暑假計(jì)劃的目的是什么.doc

暑假計(jì)劃的目的是什么篇一：我的暑假計(jì)劃我的暑假計(jì)劃主題活動(dòng)目標(biāo):情感與態(tài)度：愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。行為與習(xí)慣：做事有計(jì)劃。知識(shí)與技能：知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處；學(xué)會(huì)制定暑假小計(jì)劃。過(guò)程與方法：通過(guò)比較、交流等方法進(jìn)行體驗(yàn)與探究，學(xué)會(huì)與人探究。 活動(dòng)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖：一、小小論壇：怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)有意義的暑假？設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)首先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問(wèn)題；然后借助準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生通過(guò)比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的；最后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計(jì)劃的愿望。具體操作過(guò)程如下：1、暑假暢想：同學(xué)們，時(shí)間總是過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。馬上就要迎來(lái)大家最喜歡的暑假了！在這兩個(gè)月的假期內(nèi)，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)暑假期間你想做些什么？學(xué)生自由發(fā)言，教師先不予以評(píng)價(jià)，只做到心中有數(shù)。2、比比說(shuō)說(shuō)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法，咱們一起來(lái)聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰(shuí)的想法好？（課件出示一男孩圖片同時(shí)播放錄音）同學(xué)們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來(lái)。至于暑假怎么過(guò)？我已經(jīng)想好了，到那時(shí)候，我要每天睡個(gè)大懶覺；看所有我喜歡的動(dòng)畫片；我喜歡吃的零食我要吃個(gè)夠，特別是肯得基、麥當(dāng)勞還有各種各樣的冰琪淋；對(duì)了，我還要到游樂(lè)場(chǎng)去玩?zhèn)€夠，去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣？我的想法不錯(cuò)吧?。ㄕn件出示一女孩圖片同時(shí)播放錄音）同學(xué)們，你們好，我是玲玲，暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時(shí)間多讀一些好書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)；我想跟奶奶回農(nóng)村住一段時(shí)間，體驗(yàn)一下農(nóng)村生活的樂(lè)趣；我還想趁著有時(shí)間學(xué)會(huì)游泳；我還想在家里幫著媽媽做點(diǎn)家務(wù)；我還想和幾位同學(xué)商量一下幫助幾個(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)功課?同學(xué)們，你覺得明明的想法好，還是玲玲的想法好呀？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)自己有所收獲，對(duì)別人有所幫助這才是有意義的。）3、幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過(guò)她也很犯難，正想請(qǐng)大家?guī)退朕k法呢！怎么回事我們聽一聽。（播放錄音）我想做的事情這么多，怎么才能把這些事都做好呢？你能幫幫我嗎？（學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生懂得合理安排有計(jì)劃才能把想做的每一件事做好。）4、心中的煩惱暑假就要到了，小朋友們多高興啊！可是小剛卻說(shuō)他寧愿不過(guò)暑假。這是怎么回事？原來(lái)，他的父母總是給他報(bào)兩三個(gè)培訓(xùn)班，有補(bǔ)習(xí)功課的，也有學(xué)特長(zhǎng)的，每天都排得滿滿的，小剛說(shuō)他要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣解決的？快來(lái)幫幫小剛吧！學(xué)生自由發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生在理解父母用心良苦的基礎(chǔ)上尋求解決問(wèn)題的合適方法。二、我有我的暑假小計(jì)劃設(shè)計(jì)意圖：這一實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考、設(shè)計(jì)制定計(jì)劃的愿望，通過(guò)交流學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。具體操作過(guò)程如下：1、同學(xué)們，集體的智慧是無(wú)窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計(jì)劃吧！2、學(xué)生分組討論制定計(jì)劃后交流選出最合理的計(jì)劃。3、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦想想自己怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假，動(dòng)手來(lái)制定自己的暑假小計(jì)劃吧？4、交流自己制定的暑假小計(jì)劃，師生共評(píng)。5、同學(xué)們都有了自己的暑假小計(jì)劃，老師相信大家一定能自覺地按計(jì)劃進(jìn)行，過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假！活動(dòng)建議：活動(dòng)一 小小論壇：怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)有意義的暑假？1、教師要向?qū)W生解釋說(shuō)明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。2、學(xué)生在交流自己的暑假暢想時(shí)，教師一定要對(duì)學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數(shù)，比如學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點(diǎn)做好引導(dǎo)工作。3、學(xué)生討論交流明明和玲玲誰(shuí)的想法有意義時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只想著吃和玩是沒(méi)有意義的，并借助參考資料向?qū)W生講明長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲的危害；想著讓自己增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。4、學(xué)生為小亮出謀劃策時(shí)，教師要予以正確引導(dǎo)，如在與家長(zhǎng)談話時(shí)首先要理解父母的良苦用心?；顒?dòng)二 我有我的暑假小計(jì)劃1、學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小計(jì)劃時(shí)，教師要注意巡視指導(dǎo)，對(duì)于普遍存在的問(wèn)題在交流評(píng)選時(shí)予以引導(dǎo)。如時(shí)間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向?qū)W生提供一份較合理的計(jì)劃表。2、為了課上省時(shí)，教師還可以提前制作一些表格，讓學(xué)生在表格中填寫自己的暑假小計(jì)劃。篇二：快樂(lè)暑假計(jì)劃快樂(lè)暑假計(jì)劃一、目標(biāo)：合作交流，自主學(xué)習(xí)；豐富多彩，提升認(rèn)識(shí)。二、主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)，九年級(jí)上冊(cè)新課。英語(yǔ)總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，九年級(jí)上冊(cè)新課。名師講座曹操的啟示，勵(lì)志電影。三、課時(shí)計(jì)劃：共20天，上三天休息一天。上午：數(shù)學(xué)名師講座午飯：跟我學(xué)做幫廚午休：原則睡覺，可以選看課外書下午：英語(yǔ)跟我學(xué)形體訓(xùn)練四、安全：必須乘坐公交車，有事打電話，到家發(fā)短信。五、期望效果：這個(gè)暑假讓你對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有一個(gè)高層面的認(rèn)知，超越其他同學(xué)，明確目標(biāo)，積極向上，以一個(gè)嶄新的精神境界步入初三的學(xué)習(xí)生活。篇三：我的暑假計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)我的暑假計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)明珠小學(xué) 王榮教學(xué)目標(biāo)：1、懂得暑假的意義，能夠在承認(rèn)的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)持之以恒。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)科學(xué)、合理安排暑假計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入，暢談暑假。1、播放歌曲快樂(lè)的暑假。2、聽著這首歌，讓我們想到了暑假馬上就要來(lái)臨了。那么同學(xué)們，去年你的暑假是怎樣度過(guò)的呢？你最快樂(lè)的事是什么？3、今年的暑假你有什么想做的？小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。4、你們的設(shè)想非常好，怎樣才能把設(shè)想的事情做好呢？這就要制定一個(gè)暑假生活計(jì)劃，以便合理安排暑假中的時(shí)間和事情。二、火眼金睛，交流討論。1、出示5幅圖片。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)他們這樣過(guò)暑假好不好？為什么？（你想針對(duì)哪幅圖中的誰(shuí)，說(shuō)點(diǎn)什么？）2、出示“我的一天”咱們來(lái)看看小強(qiáng)和麗麗，他們是怎樣度過(guò)自己的假期生活的吧。3、談?wù)剬?duì)這兩位同學(xué)假期生活安排的看法。（小組討論、班內(nèi)交流、隨機(jī)板書）4、專家提示：什么樣的游戲適合暑假生活？（提示：注意安全）游戲和學(xué)習(xí)時(shí)間安排的合理性5、小結(jié)：暑假計(jì)劃安排要科學(xué)、合理的安排時(shí)間，做到學(xué)玩結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，這樣暑假生活才會(huì)有意義。三、暑假計(jì)劃，快樂(lè)設(shè)計(jì)。1、出示“小明的暑假計(jì)劃”。暑假快要到了，小明已經(jīng)做好了他的暑假計(jì)劃，這就是他的計(jì)劃安排表。誰(shuí)來(lái)讀一讀他的計(jì)劃安排？你認(rèn)為小明的計(jì)劃制定的怎么樣？為什么？2、出示“計(jì)劃表”。讓我們都來(lái)制作一份自己的暑假計(jì)劃吧！在寫計(jì)劃前大家先想一想，自己暑假都準(zhǔn)備做哪些事？怎樣安排好自己的一天？先與你的小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫一寫吧。3、投影展示學(xué)生計(jì)劃表，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：這份計(jì)劃安排合理嗎？為什么？4、評(píng)選“計(jì)劃安排小能手”，對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、記錄收獲，持之以恒。總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們回家