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青年教師培訓心得(1) 教師研修心得教師研修是教師教育的重要組成部分，是提高全體教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。 xx年湞江區(qū)青年教師研修班的培訓，從21日張金成校長的教師應如何做課堂、教育本應如此美麗到22日甘鐵軍老師的學生核心素養(yǎng)培育背景下班主任核心素養(yǎng)、師生溝通與交流，再到23日劉大春院長的課堂語言溝通，最后到董艷菊主任的壓力下的教師應對方式、校園欺凌事件的預防與處理。 短短的四天時間，培訓內容豐富，形式多樣。 靜心細想，此次收獲很大，現總結如下首先，踐行師德規(guī)范，展現人格魅力。 新時期，新型師生關系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而育人是師德的終極目標。 現實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，無法控制情緒。 這樣的行為只能惡化師生關系，影響課堂。 董燕菊老師教會我們，要學會管理自己的壓力，控制自己的情緒，做幸福教師。 劉大春老師引導我們去解決課堂管理中的言語溝通障礙。 在教學中，教師是學習者、研究者、實踐者，教師是學生成長的守護人。 這次研修讓我真正學到了很多實踐知識，并努力去做一名合格且讓學生喜歡，家長認可的好老師。 其次，關注主流意識，積極提高核心素養(yǎng)。 通過這次培訓，我真正領會到了老師的引領作用，并促使我轉變教育觀念。 現在的學生知識豐富，個性鮮明，但是分辨能力不強。 要做好一名教師，就要緊跟時代步伐，一方面，要不斷學習新知識，擴充自己的知識容量；另一方面要緊跟時代主流，要關注主流意識，要傳播正能量。 甘鐵軍老師指出，要提高老師的核心素養(yǎng)，提高教學成效。 名師的獨特觀點引起了我深深的思考，并促使我往成為一名核心素養(yǎng)高的老師努力。 我相信，一個素質好的老師，講課再差也差不到哪去。 一個素質差的老師，講課再好也好不到哪去。 因此，我們要真正做好傳道授業(yè)解惑的教師。 最后，此次培訓教會了我很多方法和策略。 在培訓中，專家們以不同角度，不同方式方法，教我們解決現實中的教學難題。 例如董艷菊老師教我們如何處理校園暴力，如何解決學生的矛盾。 劉大春老師教會我們如何運用儀容儀表去對待學生；如何在課堂上環(huán)視課堂；怎樣去營造氣場，運用管理學生六法。 這些方式方法，給我留下了深刻的印象，

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