第三屆全國(guó)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選教案設(shè)計(jì).doc

第三屆全國(guó)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選“小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用”湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第3課自畫像教案設(shè)計(jì)湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第3課自畫像教案設(shè)計(jì)學(xué)校：廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)岑松江夫人小學(xué) 姓名：張惠婷郵政編碼：528315 聯(lián)系電話18928624198一、 教案背景：1、授課對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生2、課時(shí)：1課時(shí)3、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們天真活潑，生性好動(dòng)，好奇心也較強(qiáng)，他們能夠在繪畫的過(guò)程中體會(huì)樂(lè)趣，可是由于他們還比較稚嫩，所接受的美術(shù)方面的教育還不是很多，因此在繪畫上，特別是對(duì)于人物的描繪上，他們還處在樣式化、概念化的階段。4、教材分析：一個(gè)社會(huì)人免不了正常的人際交往，而向外界推介自己又是人際交往中一種重要的能力，學(xué)生從小就應(yīng)進(jìn)行這種能力的培養(yǎng)。自畫像一課是九年義務(wù)教育湘版小學(xué)美術(shù)教材第三冊(cè)第三課的教學(xué)內(nèi)容，而本課的教學(xué)設(shè)計(jì)就恰好圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)需要，安排了三個(gè)相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)：畫自畫像，用繪畫的形式，抓住自己的外貌特征大膽表現(xiàn)；生肖剪紙，剪出自己的屬相；做個(gè)人信息卡，介紹自己的姓名、年齡、屬相、愛(ài)好、理想等，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容就是活動(dòng)一的觀察性繪畫。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源搜素，認(rèn)識(shí)三大畫家，走進(jìn)他們的藝術(shù)生涯。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能抓住人物的特點(diǎn)，大膽、生動(dòng)、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。3、讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫的畫風(fēng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察和交流，并學(xué)會(huì)關(guān)注自己關(guān)愛(ài)他人。四、教學(xué)難點(diǎn)：抓住人物特點(diǎn)，大膽、生動(dòng)、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。五、 教學(xué)方法： 談話法、游戲法、引導(dǎo)法、觀察演示法、對(duì)比法、交流展示法六、 教學(xué)過(guò)程：（一）引導(dǎo)部分認(rèn)識(shí)畫家（設(shè)置目的：了解學(xué)生基本學(xué)情，讓學(xué)生掌握更多關(guān)于藝術(shù)家們的知識(shí)，同時(shí)也借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們知道每個(gè)人在成功之前都必先經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，保持恒心。）1、導(dǎo)言：你們想過(guò)長(zhǎng)大以后當(dāng)一名畫家嗎？2、理解畫家是什么？（百度鏈接）/question/88100822.html 3、你們認(rèn)識(shí)哪些畫家呢？他們的畫都有些什么特點(diǎn)，你知道嗎？（認(rèn)識(shí)三大畫家）中國(guó)畫家徐悲鴻/view/16552.htm荷蘭畫家梵高 /view/3521.htm西班牙畫家畢加索 /view/4487.htm4、小結(jié)：每個(gè)成功的人都像登山運(yùn)動(dòng)員一樣，他們需要克服無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，才可以最終享受到勝利的喜悅和幸福。我們也一樣，如果你想成功，就必須以恒心為良友，做任何事情只要是對(duì)的就必須堅(jiān)持不懈，我們離成功的距離才會(huì)越來(lái)越近，就好比警察破案一樣。（二）發(fā)展部分警察抓小偷（設(shè)置目的：利用游戲形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物頭像的主要特征，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性以及活躍課堂氣氛。）1、師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)警察抓小偷游戲，考考大家是否能抓住人物的特征幫助警察破案。（出示課件讓學(xué)生觀察，教師講述警察抓小偷的小故事）內(nèi)容梗概：在一個(gè)漆黑的夜晚一個(gè)小偷偷了很多錢向我們走來(lái)不一會(huì)兒他就倉(cāng)惶逃走了，這時(shí)一位警察匆匆的趕來(lái)了，可是他不知道小偷長(zhǎng)得什么樣？小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小偷究竟長(zhǎng)什么樣？2、師：你們可要睜大眼睛注意觀察并記住小偷的長(zhǎng)相哦。（出示圖片之后關(guān)閉，讓學(xué)生憑借記憶形容出來(lái)。）生：胖胖的臉、頭發(fā)稀少、八字眉、眼睛小而圓、大鼻子、大嘴巴。3、師:為了很快地找到小偷，警察叔叔還提供了四張畫像請(qǐng)小朋友們進(jìn)行辨認(rèn)。出示第一張畫像（人物特征：長(zhǎng)臉，眉毛粗向上，圓鼻，嘴小嘴皮薄。）出示第二張畫像（人物特征：瓜子臉，下巴尖，八字眉，有胡子。）出示第三張畫像（人物特征：長(zhǎng)臉，粗眉毛，長(zhǎng)鼻，大眼睛雙眼皮，頭發(fā)多。）出示第四張畫像（人物特征：圓圓胖臉，八字眉，大鼻子，眼睛小而圓。）（1）（2） （3） （4）4、在小朋友們的幫助下，警察很快就把小偷抓住了，錢也被追了回來(lái)歸還給了失主。其實(shí)這次破案最重要的一點(diǎn)是你們能抓住人物的特征，進(jìn)行準(zhǔn)確地描述，才能使警察很快就抓到了小偷，感謝你們。（課件出示小偷被抓的情景）5、師：警察手中沒(méi)有小偷的照片，只是憑借著同學(xué)們反映上來(lái)的情況對(duì)他進(jìn)行描繪，才得出了小偷的圖像，倘若你們不能準(zhǔn)確地描繪出小偷的特征，勢(shì)必導(dǎo)致警察破不了案，而讓壞人逍遙法外。由此可見(jiàn)對(duì)于人物特征的描繪是多么的重要??！接下來(lái)我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)自畫像（多媒體出示課題），讓我們可以更好更準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)對(duì)人物進(jìn)行描繪。（三）高潮部分知識(shí)點(diǎn)新授1、師：通過(guò)剛才的游戲，老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)對(duì)于人物長(zhǎng)相特征抓的非常的準(zhǔn)，是有什么秘訣嗎？（讓學(xué)生回答）2、關(guān)于臉型：/view/1330340.htm 關(guān)于五官：/view/3373.htm 關(guān)于發(fā)型：/view/436686.htm 3、作品欣賞：（設(shè)置目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)從大師的作品和同齡人的作品對(duì)比欣賞中領(lǐng)略情感的宣泄和藝術(shù)作品的魅力。）師：其實(shí)自畫像除了可以將一個(gè)人物的基本特征向我們展示出來(lái)以來(lái)，還可以將他們的心情也傳達(dá)給我們，就好比之前我們認(rèn)識(shí)的畫家梵高（出示他的自畫像）。師：他是世界上有名的藝術(shù)大師，由于他是外國(guó)人，所以他的特征非常明顯：高高的鼻梁，深凹的眼睛，尖尖的下頜。他的一生非?？部溃瑥乃难凵裰形覀兛梢钥吹綉n傷、痛苦、孤獨(dú)和無(wú)奈。師：其實(shí)我們小朋友一點(diǎn)也不輸給那些大畫家。（欣賞學(xué)生作品） （從中可以看出他很自信，也很大膽，因?yàn)樗麑⒆约旱哪槷嫷奈孱伭?。）（四）練?xí)部分學(xué)生作業(yè)（設(shè)置目的：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)情況具體分析，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的基本繪畫表達(dá)能力。）1、師：你們對(duì)自己的特征是否很了解呢？現(xiàn)在就拿出鏡子照一照，思考以下四個(gè)問(wèn)題：你是哪種臉型？你是哪種發(fā)型？你的五官特點(diǎn)？你覺(jué)得自己臉部最生動(dòng)、最有特點(diǎn)的地方是哪里？2、學(xué)生簡(jiǎn)述分析自己的特征：（課件出示四種臉型，出示對(duì)眉、眼、鼻、嘴進(jìn)行歸納的手繪圖片，學(xué)生觀賞。）3、課件出示作業(yè)要求：對(duì)著鏡子照一照，抓住自己的特征畫一張自畫像。4、學(xué)生作業(yè)教師巡回指導(dǎo)。（五）交流部分作業(yè)點(diǎn)評(píng)（設(shè)置目的：讓學(xué)生通過(guò)欣賞對(duì)比，找尋自己作品中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)而深入了解畫頭像的要求，并且鞏固所學(xué)知識(shí)美術(shù)知識(shí)，如構(gòu)圖方面、色彩方面等。）（1）色彩問(wèn)題：在淺色的紙上應(yīng)該用深色的筆去畫，在深色的紙上用淺色的筆去畫。（2）構(gòu)圖問(wèn)題：對(duì)比展示一張構(gòu)圖較小和一張構(gòu)圖適當(dāng)?shù)膶W(xué)生作品，學(xué)生辨析選擇。小結(jié)：構(gòu)圖要盡量飽滿、充實(shí)一些。（3）繪畫表達(dá)是否完整：在畫人物頭像時(shí)一定不能少了脖子、耳朵等。（4）繪畫概念化：臉蛋畫得像球一樣圓，眼睛要么畫成小豆子，要么就個(gè)個(gè)都是水汪汪的大眼睛。鼻子畫成小彎鉤，嘴吧就畫一條線。小結(jié)：每一個(gè)人的長(zhǎng)相都是各不相同的，不可以千篇一律概括起來(lái)，要抓住他的主要特征進(jìn)行描繪，畫面效果才會(huì)更加真實(shí)。（六）教學(xué)小結(jié)知識(shí)點(diǎn)延伸師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了自己、了解了自己，我們應(yīng)該像關(guān)注自己一樣來(lái)關(guān)愛(ài)身邊的人。同時(shí)，如果你還想知道更多關(guān)于自畫像的知識(shí)，或是畫家的資料，你們可以在周末用百度進(jìn)行搜素。七、教學(xué)反思：本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們天真活潑，生性好動(dòng)，好奇心也較強(qiáng)，可是由于他們所接受的美術(shù)方面的教育還多，因此在繪畫上，特別是對(duì)于人物的描繪上，他們還處在樣式化、概念化的階段。所以，在本課的教學(xué)內(nèi)容不變的前提之下，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源搜索，認(rèn)識(shí)三個(gè)不同風(fēng)格畫派的畫家，又通過(guò)游戲“警察抓小偷”，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)人的長(zhǎng)相都會(huì)有所不同，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用鏡子仔細(xì)觀察自己的外貌特征，再畫下自己的頭像，以達(dá)到幫助學(xué)生克服概念化表現(xiàn)的目的。整節(jié)課下來(lái)學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，特別是在從網(wǎng)絡(luò)中認(rèn)識(shí)許多以前都不知道的畫家，欣賞他們的部分作品，懂得做事不能半途而廢的道理。在警察抓小偷的游戲過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到了對(duì)人物特征準(zhǔn)確描繪的重要性，倘若只是概念化地去描繪一個(gè)人，勢(shì)必導(dǎo)致警察破不了案，而讓壞人逍遙法外。其次本節(jié)課中，通過(guò)示范為學(xué)生提供技術(shù)支持以及學(xué)生作業(yè)針對(duì)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析，使師生