）經(jīng)濟(jì)不好，家里沒(méi)有電腦，占40；（2）家長(zhǎng)怕孩子玩電腦影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有買電腦或不讓玩電腦，不讓上網(wǎng)，占30；（3）父母上班或其他原因不在家，盡管家里有電腦，但仍趁機(jī)上網(wǎng)吧玩的，占30。6、上網(wǎng)吧對(duì)學(xué)習(xí)造成的影響：因上網(wǎng)吧而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的占36，沒(méi)有下降的占34，成績(jī)有所提高的占30左右。7、上網(wǎng)吧對(duì)視力帶來(lái)的影響：下降厲害的占10，稍有下降的占30，無(wú)變化的占40。8、父母對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)吧所持的態(tài)度：支持贊成的占15，反對(duì)的占75，不清楚的占10。9、瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)：瀏覽過(guò)的占37，沒(méi)有的占63。二、中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因分析 隨著我國(guó)信息化的日益深入，網(wǎng)吧這一信息時(shí)代的產(chǎn)物如雨后春筍在每個(gè)城市里誕生蔓延。而我們中學(xué)生恰恰是網(wǎng)吧快速壯大的積極推動(dòng)者。每當(dāng)走進(jìn)網(wǎng)吧，我們總會(huì)碰到許許多多稚氣未脫的中學(xué)生，他們或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或正在跟網(wǎng)友聊個(gè)熱火朝天。雖然隨著大家生活水平不斷提高，電腦在家庭的普及率也越來(lái)越高，但據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，我們?cè)S多同學(xué)，他們最愿意上網(wǎng)的地方，仍然還是網(wǎng)吧。網(wǎng)吧對(duì)他們有極強(qiáng)的誘惑力。 那么中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因有哪些呢? 第一，網(wǎng)絡(luò)能夠滿足中學(xué)生的各種心理需要?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家中比較孤獨(dú)，而從心理上說(shuō)最渴望能與同齡人交流，在家玩游戲機(jī)相對(duì)比較單一，玩多了他們就感到?jīng)]意思，網(wǎng)上聊天則是一種相對(duì)真實(shí)的雙向交流，可以宣泄自己內(nèi)心真實(shí)的煩惱、孤獨(dú)和痛苦。在網(wǎng)上還可以根據(jù)自己的喜好扮演一個(gè)滿意的角色，真實(shí)生活中的缺憾可以通過(guò)上網(wǎng)制造的虛擬來(lái)彌補(bǔ)，比如找異性朋友，實(shí)際上就是這個(gè)年齡段對(duì)異性存在的朦朧意識(shí)的反映。 第二，網(wǎng)吧給上網(wǎng)的人提供了一種輕松、無(wú)拘無(wú)束的氛圍。一個(gè)中學(xué)生在家里當(dāng)著家長(zhǎng)的面不可能看那些被限制的內(nèi)容，但是在網(wǎng)吧里就可以隨心所欲，尋找刺激、獵奇，種種陽(yáng)光下不能實(shí)現(xiàn)的欲望都可以在這里達(dá)到。 第三，網(wǎng)絡(luò)能讓中學(xué)生獲得一種心理平衡。在一定條件下，網(wǎng)絡(luò)的使用者之間確實(shí)沒(méi)有高低貴賤之分，不同身份的人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法與見解，并能得到自己所需要的東西。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的許多特點(diǎn)切合中學(xué)生的心理需要，所以中學(xué)生對(duì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)樂(lè)此不疲，甚至如癡如狂。 第四，學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧還有家庭的因素。現(xiàn)在社會(huì)上單親家庭、離異家庭越來(lái)越多，而他們的子女相對(duì)來(lái)講缺乏更多的家庭管教，內(nèi)心的孤獨(dú)和苦悶無(wú)處發(fā)泄，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)恰恰扮演了他們所需要的渲泄通道的作用。在網(wǎng)絡(luò)里，在游戲里，他們可以呼風(fēng)喚雨，隨心所欲，支配欲、權(quán)利欲等內(nèi)心虛榮得到極大的滿足，這使得他們更沉湎于網(wǎng)吧，不能自拔。 由于以上原因，網(wǎng)吧并沒(méi)有隨著電腦普及率的提高而越來(lái)越少，反而越來(lái)越多，隨處可見。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，全國(guó)網(wǎng)吧數(shù)量均保持在十萬(wàn)家以上。而且，根據(jù)專家的預(yù)測(cè)，今后幾年仍將繼續(xù)保持這一數(shù)字。三、中學(xué)生上網(wǎng)吧的弊端 請(qǐng)看：“網(wǎng)吧吞噬孩子，網(wǎng)游色情暴力讓純真心靈墮落”、“花樣年華迷失在網(wǎng)吧”、“沈陽(yáng)恐怖網(wǎng)吧教孩子解剖半裸女尸”、“黑網(wǎng)吧囚禁孩子5天4夜”，多么觸目驚心的標(biāo)題，看到這些，我們不禁十分恐懼，我們要大聲疾呼：“救救他們吧！” 不可否認(rèn)的，網(wǎng)吧作為一個(gè)供人上網(wǎng)的場(chǎng)所，以它的網(wǎng)速快，氛圍自由寬松吸引了很多中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛好者，讓他們能迅速地查閱到所需的資料，可以輕松地跟網(wǎng)友聊天，廣交天下朋友，但是中學(xué)生上網(wǎng)吧的弊端卻越來(lái)越大。大多數(shù)網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)者為了贏利不顧法律和道德，接納未成年人，超時(shí)經(jīng)營(yíng)，甚至24小時(shí)營(yíng)業(yè)，包庇、縱容中學(xué)生觀看含有色情、暴力的電影，使他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。再加上現(xiàn)在網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者就緊緊抓住中學(xué)生的獵奇心理專門搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。還有“三證”不全的黑網(wǎng)吧大量存在，使中學(xué)生上網(wǎng)更加隨意。一些中學(xué)生因?yàn)檫^(guò)分的沉迷于網(wǎng)絡(luò)而使他們的視力和學(xué)習(xí)成績(jī)下降。不僅如此，一些中學(xué)生因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)上的不良信息的影響而走上犯罪的不歸之路。網(wǎng)絡(luò)上信息的傳播和接收絕對(duì)自由和任意。網(wǎng)上的世界繽紛多彩就免不了其中夾雜著一些不良的思想和觀念，這對(duì)于一些自制力差和獵奇心強(qiáng)的學(xué)生可謂極具吸引力和誘惑力，導(dǎo)致中學(xué)生道德淪喪。同時(shí)也使得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己，完全照自己的意志行事，忘卻自己的社會(huì)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)上的新奇事物不斷曾多，充斥著學(xué)生的眼球。一部分中學(xué)生認(rèn)為只有在網(wǎng)絡(luò)上才能找到自我和安慰。使學(xué)生與家人之間交往和溝通減少。大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)吧只是為了聊天、打游戲。有一部分學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)里不能自拔而患上“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”。 從上網(wǎng)吧的性別情況看，大多數(shù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)的中學(xué)生是男同學(xué)，他們往往會(huì)產(chǎn)生一些不良的習(xí)慣。如有的同學(xué)在網(wǎng)吧中結(jié)交了不良的朋友，動(dòng)不動(dòng)就講所謂的“義氣”；再如他們當(dāng)中有些人上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，僅僅在中午出來(lái)買些方便面，回到網(wǎng)吧后邊吃邊玩，既不衛(wèi)生也不文明。 此外，網(wǎng)吧分布的不合理性也帶來(lái)了很多問(wèn)題。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了能夠吸引更多的學(xué)生上網(wǎng)，往往選擇將網(wǎng)吧開在學(xué)校附近或在一些生活小區(qū)周邊。很多學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，還有的經(jīng)常逃課，甚至徹夜不歸。四、防治弊端的建議 1、學(xué)校和家長(zhǎng)要積極主動(dòng)的關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)自己的孩子上網(wǎng)，加強(qiáng)中學(xué)生全面素質(zhì)教育。避免學(xué)生在不被知道的情況下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外，部分中學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)要關(guān)心孩子到底看了什么，學(xué)了什么，并與其一起學(xué)習(xí)、交流。對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)監(jiān)管，嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間是責(zé)無(wú)旁貸的事情。只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫助中學(xué)生成才，又消除它的負(fù)面影響。同時(shí)有條件的學(xué)?？梢砸越⑿@網(wǎng)吧，為學(xué)生提供安全健康的上網(wǎng)環(huán)境。 2、建立健全網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理 政府有關(guān)部門要堅(jiān)決打擊黑網(wǎng)吧，適當(dāng)關(guān)閉部分網(wǎng)吧，特別是學(xué)校附近的網(wǎng)吧。社會(huì)有關(guān)職能部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，使其形成正確的經(jīng)營(yíng)理念，嚴(yán)格限制開放時(shí)間，午夜12點(diǎn)必須關(guān)閉?？梢岳秒娦挪块T對(duì)寬帶嚴(yán)格監(jiān)控，到點(diǎn)切斷信號(hào)，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)者思想道德建設(shè)。除了業(yè)主自律外，還應(yīng)努力加大執(zhí)法監(jiān)管力度，負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的政府相關(guān)部門重任在肩。有關(guān)職能部門要嚴(yán)格執(zhí)法，健全責(zé)任追究制，并在各部門之間建立書面通告制度，以防止出現(xiàn)多頭管理造成的“執(zhí)法真空”。只有監(jiān)管到位了，才能實(shí)現(xiàn)有效的“他律”，進(jìn)而促進(jìn)業(yè)主的“自律”。進(jìn)而言之，監(jiān)管網(wǎng)吧，需要建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，從這個(gè)角度講，監(jiān)管網(wǎng)吧無(wú)假期。 3、采用身份證管理 可以在網(wǎng)絡(luò)中采用出示身份證的方式限制中學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧和接觸某類信息。進(jìn)入某網(wǎng)站時(shí)必須輸入身份證號(hào)碼，得到確認(rèn)后方可進(jìn)入，對(duì)不適合中學(xué)生進(jìn)入的網(wǎng)站，系統(tǒng)可以拒絕其進(jìn)入。 4、加強(qiáng)學(xué)校的教育引導(dǎo)功能，為學(xué)生營(yíng)造寬松的環(huán)境 學(xué)校完全可以采用“興趣轉(zhuǎn)移法”，為中學(xué)生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，將孩子們從電腦、電視前面暫時(shí)拉開，使青少年在各項(xiàng)活動(dòng)中展示自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。另外，學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，使中學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)上網(wǎng)的習(xí)慣。 五、我的呼吁 通過(guò)調(diào)查，我了解到很多同學(xué)因?yàn)樯暇W(wǎng)，將自己的學(xué)業(yè)拋之腦后，落下了功課；還有一部分同學(xué)因迷上了網(wǎng)上游戲，成天泡在網(wǎng)吧里打游戲，浪費(fèi)了時(shí)間，虛耗了精力；而在他們深刻體驗(yàn)QQ帶來(lái)的網(wǎng)上交流的新感覺(jué)時(shí)，已無(wú)法逃脫它的“光影”，年少的他們被套在虛擬的世界里，還當(dāng)這是一個(gè)值得探索的新大陸。正因?yàn)橐恍┚W(wǎng)站上有文化垃圾的存在，給我們上網(wǎng)很容易帶來(lái)一些副作用，加上社會(huì)認(rèn)知的不足和自我防