四年級下冊品社教案 遵紀守法從我做起.doc

課題：遵紀守法 從我做起 12 授課時間 ：2012年 3月 日教案序號：12課型：新授教學(xué)目標：1、讓學(xué)生學(xué)會做一名遵紀守法的好公民2、讓學(xué)生知道遵紀守法的重要性教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生樹立正確的法律觀，知道法律和規(guī)則的不同。難點：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道法律在生活中所起的作用。教具準備：教師準備：法律規(guī)則、法律案例的多媒體課件。學(xué)生準備：搜集身邊的法律規(guī)則，法律宣傳資料。板書設(shè)計：遵紀守法 從我做起1、 樹立法制觀念2、 遵法、守法3、 模擬法庭教學(xué)過程：一、導(dǎo)課同學(xué)們，沒有規(guī)矩不成方圓。有了法律，我們的生活才能井然有序。那么，在我們身邊的同齡人，他們做得怎么樣？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生積極參與討論，激發(fā)學(xué)生興趣。）二、警鐘響起 1、閱讀聯(lián)合國禁毒和預(yù)防犯罪辦公室提供的一份資料。2、看了這份資料，你有什么感受？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的見解。）三、身邊的法律 案例1：江蘇省鎮(zhèn)江市一對夫妻離異后，父母雙方均不撫養(yǎng)其11歲的兒子。如此一來，孩子成了無人疼愛、無人管教的棄兒，淪落街頭，和壞人湊在一起，成了一名慣偷，被司法機關(guān)收容教養(yǎng)。 1、依據(jù)有關(guān)法律：中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 2、分析結(jié)果：其父母負有一定的主要責任。父母有義務(wù)撫養(yǎng)他們的兒子。在離異的情況下，孩子無人管教是不應(yīng)該的。依據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法里的規(guī)定，孩子要送至司法機關(guān)收容教養(yǎng)。 案例2：朱某，14歲，從小就有亂花零錢的壞習(xí)慣，經(jīng)常偷拿父母的錢，與一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起，進網(wǎng)吧，吸煙、酗酒、沒錢了就向小同學(xué)敲詐勒索，偷車變賣，最后發(fā)展到入室行竊，被公安部門拘留并送少年勞教所教養(yǎng)。 1、分析案例及其危害。 2、探究其違法的原因：從小養(yǎng)成壞習(xí)慣。 3、讓學(xué)生懂得用法律武器維護自己的合法權(quán)益，不要被犯罪分子所利用。（設(shè)計意圖：用學(xué)生身邊的案例，讓其發(fā)表自己的見解，教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生有更深的認識。）四、總結(jié)做守法的小公民是我們每一個少先隊員義不容辭的責任。我們更要拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生有總體的認知。）五、課堂練習(xí)1、案例：某縣打掉一個盜竊犯罪團伙。案破了，按說民警應(yīng)該興高采烈，可是他們反而憂心忡忡。因為他們抓獲的“飛檐走壁大盜”竟是4個未成年的毛孩子！最大的才14歲，最小的只有10歲。連續(xù)5次作案，盜竊錢物價值6000余元。他們在民警面前沒有犯罪感，沒有恐懼感，一會兒摸摸民警的警服，一會兒看看辦公桌上的照片，根本不知道自己已經(jīng)觸犯了國家的法律。問題：1、這些青少年的行為觸犯了什么法律?2