(中學(xué)教材全解)2013-2014學(xué)年八年級(jí)物理期中綜合檢測(cè)題.doc

期中檢測(cè)題（時(shí)間：45分鐘 滿(mǎn)分：100分）一、選擇題（每題3分，共36分）1.車(chē)站上并排停著待發(fā)的甲、乙兩列火車(chē)，在甲火車(chē)上的人從窗口看到乙火車(chē)正向東運(yùn)動(dòng)，從車(chē)廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹(shù)木也向東運(yùn)動(dòng)，但比乙火車(chē)運(yùn)動(dòng)得要慢些。若以地面為參照物，則上述的現(xiàn)象表明（ ）A.甲、乙兩列火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，甲火車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，乙火車(chē)向西運(yùn)動(dòng)B.甲火車(chē)開(kāi)始向西運(yùn)動(dòng)，乙火車(chē)未動(dòng)C.甲、乙兩火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，都在向西運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，甲火車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，乙火車(chē)向東運(yùn)動(dòng)圖12.在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下如圖1中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（ ）A.B.C.D.3.2008年5月31日，牙買(mǎi)加短跑運(yùn)動(dòng)員博爾特在紐約銳步田徑大獎(jiǎng)賽上創(chuàng)造了的最新世界紀(jì)錄，他在此次大賽中的平均速度約為（ ）A.B.C.D.4.一輛汽車(chē)從甲地駛往乙地，共用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，前內(nèi)的平均速度是，后內(nèi)的速度是，則該汽車(chē)在這內(nèi)的平均速度是（ ）A.B.C.D.5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音C.聲音只能傳遞信息D.高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播6.古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn)，是為了（ ）A.增大響度B.減小響度C.升高音調(diào)D.降低音調(diào)7.在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（ ）A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率8.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到D.超聲波能傳遞能量9.吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器。在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（ ）A.振幅B.響度C.音調(diào)D.音色10.新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭焰，敲響小鼓，周?chē)瑢W(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動(dòng)。對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.燭焰舞動(dòng)說(shuō)明聲音可以傳遞能量C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波D.周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的11.在一些城市的公路旁，常見(jiàn)到一種監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備。當(dāng)有汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)時(shí)，設(shè)備上顯示的數(shù)字會(huì)發(fā)生變化，這個(gè)數(shù)字的單位應(yīng)該是（ ）A.B.C.D.12.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲的干擾，下面有效合理的方法是（ ）A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置B.在教室周?chē)矘?shù)C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩D.將教室的窗戶(hù)打開(kāi)二、填空題（每空1分，共16分）圖213.一只兔子和一條小狗從同一地點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)開(kāi)始向東運(yùn)動(dòng)，兔子的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖2中實(shí)線(xiàn)部分所示，小狗的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中虛線(xiàn)部分所示。則小狗的運(yùn)動(dòng)速度為_(kāi)；在前內(nèi)，小狗相對(duì)于兔子將向_運(yùn)動(dòng)（選填“東”或“西”）。14.放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組外出旅游。列車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以_為參照物；若以站臺(tái)為參照物，則小明是_的。15.甲、乙兩物體都做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程之比是，所用的時(shí)間之比是，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是_。16.現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為，這個(gè)數(shù)字的單位是_。當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)_（選填“變大”“變小”或“不變”）。17.在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次_造成的。18.復(fù)讀機(jī)慢放時(shí)，聲音低沉，是因?yàn)槁艜r(shí)，聲音的_變低了。19.往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的_變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少；聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的_不同。20.在春天的花叢中經(jīng)?？匆?jiàn)蝴蝶的身影。某種蝴蝶的翅膀在內(nèi)振動(dòng)了次，頻率是_，人類(lèi)_聽(tīng)到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。21.“無(wú)聲手槍”上的消聲裝置是在_處減弱噪聲。小孩在放鞭炮時(shí)常捂住耳朵，這是在_處減弱噪聲?，F(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中，一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林，這是為了在_中減弱噪聲。三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共12分）22.“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的詩(shī)句描繪了一幅大雪過(guò)后萬(wàn)籟俱寂的絕美畫(huà)卷，為什么大雪過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o？23.在城市立交橋的兩側(cè)一般都裝有隔板，這是為什么？四、計(jì)算、探究題（24題12分，25題10分，26題14分，共36分）24.某司機(jī)駕車(chē)前行，突然發(fā)現(xiàn)前方處有障礙物。司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車(chē)制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為，這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)保持原速前行了。汽車(chē)制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行才能停下。（1）汽車(chē)制動(dòng)前的速度是多少？（2）若司機(jī)酒后駕車(chē)，反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的倍。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷汽車(chē)是否撞上障礙物。25.請(qǐng)利用公路邊的路標(biāo)（每一個(gè)標(biāo)記）或鐵路鋼軌（每根長(zhǎng)）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出汽車(chē)或火車(chē)的平均速度。寫(xiě)出還需要的器材、實(shí)驗(yàn)的步驟、應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（用字母表示），寫(xiě)出最后平均速度的表達(dá)式。26.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)、_。 期中檢測(cè)題參考答案1.C 解析：因?yàn)榧谆疖?chē)上的人看到田野上的樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)，則可以判斷此時(shí)以地面為參照物，則甲火車(chē)是向西運(yùn)動(dòng)的。又因?yàn)榧谆疖?chē)上的人看到乙火車(chē)的速度比樹(shù)木的速度要慢，因此乙火車(chē)與甲火車(chē)同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)。故選項(xiàng)C正確。2.B 解析：“犯罪嫌疑人”的腳印的長(zhǎng)度約為cm；“犯罪嫌疑人”的身高約為：。由此分析可知選項(xiàng)B是正確的。3.C 解析：平均速度。故選項(xiàng)C正確。4.D 解析：，。故選項(xiàng)D正確。5.D 解析：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。物體的振動(dòng)能夠產(chǎn)生聲音，但聲音的傳播需要介質(zhì)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。聲音能傳遞信息，也能傳遞能量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播，是控制噪聲的一種有效方法，符合題意，選項(xiàng)D正確。6.C 解析：古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn)，是在弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)一定時(shí)，弦越緊，音調(diào)越高。故選項(xiàng)C正確。7.C 解析：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個(gè)特征音色。聽(tīng)朋友打來(lái)的電話(huà)，憑聲音就知道是誰(shuí)，因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)出聲音的音色不同。在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的音色。故選項(xiàng)C正確。8.D 解析：超聲波能在空氣中傳播，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。超聲波的頻率高于，頻率太高，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)，人聽(tīng)不到超聲波，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。超聲波可以傳遞能量，選項(xiàng)D正確。9.C 解析：調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)物體振動(dòng)的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時(shí)的音調(diào)。故選項(xiàng)C正確。10.C 解析：敲響小鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使蠟燭的燭焰跳動(dòng)。聽(tīng)到的鼓聲是通過(guò)空氣傳播到同學(xué)耳朵里的，這說(shuō)明聲音在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，不是超聲波或次聲波。故選項(xiàng)C符合題意。11.B 解析：因?yàn)楸O(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備是用來(lái)測(cè)定噪聲的等級(jí)的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備上數(shù)據(jù)的單位是分貝（）。當(dāng)附近有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，噪聲增大，所顯示的數(shù)據(jù)將增大。12.B 解析：安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，選項(xiàng)A不符合題意。在教室周?chē)矘?shù)可以有效地在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，選項(xiàng)B符合題意。學(xué)生戴防噪聲耳罩，雖然可以在人耳處減弱噪聲，但老師的講課聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了，不是合理的方法，選項(xiàng)C不符合題意。將窗戶(hù)打開(kāi)只會(huì)增大噪聲，選項(xiàng)D不符合題意。13.1 西 解析：由題圖知，小狗做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，小狗的運(yùn)動(dòng)速度；由題圖可知，在前內(nèi)，兔子和小狗都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由題知，小狗和兔子同時(shí)開(kāi)始向東運(yùn)動(dòng)，所以兔子在前、小狗在后，小狗相對(duì)于兔子將向西運(yùn)動(dòng)。14.列車(chē) 運(yùn)動(dòng) 解析：小明以列車(chē)為參照物，窗外的人群與列車(chē)之間的位置發(fā)生了變化，而列車(chē)是相對(duì)靜止的，窗外的人群是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)看到窗外的人群在往后退。小明以站臺(tái)為參照物，站臺(tái)與他自己之間的位置發(fā)生了變化，而站臺(tái)是相對(duì)靜止的，所以他是運(yùn)動(dòng)的。15. 解析：甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比。16.分貝（dB） 變大 解析：因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝。當(dāng)幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，噪聲增強(qiáng)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大。17.反射 解析：在狹窄的空間放鞭炮，鞭炮的響聲碰到兩側(cè)的障礙物就像皮球似的彈來(lái)彈去形成了回聲，回聲不斷反射，聽(tīng)起來(lái)就一連串的響個(gè)不停。而在野外燃放鞭炮就沒(méi)有這種效果。18.音調(diào) 解析：聲音的三要素是：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)的高低由物體振動(dòng)的頻率決定，復(fù)讀機(jī)慢放時(shí)，是因?yàn)榇艓ё叩寐?，聲音的頻率低，音調(diào)就低。19.音調(diào) 音色 解析：往暖水瓶中灌水時(shí)，是由暖水瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，水越來(lái)越多，空氣柱越來(lái)越短，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高。所以可以通過(guò)發(fā)出聲音的音調(diào)來(lái)判斷暖水瓶中水的多少。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)樾√?hào)是空氣柱在振動(dòng)，鋼琴是弦片在振動(dòng)，振動(dòng)的材料不同，發(fā)出的聲音的音色不同，根據(jù)音色就能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲。20.6 不能 解析：蝴蝶的翅膀在內(nèi)振動(dòng)了次，頻率。人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是。不在人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)頻率的范圍內(nèi)。21.聲源 人耳 傳播過(guò)程 解析：手槍的消聲器可以使槍擊發(fā)時(shí)發(fā)出的聲音減小，屬于在聲源處減弱噪聲。堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲。屏障、樹(shù)林可以吸收聲音和反射聲音，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。22.大雪過(guò)后，滿(mǎn)地覆蓋著厚厚的積雪，因?yàn)榉e雪疏松多孔，能夠吸收聲音，所以發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o。23.在城市立交橋的兩側(cè)一般都裝有隔板是防止汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的噪聲影響兩側(cè)的居民，即通過(guò)隔板阻礙聲音的傳播，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。24.解：（1）汽車(chē)制動(dòng)前的速度。（2）由于反應(yīng)時(shí)間，所以勻速運(yùn)動(dòng)階段有：；。所以，汽車(chē)將撞上障礙物。25.需要的器材：秒表。實(shí)驗(yàn)步驟：從一個(gè)路