2012-2013九年級英語期末考試試卷分析.doc

2013年九年級英語畢業(yè)模擬考試試卷分析一、試卷特點 本次九年級英語畢業(yè)模擬考試試卷主要考查學生基礎知識和基本技能，突出考查了臨夏州近幾年的英語中考考點內容，比較零碎、豐富，難易程度適中。接近于中考試題。二、試卷題型及分值。本次考試共有10道大題，總分150分，單詞辨音5分，詞匯20分，單項選擇為25分，完形填空10分，閱讀理解40分，情景對話5分，動詞形式填空5分，用所給短語的適當形式填空10分，句型轉換10分，改錯10分，書面表達10分。三、學生考試情況九年級3個班共100人參加這次考試，平均分為63.5分，及格率17%。四、學生得失分情況分析單項選擇題。本大題側重考查學生對句型、短語、時態(tài)的掌握情況，沒有偏題、難題，從得分上情況來看，學生的得分率比較高，說明大多數(shù)學生的基礎知識是過關的。完型填空。這是考生丟分最多的一道題、丟分的主要原因是學生對語言的綜合運用能力較差，不能在一定的語境中靈活運用單詞、短語、時態(tài)等知識。閱讀理解。第二篇短文內容較為簡單，所選的答題大體都能一目了然，第二、三篇短文相對較難，因此，學生在這兩篇短文中丟分也較多。詞匯考查?？疾閷W生的單詞記憶，從答卷情況來看，最高得分滿分，而最低得分是零分，高低分相差20分。詞匯記憶不夠扎實，還需在今后的復習工作中多加強重點詞匯的記憶和運用。書面表達。明顯檢查學生運用語言能力，這是學生成績差距最大的一題，10分的題目，差的只能得23分，普通的一般是56分左右，好的約810分，關鍵是學生很多以漢語的思路來寫作，以至不能正確表達意思，從中反映了學生句子結構還不熟練，語言表達能力弱，語法錯誤多的缺點。單詞辨音、情景對話和改錯題主要考查學生平時對細節(jié)知識點的記憶和區(qū)別使用。根據(jù)平時的掌握程度，得分情況不一，最低的1分部的，最好的學生能拿滿分。五、今后教學中要采取的措施1、臨近畢業(yè)，一定不要放棄任何一個學生，尊重差異，分層教學，分類指導，對學困生以鼓勵為主，對優(yōu)秀生引導他們進一步拓展視野，對成績一般的學生，讓他們穩(wěn)中求提高。2、逐步引導學生靈活運用英語知識的能力，掌握語法規(guī)則、詞匯、固定搭配，學會梳理知識，在腦子中形成知識網(wǎng)絡，多加強綜合能力的訓練培養(yǎng)，幫助學生學以致用。3、加強學生閱讀理解能力和語感的培養(yǎng)，提高從文章中獲取信息和運用英語解決實際問題的能力。4、精講精練，設計全面高效的練習，要求學生保質保量完成并注意書寫習慣，卷面整潔，減少中考中不必要的失分。5、立足教材，面向全體，狠抓基礎。任何能力的形成都離不開基礎知識的積累，離開基礎，能力就