“蘭亭之行”綜合實(shí)踐活動調(diào)查報告.doc

學(xué)生綜合實(shí)踐活動調(diào)查報告主 題： 訪蘭亭瞻書圣神韻 踏古跡覓歷史遺存活動時間： 2011年11月29日（星期二）學(xué) 校： 紹興縣 鎮(zhèn)中學(xué)班 級： 九（5）班組 長： 田淼穎 李彬丹 倪潔舟 金 明指導(dǎo)教師： 嚴(yán)老師訪蘭亭瞻書圣神韻 踏古跡覓歷史遺存活動地點(diǎn)：蘭亭風(fēng)景區(qū)活動目的：為了進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育要求，全面實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，開拓學(xué)生視野，感受祖國書法藝術(shù)的魅力，了解蘭亭，增長見識，陶冶情操，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，使學(xué)生在活動中身心得到放松。隊(duì)名九（5）班 行知隊(duì)指導(dǎo)老師嚴(yán)剛林分組安排隊(duì)名組別調(diào)查內(nèi)容九（5）班 行知隊(duì)第一活動小組走進(jìn)同學(xué)，問卷調(diào)查富盛中學(xué)的學(xué)生對蘭亭的了解程度和蘭亭的影響范圍；第二活動小組查找資料，調(diào)查蘭亭的由來、有關(guān)的歷史事件與人物及其在中國書法史上的地位。第三活動小組走進(jìn)蘭亭風(fēng)景區(qū)管理處，調(diào)查管理處工作人員負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作；第四活動小組參觀蘭亭景區(qū)，調(diào)查蘭亭現(xiàn)存遺跡，并攝影存檔。隊(duì)名角色分工九（5）班 行知隊(duì)第一活動小組第二活動小組第三活動小組第四活動小組田淼穎（組長）李彬丹（組長）倪潔舟（組長）金明（組長）王夢瑤董佳麗董 越王 萍許宇芳嚴(yán)宏鋒嚴(yán)鴻燕吳佳輝吳豪杰董曉播董舒穎嚴(yán)超男丁露勇王麗香倪 杰宗文星王 盼王晨曦丁號杰杜淼峰陳東方陳 銘金靖濤婁佳琴胡靜怡徐金泓高 斐婁鋒炎章麗莉董玉卿謝澤南韓施文顏杏琴顏錦溱戴斯欽胡晨川倪嘉杰唐藕鳳金 娜高鑫杰梁鑫波羅 笠金華萍嚴(yán)世明組別我們的收獲執(zhí)筆人第一組此次問卷調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷表125份，實(shí)際回收125份。具體結(jié)果如下：1、 關(guān)于蘭亭景區(qū)的地理位置。了解的有67人，占問卷數(shù)的53.6%。2、 說出和蘭亭有關(guān)的人物2個。100%的同學(xué)都能說出王羲之，有78%的同學(xué)能說出王獻(xiàn)之，另有21%的同學(xué)能說出康熙。3、 說出蘭亭“十二景”中的三個。有67%的同學(xué)能說出“曲水流觴”，有34.5%的同學(xué)能說出“鵝池”，有18%的同學(xué)能說出“御碑亭”，能完整說出三個的同學(xué)比較少。我們的感受：從問卷的結(jié)果來看，我們同學(xué)對蘭亭的了解還顯較為膚淺，對與蘭亭有關(guān)的歷史人物及事件也知之甚少。作為“書法之鄉(xiāng)”的學(xué)子，我們深感要走的路還有很長，要下的功夫還有很多。蘭亭豐厚的歷史文化積淀還有待我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)、充實(shí)，真正了解蘭亭“景幽、事雅、文妙、書絕”四大特色。當(dāng)然，這也是學(xué)校開展各種綜合實(shí)踐活動的目的。我們要利用好這些走出去的機(jī)會，認(rèn)真游覽，仔細(xì)調(diào)研，真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的效果，使我們在活動的過程中增長見識、陶冶情操。田淼穎吳豪杰第二組蘭亭是著名的書法圣地，省級文物保護(hù)單位，國家AAAA級旅游區(qū)。春秋時越王勾踐種蘭于此，東漢時建有驛亭，蘭亭由此得名。東晉永和九年，大書法家王羲之邀請了42位文人雅士在蘭亭舉行了曲水流觴的盛會，并寫下了被譽(yù)為“天下第一行書”的蘭亭集序，王羲之被尊為書圣，蘭亭也因此成為書法圣地。歷史上，蘭亭原址幾經(jīng)興廢變遷，現(xiàn)蘭亭是嘉靖年間郡守沈啟根據(jù)明嘉靖時蘭亭的舊址重建，基本保持了明清園林建筑的風(fēng)格?，F(xiàn)在的蘭亭，融秀美的山水風(fēng)光，雅致的園林景觀，獨(dú)享的書壇盛名，豐厚的歷史文化積淀于一體，以“景幽、事雅、文妙、書絕”四大特色而享譽(yù)海內(nèi)外，是中國一外重要的名勝古跡，名列中國四大名亭之一。我們的感受：紹興是出書法家的地方，雖然沒人統(tǒng)計(jì)過自王羲之以下紹興總共出了多少書法家，但曾經(jīng)看電視里一個紹興人自豪地說：“在我們紹興，能寫一筆好字是對一個文化人最起碼的要求”。所以在蘭亭的對面就是一個書法學(xué)校，而每年的三月初三，也會在這里舉辦“蘭亭雅集”全國書法大會。凡能寫幾筆字的，在蘭亭就想留下點(diǎn)墨寶，比如康熙大帝，他的字寫得端方雄渾，有著濃濃的帝王之氣，看這塊殘碑吧！繞過“蘭亭”碑，轉(zhuǎn)過流觴亭，瞻仰了御碑，操練了毛筆，我們踏著折了兩個彎的石板橋走到后院。后院在一個山環(huán)水抱的地方，有一個瓷硯博物館。我一直懷疑瓷硯能不能磨出墨來，不過單就觀賞性來說，很多瓷硯真是非常漂亮的。只可惜此處讓游人觀賞瓷硯是假，趁機(jī)賣紀(jì)念品是真，因?yàn)榇沙庩惲惺业墓饩€明顯地比紀(jì)念品商店暗多了，根本沒法拍照記錄，真是遺憾！李彬丹王 盼第三組我們組就管理處工作人員負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，專門采訪了景區(qū)接待部主任助理韓偉叔叔，從韓偉叔叔那我們了解到，蘭亭景區(qū)現(xiàn)有工作人員36名，主要組織機(jī)構(gòu)有景區(qū)主任、副主任、主任助理、旅游接待部、辦公室、綜合管理部、三產(chǎn)辦。后面四個機(jī)構(gòu)分別具體負(fù)責(zé)旅游接待、講解服務(wù)；負(fù)責(zé)人事、財務(wù)、后勤工作；負(fù)責(zé)綠色衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、文物維修；負(fù)責(zé)三產(chǎn)開發(fā)和管理。我們的感受：聽著韓偉叔叔的介紹，我們知道了景區(qū)之所以能夠順利運(yùn)作，環(huán)境能保持美觀、整潔，古代的遺跡能長存至今，這和景區(qū)里工作人員的分工合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、周到服務(wù)是分不開的，也正因?yàn)橛兴麄兊母冻?，我們才能參觀鵝池碑、蘭亭碑、祖孫二皇碑、右軍祠等景點(diǎn)，能瀏覽歷代名家墨客，能欣賞各體書風(fēng)和優(yōu)雅的景致，感受深厚的文化積淀。不由得要說聲，謝謝你們！倪潔舟羅 笠第四組蘭亭內(nèi)涵可以用“一序”、“三碑”、“十二景”來概況：“一序”即蘭亭集序；“三碑”即二王合書的鵝池碑，康熙御筆的蘭亭碑，康熙、乾隆祖孫兩代皇帝手跡同碑的御碑?！笆啊奔殆Z池、小蘭亭、曲水流觴、流觴亭、御碑亭、臨池十八缸、王右軍祠、驛亭、書法博物館、樂池、蘭亭文化休閑園、之鎮(zhèn)等。我們的感受：手撫著那些充滿歷史氣息、飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的石碑、石欄和石獅子，腳踏著曲折蜿蜒的石板路，我似乎感受到了王羲之優(yōu)雅飄逸、翰墨飄香的氣息，看到了