數(shù)學(xué)人教版六年級下冊選擇購物方案.docx

選擇購物方案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1能根據(jù)提供的信息，綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題，鞏固有關(guān)百分?jǐn)?shù)、折扣、納稅、利率等知識。2能根據(jù)計算結(jié)果對方案進(jìn)行合理選擇。（二）過程與方法通過自行探索、分析、對比，選擇合理可行的方案；經(jīng)歷解決問題的過程，體驗自主探究的學(xué)習(xí)方法。（三）情感態(tài)度和價值觀體會數(shù)學(xué)在生活中的現(xiàn)實意義，感受數(shù)學(xué)在生活應(yīng)用中的價值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：綜合利用所學(xué)知識解決實際問題，鞏固有關(guān)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用問題。教學(xué)難點：能根據(jù)結(jié)果分析方案的合理性，并做出正確選擇。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1每當(dāng)過節(jié)放假，商場里總是有形形色色的促銷活動，說說你都碰到過哪些促銷活動？2有時，同一品牌在兩個商場活動不同，需要我們通過對比選擇其中更為劃算的。紅紅媽媽就碰到了這樣的情況，讓我們一起來看看怎么選擇更合理。（二）展開情境，綜合應(yīng)用1教學(xué)教材第12頁例5。課件出示題目：某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價230元的這種品牌的裙子。（1）在A、B兩個商場買，各應(yīng)付多少錢？（2）選擇哪個商場更省錢？讀題。說說這兩個商場的活動各是什么？并說說自己對這兩個活動的理解。重點理解B商場“滿100元減50元”的意思。析題：想想按兩個商場的活動，在A、B兩個商場買各付多少錢，該怎么計算。解題：獨立完成。交流與反饋：集體訂正，并得出結(jié)論。回顧思考：這兩個促銷方式，在什么情況下付的錢是一樣的？如果媽媽還想在這個品牌里買一件上衣，你推薦她在哪里買？為什么？2嘗試練習(xí)教材第12頁“做一做”。課件出示題目：某品牌的旅游鞋搞促銷活動，在A商場按“滿100元減40元”的方式銷售，在B商場打六折銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買一雙標(biāo)價120元的這種品牌的旅游鞋。（1）在A、B兩個商場買，各應(yīng)付多少錢？（2）選擇哪個商場更省錢？獨立完成。交流反饋。思考：不計算，你知道哪個商場更省錢嗎？為什么？3小結(jié)：在商場促銷活動時，咱們通過對比、思考來選擇更省錢的方案。數(shù)學(xué)在我們生活中還是大有用處的。（三）鞏固練習(xí)1基礎(chǔ)練習(xí)課件出示教材第15頁練習(xí)二第14題。爸爸想在網(wǎng)上書店買書，A店打七折銷售，B店滿69元減19元。如果爸爸想買的書標(biāo)價為80元。（1）在A、B兩個書店買，各應(yīng)付多少元？（2）在哪個書店買更省錢？能省多少錢？學(xué)生獨立完成。集體訂正。2提升練習(xí)（1）課件出示教材第15頁練習(xí)二第13題。百貨大樓搞促銷活動，甲品牌鞋滿200減100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九五折。如果兩個品牌都有一雙標(biāo)價260元的鞋，哪個品牌的更便宜？讀題：了解兩種品牌鞋子的促銷活動。析題：想想乙品牌的“折上折”是什么意思？你能舉個例子嗎？解題：完成計算。反饋：集體訂正，得出結(jié)論。拓展思考：想想什么情況下買甲品牌比較便宜，為什么？想一個數(shù)據(jù)驗證一下。（2）課件出示教材第15頁練習(xí)二第12題。媽媽有1萬元錢，有兩種理財方式：一種是買3年期國債，年利率3.8%；另一種是買銀行1年期理財產(chǎn)品，年收益率4%，每年到期后連本帶息繼續(xù)購買下一年的理財產(chǎn)品。3年后，哪種理財方式收益更大？讀題：了解兩種理財方案。析題：單從“年利率”來看，你認(rèn)為哪一種理財方式收益更大？想想3年期和1年期在操作上有什么不同？“每年到期后連本帶息繼續(xù)購買下一年的理財產(chǎn)品”這句話是什么意思？也就是說：銀行1年期的理財產(chǎn)品在第二年的時候本金可以變更為多少？第三年呢？解題：根據(jù)分析獨立完成。反饋：集體訂正，對錯題進(jìn)行分析，得出