愛國演講稿 有關(guān)中學(xué)生愛國的演講稿范文.doc

有關(guān)中學(xué)生愛國的演講稿范文 幾千年來，中國人民的愛國主義精神從來就是推動歷史前進(jìn)的一種巨大力量。作為一名中學(xué)生，愛國是必然的。為大家整理了有關(guān)中學(xué)生愛國的演講稿范文3篇，歡迎大家閱讀。有關(guān)中學(xué)生愛國的演講稿范文篇1 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好。我今天演講的題目是: 樹愛國之心，立報國之志。 同學(xué)們,你們還記得嗎? 一九三五年，日本帝國主義加快了侵華的步伐，中華民族已到了最危險時刻。為了挽救這垂危的民族，勇敢的人們拿起了武器，投入到抗戰(zhàn)的洪流之中。十二月九日，受盡壓迫、沉默無聲的北平城怒吼了。愛國學(xué)生們的一聲吶喊，喊出了全國愛國青年和人民的心聲。還我河山，還我中華!這樣的呼聲,從一個個青年的口中喊出,傳遍了大街小巷,喚醒了更多的民眾。他們堅定有力的呼聲,沉重打擊了賣國賊的行為，繼五四運動之后,再一次書寫了青年學(xué)生以天下為已任的輝煌篇章。 七十五年了,整整七十五年!我們不會忘記，不會忘記七十五年前的這一天;我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發(fā)著傳單而不惜犧牲生命的青年。是他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié);是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。歷史的車輪在不停前進(jìn)著,然而半個多世紀(jì)前,熱血青年的那一聲聲誓死不做亡國奴的吶喊,至今仍在我們耳邊回蕩,那一幕幕拋頭顱、灑熱血的愛國場面,仿佛猶在眼前。 每到12.9紀(jì)念日,我們都會重新回顧這段歷史,體會今天美好生活的來之不易?，F(xiàn)在，我們祖國不斷的強(qiáng)大，使任何侵略者都望而卻步，人們的生活安定祥和，也不再承受戰(zhàn)爭的血雨腥風(fēng)?？勺匀坏臑?zāi)難不斷向我們襲來：98年的洪水,20xx年的非典，20xx年的罕見的大雪災(zāi),20xx年震驚世界的汶川地震，這每一場災(zāi)難，都是一次次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，考驗著我們的炎黃子孫。面對重重困難，國人一如當(dāng)年的團(tuán)結(jié)、堅持和奮進(jìn)。大批的中華兒女,在這個和平的年代里,依然默默的為祖國犧牲自己的一切。這些新時代的英難用自己的行動，筑造了一個新的萬里長城。萬眾一心，使我們偉大的祖國永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國之林。 所以,同學(xué)們,欲報國何需生于亂世,又何需在戰(zhàn)場上拼殺。祖國的希望寄托在我們每個高中生的身上，我們是祖國未來的棟梁。前人，為中華之崛起而讀書;今日，我們?yōu)橹袊衽d而讀書。如今，作為我們新世紀(jì)的一代，面對未來祖國無限光輝燦爛的前途，我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報國之心。 七十五年前，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚地踐踏中國的領(lǐng)土，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán);七十五年后的今天，我們站在這里，以青年人特有的激情頌出對祖國的驕傲和對革命先輩的崇敬。天下興亡，匹夫有責(zé)。只要是中華兒女、炎黃子孫都深深地懂得這個最簡單的道理。愛戀自己生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)和祖國，是中華民族世世代代共同的感情。正是這種感情，激發(fā)了中華兒女酷愛自由，堅韌勇敢的個性，使他們?yōu)榱司韧鰣D存，爭取獨立、自由、幸福而頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，一次又一次地把自己從強(qiáng)權(quán)壓迫的桎梏中解放出來。正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無窮的創(chuàng)造力，讓我們的祖國不斷地創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，讓我們以12.9運動的青年學(xué)生為榜樣，樹愛國之心，立報國之志。以鋼一般的意志，火一樣的熱情，建設(shè)祖國吧，讓它永遠(yuǎn)高傲地屹立在世界的東方。 我堅信,在祖國未來的建設(shè)大道上,必將有你我的身影。 讓我們發(fā)揚12.9愛國主義精神,樹立文明行為,積累文化知識, 新的歷史將由我們這代青年來書寫,我們將用百倍的努力和無盡的智慧，去創(chuàng)建新的輝煌! 謝謝大家，我的演講完了。有關(guān)中學(xué)生愛國的演講稿范文篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們： 大家好! 從諸子百家的典籍中，我領(lǐng)略了祖國文化的無限魅力;從博物館的遺物中，我聆聽了祖國的光輝歷史;從地球儀上，我看到了祖國遼闊的疆域;從那時起，祖國永駐我心! 祖國走進(jìn)了我的心中，它是那么高大威嚴(yán)，它使我信心十足，它使我激動不已!小時候，爸爸告訴我，我的祖國是雄踞在世界東方的一條巨龍;上學(xué)時，老師教我們朗讀我是中國人，這五個字已經(jīng)深深烙印在我靈魂的深處。在我心中，我始終銘記我是黃皮膚，黑眼睛的中國人。 滔滔長江水，滾滾黃河浪，蜿蜒古長城，巍峨昆侖山，悠遠(yuǎn)絲綢路都屬于我們偉大的祖國。 祖國的山河壯麗，祖國的美景如畫，祖國的前程似錦! 蘇軾曾在念奴嬌赤壁懷古中寫道：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫! 可見祖國有許多令我們驕傲的自然美景。聞名遐邇，規(guī)模宏大，外觀別致的秦始皇兵馬俑;常年積雪，一步一景，有東方阿爾卑斯之稱的中國雪山;以三奇，四絕名冠于世，被列為世界遺產(chǎn)的黃山。 還有即將消失的人類文明千年鹽井和陶淵明筆下的人間仙境竹山桃花源以及震撼心靈的大漠天堂月亮湖。亞洲的美麗古國，雄奇壯美，你永遠(yuǎn)佇立在我的心中。 緬懷歷史，開創(chuàng)未來。當(dāng)今的中國已是一個嶄新的國度，家庭興旺，母慈子孝，國泰民安，社會和諧。經(jīng)濟(jì)高速地發(fā)展使中國人民與時具進(jìn)。在20xx年北京奧運會上，中國把燦爛光輝的文明充分地展現(xiàn)出來，讓全世界為之震驚;在5。12汶川大地震中，中國人民面對大災(zāi)大難，風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)，重建家園;在百年一遇的冰災(zāi)中，黨的干部們冒著凜冽寒風(fēng)日夜奮戰(zhàn)，那情那景，感動著每一個中國人的心當(dāng)代中國的成就大家有目共睹，而二十一世紀(jì)的中國將屬于我們這些未來的棟梁少年，我們的發(fā)展決定了祖國的命運;我們的勤奮牽系著祖國的地位;我們的學(xué)業(yè)成績關(guān)乎祖國的生死存亡。梁啟超曾經(jīng)在少年中國說中寫道：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。清朝末年，是中國最無能，最xx的時代。而梁啟超卻堅信，只要中國的青少年能夠發(fā)奮圖強(qiáng)，就能挽救這個落后的老大帝國。而在今天，在一個半世紀(jì)的衰落后，中國是否能夠重新崛起?這完全由我們青少年決定。 一個民主，富強(qiáng)，和諧的中國只能在我們這一代手中完成。我堅信，一個繁榮富強(qiáng)的中國就是一個少年中國!正如少年中國說中講的那樣，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長! 因此為了振興中華，我們現(xiàn)在必須心懷祖國，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。有關(guān)中學(xué)生愛國的演講稿范文篇3 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好! 站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大?我想，答案一定是兩個字祖國。 我們在圓明園里認(rèn)識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上，認(rèn)識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原，認(rèn)識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認(rèn)識了祖國的悠久和淵博。 當(dāng)看到書本里祖國的那段被列強(qiáng)侵略的屈辱歷史時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中;當(dāng)神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因為祖國在我們心中;當(dāng)香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中;當(dāng)舉國上下迎接著20xx年北京奧運會時，我們?nèi)紵?，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中! 祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。 近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用祖國在我心中來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用為中華之崛起而讀書來鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個后進(jìn)生變成了轟動西方科學(xué)界的中國留學(xué)生，這股動力不就來自他的堅定信念外國人能辦到的，中國人也能辦到;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國，為祖國奉獻(xiàn)了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的祖國啊，我回來了! 自古英雄出少年，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬;他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。 粱啟超曾說過：少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐? 同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優(yōu)秀詩篇時，我們是不是該重新詮釋古人頭懸梁，椎刺骨的刻苦精神?當(dāng)我們讀著囊螢映雪時，是不是更應(yīng)該珍