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文檔簡介

第五課文化創(chuàng)新 2015屆高考 文化生活 一輪復(fù)習(xí) 授課教師 陳汛 復(fù)習(xí)路徑 文化創(chuàng)新 第二步 自主梳理考點 建立知識樹 第七步 范式 變式訓(xùn)練 練出高分 第一步 考點展示 明白復(fù)習(xí)方向 第二步 自主梳理考點 建立知識樹 考點突破 深度剖析 第三步 核心突破 考點解析 第三步 核心突破 考點解析 第三步 核心突破 考點解析 考點突破 深度剖析 第三步 核心突破 考點解析 考點突破 深度剖析 第三步 核心突破 考點解析 考點突破 深度剖析 第三步 核心突破 考點解析 第四步 總結(jié)考情 明確考試方向 考點突破 深度剖析 特別關(guān)注 第四步 考情分析 明確考試方向 考點突破 深度剖析 考點突破 深度剖析 第四步 考情分析 明確考試方向 錯題診斷 消除盲點 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 C 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 D 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 第五步 易錯易混點分析 錯題診斷 消除盲點 B 第五步 易錯易混點分析 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 牢牢把握先進文化的前進方向 創(chuàng)作人民群眾喜聞樂見的社會主義文化作品 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 面向世界 博采眾長 堅持以我為主 為我所用 在內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 立足于實踐 發(fā)揮人民群眾在文化創(chuàng)作中的主體作用 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 命題前瞻 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 B 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 D 第六步 熱點聚焦 熱點聚焦 權(quán)威預(yù)測 A 第六步 熱點聚焦 A組基礎(chǔ)強化 B 第七步 范式 變式訓(xùn)練 練出高分 A組基礎(chǔ)強化 A 第七步 范式 變式訓(xùn)練 練出高分 A組基礎(chǔ)強化 D 第七步 范式 變式訓(xùn)練 練出高分 A組基礎(chǔ)強化 C 第七步 范式 變式訓(xùn)練 練出高分 A組基礎(chǔ)強化 D 第七步 范式 變式

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