小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃學(xué)校雙高雙普五年發(fā)展規(guī)劃(1).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除永壽縣逸夫小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（20142018年） 為在今后五年內(nèi)加快學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，以進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，特制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，全面貫徹教育方針，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路，把學(xué)校發(fā)展作為首要任務(wù)，以教學(xué)改革為動力，把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、學(xué)校概況逸夫小學(xué)是縣教育局直屬的一所完全小學(xué)，學(xué)校占地面積為14560.7平方米，建筑面積為8177平方米，綠化面積1210平方米，共有在校學(xué)生2416人，設(shè)36個教學(xué)班，教職工133人，其中：高級職稱2人，中級職稱47人，崗位合格率、學(xué)歷合格率均為100% ；陜西省教學(xué)能手2人、骨干教師7人；市級學(xué)科帶頭人14人、骨干教師11人、教學(xué)能手24人；縣級教學(xué)能手、教壇新秀43人。 學(xué)校部室建設(shè)齊全，現(xiàn)有衛(wèi)生室、心理咨詢室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、科學(xué)實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、檔案室、會議室、關(guān)工委辦公室、留守兒童管護(hù)室、電子備課室、多媒體教室、科學(xué)活動室、體育活動室、計算機(jī)教室、少隊部。各類設(shè)施配備基本達(dá)到國家類標(biāo)準(zhǔn)。 近幾年來，學(xué)校堅持以“讓每一位孩子體驗幸福教育、讓每一位教師品味人生價值”為辦學(xué)宗旨，以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健身、學(xué)會審美、學(xué)會生活”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，取得了一定的成績，受到了社會各界的一致好評。2006年被評為陜西省“藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ靶l(wèi)生先進(jìn)單位”；2007年被評為咸陽市“教育工作先進(jìn)集體”、“未成年人教育先進(jìn)集體”；2008年被評為咸陽市“應(yīng)急管理示范單位”；2009年被評為陜西省“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?；2011年被評為陜西省“平安校園”、“五五普法宣傳教育先進(jìn)單位”，咸陽市“文明校園”; 2012年在“國家西部三省農(nóng)村中小學(xué)安全管理與安全教育長效機(jī)制研究”項目中被評為先進(jìn)學(xué)校；陜西省德育教育先進(jìn)集體；2013年獲陜西省素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、咸陽市師德先進(jìn)集體、咸陽市青少年科技教育特色學(xué)校、咸陽市2013年度中小學(xué)課堂教學(xué)改革工作先進(jìn)單位。2014獲咸陽市中小學(xué)課堂教學(xué)改革工作先進(jìn)單位、咸陽市兒童科幻繪畫大賽優(yōu)秀組織單位、咸陽市無吸煙單位。三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo) 1細(xì)化內(nèi)部管理。從硬件設(shè)施的管理到師資隊伍的管理，力求做到各盡其能、各司其職。逐步完善學(xué)校制度建設(shè)，努力開創(chuàng)用制度約束人，用制度促進(jìn)人，用制度造就人的新局面。 2優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校充分利用樓道、走廊、文化墻、玻璃櫥窗等宣傳陣地，建設(shè)富有特色的校園文化氛圍，讓校園的每一塊墻壁都會說話，致力于營造一個整潔文明、綠色且充滿書香的育人環(huán)境。 3強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。通過專家引領(lǐng)、青藍(lán)工程、同伴互助等形式，逐漸出摸索一套符合我校校情的師訓(xùn)方案，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。 4深化課程改革。通過開展富有成效的校本培訓(xùn)，在校園內(nèi)形成學(xué)習(xí)新課程、實踐新課程、反思新課程的良好氛圍，讓在職的每一位教師耳濡目染新課程理念，行為外化新課程理念。 5信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，深入開展基與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究與應(yīng)用，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，積極開展各項教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)過程中的信息技術(shù)含量，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。四、具體發(fā)展目標(biāo)（一）學(xué)校管理目標(biāo) 1加強(qiáng)“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)。確定“啟智、明理、立志、榮?！睘樾Ｓ?xùn)，“文明 守紀(jì) 和諧 創(chuàng)新”為校風(fēng)，“敬業(yè) 奉獻(xiàn) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實”為教風(fēng)，“明學(xué) 勤學(xué) 會學(xué) 樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)，讓教師、學(xué)生都有自己明確的奮斗目標(biāo)。各條線圍繞“三風(fēng)一訓(xùn)”開展系列活動，讓“三風(fēng)一訓(xùn)”實實在在成為師生的行動追求，逐漸將“三風(fēng)一訓(xùn)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個角落。 2完善制度建設(shè)。在平時工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，應(yīng)逐步完善制度建設(shè)，以硬性的規(guī)章制度和軟性的協(xié)調(diào)和凝聚、約束為表現(xiàn)形式，有效提高的工作效益，為營造和諧校園提供保障。 3實行分層管理。積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理”的新型學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。 4加強(qiáng)校本培訓(xùn)。研究一套卓有成效、適合本校實際的校本培訓(xùn)制度，努力使每一位教師參與其中、每一次活動都有收獲，扎扎實實推進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。（二）育人環(huán)境目標(biāo)1建設(shè)彰顯學(xué)校個性的校園內(nèi)部環(huán)境，每年抓住春季綠化的大好時光，使學(xué)校春有花，夏有陰、秋有果、冬有綠。2、不斷加強(qiáng)校園硬化和亮化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境。 3建設(shè)突顯學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，成為記錄學(xué)生成長軌跡的園地，成為家校聯(lián)系的重要場所，成為學(xué)校對外交流的形象代表，成為學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見證人。（三）師資培訓(xùn)目標(biāo) 1建設(shè)學(xué)習(xí)型單位。在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善思考、勤總結(jié)的教師群體，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。2塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛的教育”，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，努力成為學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。3提高教師學(xué)歷層次。鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)行專業(yè)知識技能方面的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。4提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開發(fā)的意識、有一定的科研能力。（四）教育科研目標(biāo)1完成多個課題研究。扎實開展研究工作，注重過程管理。通過五年的研究，力爭取得較為豐碩的研究成果，以促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升和整體辦學(xué)水平的提高。2加強(qiáng)微型課題研究。鼓勵教師申報微型課題研究，讓課題研究引領(lǐng)教師成長。3改變教師工作方式。力爭用五年時間，逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書、反思、寫作成為教師的工作習(xí)慣。（五）課程改革目標(biāo)1深入推進(jìn)課程改革。以多個課題研究為抓手，努力探索學(xué)校教學(xué)的原則，分層目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)管理和教學(xué)評價，以解決目前教學(xué)中存在的問題，并總結(jié)探索出適合我校教學(xué)的模式。2出版課改專輯及校本教材。努力探索一條適合我校發(fā)展的課改之路，不斷總結(jié)提升，爭取五年內(nèi)出版我校的課改專輯及校本教材。3提升課程質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識，把好課程質(zhì)量關(guān)，不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量。（六）德育工作目標(biāo)1加強(qiáng)學(xué)生的行為培養(yǎng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、有辦法、有思路、有效率的班主任隊伍。3打造一支有一定工作能力、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍。4強(qiáng)化學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自豪、自立意識，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。5德育工作系列化，每學(xué)年分別舉行“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”等主題活動，為學(xué)生施展才華搭建舞臺。（七）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)1培塑學(xué)生良好文明禮儀行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，做到言談舉止文明，衣著整潔。2培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力幫助學(xué)生形成四個習(xí)慣，即靜聽、善思、樂講、愿寫的習(xí)慣。3提高學(xué)生的日常生活能力，定期組織社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)、提高生活能力，為其將來自立生活、適應(yīng)社會、回歸主流打下堅實的基礎(chǔ)。4注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。五、工作措施（一）加強(qiáng)民主管理，發(fā)揮教師智慧，共謀學(xué)校發(fā)展1營造校園民主和諧的氛圍，增強(qiáng)每一位師生的歸屬感。通過政治學(xué)習(xí)，教職工大會，開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計”活動，積極為廣大教職工參政議政搭建平臺，以此來凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。2完善教職工大會制度，確保每周一次的教職工大會按時召開，學(xué)校工作中廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。3學(xué)校每一個重大決策、每一個制度出臺均經(jīng)過教代會通過方可實施，爭取廣大師生的擁護(hù)。4了解每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設(shè)和發(fā)展過程中發(fā)揮長處，體現(xiàn)價值。（二）做實師訓(xùn)計劃，營造進(jìn)取氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園1請進(jìn)走出。加大對外交流渠道，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與各地名校建立來往機(jī)制，互相切磋交流。每學(xué)期不定期邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，及時補(bǔ)充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。2搭建舞臺。努力為青年教師創(chuàng)設(shè)各種嶄露頭角的機(jī)會，在各種公開場合亮相，提高實戰(zhàn)能力。3自我規(guī)劃。每一位教師對自己的職業(yè)生涯認(rèn)真做規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。4專業(yè)培訓(xùn)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類培訓(xùn)，包括信息技術(shù)、專業(yè)技能，演講與口才等。6對口培養(yǎng)。根據(jù)每位教師特長，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，使之成為某個領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，從而更好地為學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻(xiàn)。（三）做細(xì)德育工作，營造良好氛圍，打造德育校園1加強(qiáng)隊伍建設(shè)。以主題論壇和主題班會評比為手段，組織班主任定期學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗、交流班主任工作心得，提高班級管理水平。2加強(qiáng)干部培養(yǎng)。選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部，加強(qiáng)培養(yǎng)，做好育人協(xié)助工作。3豐富活動內(nèi)容。德育活動主題化、成系列，反復(fù)抓、抓反復(fù)，讓活動深入學(xué)生心田，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，提高素養(yǎng)。（四）做強(qiáng)科研工作，營造研究氛圍，打造智慧型校園1完善課題研究制度。定期召開課題組例會，舉辦課題研究活動，努力營造科研氛圍。2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每季度分工編寫科研文摘，擴(kuò)大閱讀量，豐厚理論底蘊(yùn)。3加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。定期發(fā)送有價值的校刊校報，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。（五）做精后勤工作，營造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園1組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化后勤人員服務(wù)意識。2加強(qiáng)考核，督促后勤人員服務(wù)行為。3全員參與，讓師生成為自覺維護(hù)校產(chǎn)人員。（六）加強(qiáng)信息化工作，構(gòu)建服務(wù)平臺，打造數(shù)字化校園1優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的投入，增添電子白板、筆記本電腦等設(shè)備。2建設(shè)應(yīng)用平臺。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，提高數(shù)字化校園水平，建成惠及師生和家長的公共教育智能化服務(wù)體系；加強(qiáng)資源庫建設(shè)，建立教育資源共享系統(tǒng)，為每個人提供個性化和無處不在的教育。3提升信息素養(yǎng)。提高師生的信息化素養(yǎng)和能力，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)的有效整合研究，加強(qiáng)電子白板的使用培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造學(xué)生探究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境，豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容與手段。六、工作保障1物質(zhì)保障。爭取教育局及各上級部門的關(guān)心和支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設(shè)，把我校建成一所生態(tài)校園、活力校園、現(xiàn)代化校園。2組織保障。切實加強(qiáng)行政班子建設(shè)、黨支部建設(shè)、工會組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔