十二章《運動和力》導學案.doc

第十二章 運動和力出題人：莘波 審題人：崔華萍 時間：3.31一、復習目標 1知道運動和靜止的相對性，能根據(jù)物體的運動情況判斷選擇參照物 2能用速度描述物體的運動并能用速度公式進行簡單的計算 3會選擇和使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度，知道測量的誤差，區(qū)分誤差和錯誤 4知道影響力的作用效果的力的三要素并能用示意圖表示力 5能認識生活中的慣性現(xiàn)象，會應(yīng)用二力平衡的條件分析實際問題二、基礎(chǔ)知識回顧1在物理學里，我們把物體 的變化叫機械運動。2在描述物體運動時， 叫參照物。同一物體是運動還是靜止，取決于_，這就是運動和靜止的_。3物理學中，速度是用來表示物體_的物理量。在勻速直線運動中，速度等于_，速度的計算公式為_，國際單位是_ ，常用的速度單位還有 ，它們的換算關(guān)系為 。5_的運動，叫勻速直線運動。常見物體的運動速度都是_，表示物體在某須路程中的平均快慢程度，應(yīng)該叫_。6在國際單位制中，長度的主單位是_，符號為_，7最常用的長度測量工具是 ，正確使用時首先應(yīng)觀察_。在讀數(shù)時，視線要 ，估讀時只允許估讀到_。測量結(jié)果由_和_組成。8在國際單位制中，時間的主單位是 ，符號 。時間的單位還有 、 等。它們換算關(guān)系分別是 。9測量時， 值和 值之間的差異叫誤差。誤差只能_，不能_，減小誤差的方法有 。10力的作用效果有兩種：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。圖11.4-2的 圖表明：力可以改變物體的運動狀態(tài)，圖11.4-2的 圖表明：力可以改變物體的形狀。而圖11.4-1表明 。11力的_、_、_都能影響力的作用效果,稱為力的三個要素。力的三要素可以用力的示意圖來表示，其畫法是： 表示力的方向； 表示力的作用點； 表示力的大小。12圖11.4-4和圖11.4-5表明， _。請你再舉一個此類事例： 。物理學中，力單位是_，簡稱_，符號是 。13照課本圖11.5-3那樣，讓小車從斜面的同一高度滑下的目的是_，小車在不同的表面上運動時，運動狀態(tài)改變了嗎： ，表現(xiàn)在_，其原因是 。由此實驗可得出結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小的越 。在此基礎(chǔ)上通過進一步推理可得出：如果物體不受力，它將 _。14牛頓第一定律指出：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 或者 _ 狀態(tài)，牛頓第一定律的內(nèi)涵：原來靜止的物體不受力時將保持 狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動, 不受力時物體都將做 .牛頓第一定律可知：力不是維持物體運動的原因，而是 的原因。牛頓第一定律是在大量 的基礎(chǔ)上，通過進一步 出來的，且經(jīng)受住了 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。15慣性：定義： 叫慣性。說明：一切物體在任何情況下都有 ，慣性大小只與 有關(guān)，而與物體的運動速度、受力與否無關(guān)。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例。利用： 防止： 16一個物體在幾個力的作用下，如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。17二力平衡的條件：作用在 的兩個力，如果大小 ，方向 。并且在 上，這兩個力就彼此平衡。三、典型例題1如右圖所示，物體A 的長度為 cm ，物體B的長度為 cm。2“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，竹排“游”是以 為參照物，青山“走”又是以 為參照物。3.起重機吊著49000N的重物,當重物靜止在空中時，鋼絲繩對重物的拉力 49000N； 當重物勻速上升時, 鋼絲繩拉物體的拉力 49000N；當重物勻速下降時, 鋼絲繩拉物體的拉力 49000N。（均填“大于”“小于”或“等于”）4如右圖所示，水平桌面上靜止著一墨水瓶，下列幾對力中屬于一對平衡力的是( ) A墨水瓶對桌子的壓力和桌子對地面的壓力 B墨水瓶對桌子的壓力和桌子對墨水瓶的支持力 C墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力 D桌面對墨水瓶的支持力和桌子對地面的壓力5如右圖的小車上表面光滑，正向右作勻直線運動，上面有兩個鋼球，若小車無限長，當小車突然停止，則上面的兩個鋼球是否為相撞？ ，他們之間的距離會 （“變大”“變小”或“不變”）6下面的說法中正確的是（ ）A物體向左運動時，它受到向左的力較大B沒有力的作用，運動的物體最終會停止下來C用較小的力推課桌而沒推動，因為推力小于桌與地面的阻力D懸掛在空中的小球，如果所受的力全部消失，它將仍懸在空中四、基礎(chǔ)練習1從電桿旁開過的客車，車里的乘客以_為參照物覺得自己是運動，以_為參照物覺得自己是靜止的。乘客看到電桿遠離它而去，這時他以_為參照物2一個作勻速直線運動的物體在10秒內(nèi)通過50m，則它在第5秒末的速度為_，它6秒鐘通過路程為_。3用一刻度尺測得一根棒的長度為52.48cm ，它的準確值是 ，所用刻度尺的分度值是 。4全國鐵路大提速給人們的出行帶來極大的便利。在桂林北到南寧之間約437km的鐵道線上，運行著兩對“城際快速列車”N801N802次和N803N804次。下面是N801次快速列車的運行時刻表。站名桂林北桂林南柳州南寧到站時間8:1710:3013:26發(fā)車時間8:068:2610:34里程（ km）011176437請根據(jù)列車時刻表計算：N801次列車由桂林北到柳州全程的平均速度大約是_ms。（保留一位小數(shù)） 5甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)沿同方向運動其路程s跟時間t的關(guān)系圖像如圖12所示。仔細觀察圖像，你能獲得什么信息？(寫出一條即可)6用“頻閃攝影”可以記錄一個物體相隔同樣時間所處的不同位置圖3所示是甲、乙兩個小球運動時的頻閃照片，由照片可以看出，做變速運動的是 球；你是用 的方法來判定的 8. 踢球時，對球的施力物體是 ，用手拍桌面，手會感到痛，這是因為 。9、重為500N的人站在超市的電梯上，當電梯靜止進，它對人的支持力 500N，當電梯勻速下降時，它對人的支持力 500N。（均選“大于”“小于”或“等于”）10體育運動場上有許多地方用到了物理知識，下列分析不正確的是（ ）A.舉重運動員勻速舉起杠鈴時，向上的舉力大于杠鈴的重力B. 跳遠運動員助跑是為了利用身體的慣性C. 擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用D在4100m接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員應(yīng)盡可能做到相對靜止11下列說法正確的是（ ）A甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用B相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同C兩人互推，誰也沒推動誰，他們相互作用的力是一對平衡力D一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改12一架水平向右勻速直線飛行的飛機以相同的時間間隔分別落下A、B、C三個大小一樣的小球，那么反映A、B、C三小球在空中的位置關(guān)系正確的圖是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 13足球運動員把足球踢向空中(如圖12-35)，若不計空氣阻力，則下列表示足球在空氣中飛行受力圖中，正確的是( )。(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)14如圖11-10所示的四副圖中的情景，不需要用慣性知識加以解釋的是15右圖的圖片不能說明（ ）A力