仁愛初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)七年級(jí)答案.doc

初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)答案七年級(jí)Unit 1 Topic 1第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. B M對(duì)應(yīng)小寫為m，故選B。2. C 本題中, 小寫字母p和t都是兩筆完成, 只有m是一筆完成, 故選C。3. A H與A兩個(gè)字母中都含有元音音素 /eI/, I / AI/與H /etH/ 沒有相同的音素, L /el/ 與Y / wAI / 也沒有相同的音素。4. B 對(duì)Welcome to.的回答常用Thank.結(jié)構(gòu)。5. C 本題根據(jù)上下文語(yǔ)境考查“介紹”的常用語(yǔ)，一般為This is .。6. B How are you? 是英美等西方國(guó)家人們見面時(shí)的常用問(wèn)候語(yǔ), 它只是一句客套話,意為“你好嗎？”, 并非真的要問(wèn)別人的身體健康如何。常用于熟人之間, 應(yīng)答語(yǔ)為Fine, thank you. And you? 7. C 本題通過(guò)語(yǔ)境考查be動(dòng)詞的用法。在需要be動(dòng)詞的情況下, 第一人稱單數(shù)(I)和第二人稱(you)分別用am, are。8. B 在英語(yǔ)26個(gè)字母中, 共有5個(gè)元音字母a, e, i, o, u，剩余的21個(gè)字母為輔音字母。9. A 英語(yǔ)26個(gè)字母的書寫格式為: 所有的大寫字母占上兩格；小寫字母a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z占第二格, b, d, h, i, k, l, t占第一和第二格, g, p, q, y占第二和第三格, 只有f, j占第一和第二和第三格。10. C 當(dāng)某人受到幫助, 常對(duì)幫助人說(shuō)Thank you.之類的感謝用語(yǔ)。. A. 11. B 12. A 13. D 14. C 15. EB. 16. C 17. D 18. B 19. E 20. AC. 21. E 22. C 23. F 24. G 25. B.(A)26. F 根據(jù)短文語(yǔ)境, 可知Dongdong是學(xué)生。27. F 由語(yǔ)境可知, Liu Mei也是學(xué)生。28. T 由Good morning, class.及My name is Wang Gang. Im your teacher.可知Wang Gang是一位教師, 在上一節(jié)英語(yǔ)課, 所以判斷為正確的。29. T 由28題的講解可知，此題也是正確的。30. T 由上下文可知Dongdong和Liu Mei是同學(xué)。(B)31. Im; Are32. 33. 34. 35. 第三部分 寫作.A. 1. Welcome 2. you 3. Fine 4. afternoon 5. ByeB. 6. begin 7. later 8. name 9. NICE 10. TEACHERC.11. See you later.12. Are you Maria?13. How do you do?14. Nice to see you.15. This is my teacher.16. Good morning.17. Bye./ Goodbye./ See you.18. Nice to meet/see you.19. 你好！20. 你好嗎？.參考范文: 1. Good morning, class.2. Nice to see you, too.3. Yes, I am.4. Fine, thank you. (And you?) / Im fine, thanks.5. Goodbye. / Bye.Topic 2.16. F 17. F 18. T 19. T 20. F第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. C 本題考查am, is, are與人稱代詞的搭配, 可由一句口訣“我是am, 你是are, is跟著他她它”來(lái)記憶，they是“他們”的意思，是第三人稱復(fù)數(shù)后面接are，故選C。2. A 由答語(yǔ)My name is Kate.可知是在問(wèn)名字, 故可排除C, 同時(shí)該問(wèn)句中應(yīng)該有be動(dòng)詞, 故選A。3. B 本題考查一般疑問(wèn)句的否定回答, be動(dòng)詞+主語(yǔ)？是一般疑問(wèn)句的句式, 它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。因?yàn)橛蠳o，先排除A, 由she可知選B。4. C Fine表示身體健康的；美好的；天氣晴朗以及表示滿意等；Please用于客氣的請(qǐng)求或吩咐以及表示客氣的接受和加強(qiáng)陳述的語(yǔ)氣等；Excuse me意為“請(qǐng)問(wèn), 打擾了、對(duì)不起”等, 常用于引起別人注意、問(wèn)路、請(qǐng)求讓路或打聽消息等, 由語(yǔ)境可知選C。5. B 同3題，本題考查一般疑問(wèn)句的否定回答，由they可知選B。6. B you表示“你，你們”作主語(yǔ)；your 表示“你的/你們的”作形容詞性物主代詞，此句是問(wèn)你的電話號(hào)碼是多少, 故選B。7. A 本題考查疑問(wèn)代詞的用法。what 表示“什么，怎么樣”; where 表示“在哪里，往哪里”；而who 表示“誰(shuí)”。由答語(yǔ)他們是Maria和Jane可知選A。8. A 本題考查am, is, are的用法。Mary為第三人稱單數(shù), 故選A。9. B 火警119, 匪警110, 急救中心120。one one zero翻譯成110, 故選B。10. C 一般疑問(wèn)句的簡(jiǎn)單肯定回答中沒有縮略式, 故選C。.A. 11. C 12. E 13. D 14. A 15. BB. 16. D 17. A 18. E 19. C 20. BC. 21. E 22. G 23. D 24. F 25. B.26. Who; is 27. from; isnt 28. Where; China 29. your; My 30. Is; Yes.(A)31. T 從第2、第3句可知Zhou Mei is a teacher, 故判斷為T。32. T 根據(jù)This is Mike. Hes your teacher, too.可判斷為T。33. F 從文中可知Zhou Mei is from Beijing. Mike is from the U.S.A.，故判斷為F。34. T 從倒數(shù)第1、第2句可知Li Lei is a student., 故判斷為T。35. F 從倒數(shù)第2句Hes from Guangzhou. 可判斷為F。(B)36. Fangfang37. China38. (010)8257-664439. Beijing No. 1 High School40. 參考范文: Name: Zhang XiaoliFrom: ChinaTel: (010)8765-4321School: Beijing No.1 High School第三部分 寫作.A.1. Where 2. your 3. from 4. number 5. ExcuseB.11. My name is Ma Lin.12. Where are they from?13. My telephone number is (010)8629-7688.14. I am not Mark.15. Is he from Guilin?或He is from Guilin.參考范文:My name is Michael. Im from the U.S.A. My telephone number is (010)8659-7981.A: Excuse me, are you David?B: No, Im not. I am Michael.A: Where are you from?B: Im from the U.S.A.A: Whats your telephone number?B: My telephone number is (010)8659-7981.Topic 3第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. D 本題考查疑問(wèn)代詞，根據(jù)答語(yǔ)可知問(wèn)年齡, 故選D。2. C 指示代詞this/that, these/those在問(wèn)句中指代物體時(shí), 其答語(yǔ)分別用it, they代替, 故選C。3. A this和that充當(dāng)主語(yǔ)用于問(wèn)句詢問(wèn)是誰(shuí), 回答仍用this, that；當(dāng)知道所問(wèn)對(duì)象的性別時(shí)也可用She/He is . 回答, 故選A。4. B class, grade后接數(shù)詞作專有名詞時(shí), 單詞首字母要大寫, 同時(shí)在某年級(jí)某班要用介詞in, 故選B。5. A 本題考查一般疑問(wèn)句的肯定回答, 同時(shí)those作代詞指物時(shí), 回答要用they代替，故選A。6. C in English是習(xí)慣用語(yǔ), in+語(yǔ)言表示“用某種語(yǔ)言”。egg是以元音音素開頭, 應(yīng)該用an, 故選C。7. B 一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)必須用Yes或No先作出判斷。根據(jù)答語(yǔ)中Its an apple, 可知此題應(yīng)為否定, 故選B。8. D this, these指代近處的人或物，that, those指代遠(yuǎn)處的人或物；this, that是單數(shù)，these, those是復(fù)數(shù), 由問(wèn)句中over there和答語(yǔ), 可知選D。9. B 本題考查疑問(wèn)代詞, 由答語(yǔ)可知詢問(wèn)“怎樣拼寫”，故選B。10. A 本題考查a, an的用法。a用于輔音音素前, an用于元音音素前。teacher是以輔音音素開頭, English是以元音音素開頭, 故選A。.11. G 12. B 13. F 14. E 15. C.A16. B 從第1句話“我有三個(gè)朋友”, 可推測(cè)下句為列舉他們分別是誰(shuí)。17. C 本題考查am, is, are的用法。該句主語(yǔ)是Maria和Fred, 謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，故選C。18. A 由前一句已經(jīng)得知Maria來(lái)自美國(guó), 先排除B。根據(jù)上下文可知 Maria現(xiàn)在在中國(guó)讀書, 故選A。19. C 根據(jù)上下文可知該句意為“Maria是在七年級(jí)四班”。由短文最后幾句可知Maria是女孩子，此句的主語(yǔ)應(yīng)是she, 而shes是she is的縮寫表示“她是”, 故選C。20. D 本題考查人稱代詞的用法。she(她), he(他)是主格作主語(yǔ); shes是she is的縮寫，表示“她是”; her是形容詞性物主代詞表示“她的”, 后必須接名詞。空格后是名詞telephone number, 故選D。B21. B she, he是人稱代詞主格, 作主語(yǔ)；her、his是形容詞性物主代詞, 后面必須接名詞?？崭窈笫敲~name, 故選B。 22. D 本題考查be動(dòng)詞的用法, 我(I)后面接am, 你(you)后面接are, 他(he)她(she)它(it)后面接is, 我們(we)你們(you)它們/他們(they)后面接are?？崭袂笆莝he, 故選D。23. C 本題考查上下文推測(cè), 上文中This is an English girl. 意為“這是一個(gè)英國(guó)女孩”?？赏茢郤he is from England。24. B 本題考查單詞too。此句中too表示“也”, 用于說(shuō)明某人某物與前面的情況一樣。由上句中Im in Grade Seven.可推斷Mary也應(yīng)該在七年級(jí), 故選B。25. A 本題考查冠詞的用法。same通常與the連用構(gòu)成固定搭配the same (一樣的，同一個(gè)), the same class (同一個(gè)班), 故選A。.(A)26. T 本題根據(jù)短文第一句“李紅來(lái)自中國(guó)”可知。27. T 本題考查短文的細(xì)節(jié)理解, “李紅在一年級(jí)三班, 而我們?cè)谕粋€(gè)年級(jí)”, 故判斷為T。28. F 本題考查文章的細(xì)節(jié)理解, 文中說(shuō)“我們?cè)谕粋€(gè)年級(jí)里, 但是在不同的班里”, 所以判斷為F。29. T 本題考查文章的細(xì)節(jié)理解, 文中說(shuō)“李紅是13歲, 我也是13歲”, 因此“我們是相同的年齡”，故判斷為T。30. F 本題考查文章的細(xì)節(jié)理解, 短文最后一句“我們是好朋友”，故判斷為F。(B)31. C 本題考查文章的細(xì)節(jié)理解, 文中的I就是Joy, 故選C。32. B 由短文中This is my friend Joan.可知“Joan是Joy的朋友”。33. B 由短文中This is my friend Joan. She is twelve. she指代的就是Joan, 故選B。34. A 由短文中My English teacher is Miss White. 可知Joy的英語(yǔ)教師是Miss White。35. D 由短文的最后一句, 可知Joy的母親是語(yǔ)文老師。(C)36. How do you spell it?37. He is from England.38. He is twelve.39. Yes, he is.40. No, he isnt.第三部分 寫作.A.1. Eleven 2. thirteen 3. Fifteen 4. eighteen 5. twentyB.6. orange 7. friends 8. these 9. cakes 10. English.11. No; isnt 12. How old 13. Those are 14. What; in 15. Who is.參考范文:Name: Li YingAge: 12Class: 3Grade: 7School: Beijing No. 4 Junior High School(中學(xué))Tel: (010)8860-1688My name is Li Ying. Im a girl. And I am twelve years old. Im from Beijing No. 4 Junior High School. Im in Class Three, Grade Seven. My telephone number is (010)8860-1688.單元綜合檢測(cè)第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. C 本題考查疑問(wèn)詞。what表示什么; where表示在哪里; who表示誰(shuí); how表示怎樣; 由答語(yǔ)He is my friend, 可知問(wèn)“他是誰(shuí)？”，故選C。2. B 本題考查介詞的用法。in指在里（內(nèi)，上）, 用; from指來(lái)自; to指到，對(duì)，向。由此題中的Class One和the U.S.A. 可知選B。3. D A、B、C都為特殊疑問(wèn)句, D為一般疑問(wèn)句。由答語(yǔ)Yes可知問(wèn)句為一般疑問(wèn)句, 故選D。4. A 本題考查a, an的用法。a用于以輔音音素開頭的單詞前；an用于以元音音素開頭的單詞前。car是以輔音音素開頭, 其前用a, English是以元音音素開頭, 其前用an, 故選A。5. D these, those在問(wèn)句中指代物體時(shí), 答語(yǔ)中用they代替, 而對(duì)this, that回答則用it代替, 故選D。6. C 本題考查介詞搭配。因what提問(wèn)是什么, 句末有單詞English,其與in組成固定搭配in English表示“用英語(yǔ)表達(dá)”，此句句意為“那個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”，故選C。7. A 本題考查特殊疑問(wèn)詞。how old“多少歲”; how“怎樣”; where“在哪里”; what“什么”, 由答語(yǔ)可知問(wèn)句是“她多少歲了？”, 故選A。8. D 本題考查一般疑問(wèn)句的回答。her name是名詞應(yīng)該用it代替, 排除A、B；又因簡(jiǎn)答時(shí)it is不能縮寫, 故選D。9. B 本題考查詞匯。please“請(qǐng), 使人高興”等, 用于客氣的請(qǐng)求或吩咐；too“也”, 表示與上句的情況一樣, 放在句末, 前用逗號(hào)隔開；and“和 , 又”, 用于并列; excuse“原諒，寬恕”。句意為“你也在四班嗎？”，故選B。10. A 本題考查代詞。由上文的Miss可看出這位老師是女士, 因此排除B、D；因?yàn)閔er是作賓語(yǔ)和定語(yǔ)的, 而根據(jù)空格位置可知這里是句子主語(yǔ), 不能用her, 因此選A。11. C 數(shù)字+year(s) old表示“多少歲”, 超過(guò)一歲year要用復(fù)數(shù), 故選C。12. B 本題考查情景交際。OK“好, 對(duì)”用于贊同、引起注意等；Thanks“謝謝”用于感激, 接受好意，婉言謝絕等；Excuse me“對(duì)不起, 打擾了”, 用于引起別人注意, 請(qǐng)求讓路，向某人問(wèn)路或打聽消息等；Hello“你好”, 用于問(wèn)候, 接電話或引起注意等。該題是“歡迎您到我們學(xué)校來(lái)”, 答句應(yīng)是表謝意, 故選B。13. D 本題考查情景交際。Thank you既可用Youre welcome.也可用Thats OK.回答，根據(jù)選項(xiàng)選D。14. C 本題考查Nice to meet you!用于初次見面, 故選C。15. A 西方人不像中國(guó)人那樣謙虛, 別人對(duì)自己夸獎(jiǎng)或贊揚(yáng)時(shí), 他們都會(huì)接受并表示感激, 故選A。. A. 16. C 17. D 18. E 19. A 20. BB. 21. C 22. D 23. G 24. B 25. E.26. B 本空考查形容詞性物主代詞, 其后必須接名詞, 空格后有名詞name所以排除A、D，由后面的句子Im twelve可知此句應(yīng)是指我的，故選B。27. D 本空考查介詞。在某班級(jí)要用介詞in, 故選D。28. A 本空考查be動(dòng)詞與人稱的搭配。Miss Gao是第三人稱單數(shù), 故選A。29. B 本空考查冠詞。old是以元音音素開頭的單詞, 故選B。30. D 本空考查單詞。buses“公共汽車”; desks“課桌”; schoolbags“書包”; pencils“鉛筆”，根據(jù)in my pencil-box“在我的鉛筆盒里”, 可選D。31. C 本空考查推理。根據(jù)“我在北京14中學(xué)一年級(jí)5班”以及“我們?cè)谕粋€(gè)班”，說(shuō)明劉萍現(xiàn)在不在廣州, 只能是來(lái)自廣州, 故選C。32. A 本空考查推理。friend“朋友”; teacher“教師”; student“學(xué)生”; mom“媽媽”，根據(jù)上文“劉萍也在一年級(jí)”及下文“我們?cè)谕粋€(gè)班”, 故選A。33. B 本空考查固定搭配。same與the連用, the same class意思是“同一個(gè)班”，故選B。34. B 本空考查上下文推理。根據(jù)下文“我認(rèn)為她在家里”, 推斷“她今天不在學(xué)校”, 所以排除A、C, 又因主語(yǔ)是she, 故選B。35. D 本空考查上下文推理，根據(jù)下文“但是它不是我的書”推出上文應(yīng)該為“看！那兒有本書”, 故選D。.(A)36. F 本題考查對(duì)話理解。根據(jù)對(duì)話可知 “A是Kitty, B是Peter”, 由A所說(shuō)的Im in Class 4, Grade 2. 可判斷為F。37. T 由對(duì)話Im eleven.可知“Peter是11歲”, 故判斷為T。38. T 由對(duì)話最后三句可知“Mr. King是他們的英語(yǔ)教師”, 故判斷為T。39. F 根據(jù)對(duì)話可知“Kitty是在二年級(jí), Peter是在一年級(jí)”, 故判斷為F。40. F 從對(duì)話開頭Kitty和Peter互相詢問(wèn)姓名以及Nice to meet you.可知他們是初次見面而不是老朋友, 故判斷為F。(B)41. C 本題考查在表格中對(duì)個(gè)人信息的理解。根據(jù)表格信息“Gao Ming來(lái)自上?！笨芍八侵袊?guó)人”, 故選C。42. D 從表格信息可知Martin來(lái)自英格蘭, 所以“他是英國(guó)人”, 故選D。43. C 從表格信息可知Zhong Nan 來(lái)自北京即來(lái)自中國(guó)，所以應(yīng)為肯定回答Yes, he is. 故選C。44. D 從表格信息可知“Zhong Nan是40歲”, 而此題是問(wèn)年齡，故選D。45. C 根據(jù)題干及表格信息可知“Gao Ming的電話號(hào)碼是5673-6981”, 故選B。(C)46. Shes from Canada.47. No, she isnt.48. Hes thirteen(years old).49. Yes, they are.50. Theyre in Guangzhou Yuying Junior High School.第三部分 寫作.A. 1. spell 2. in 3. telephone 4. England 5. HerB. 6. Those 7. are 8. boxes 9. School 10. me.11.These are 12.Yes; am 13.My name 14.What are 15.Are you.參考范文:NameAgeFromClassGradeTelephone numberWang Ming12Beijing37(010)8756-4321Lily11England47(010)8769-5419My name is Wang Ming. I am from Beijing. Im twelve years old. I am in Class Three, Grade Seven. My telephone number is(010)8756-4321. Lily is my good friend. She is from England. She is eleven years old. She is in Class Four, Grade Seven. Her telephone number is (010)8769-5419.Unit 2 Topic 1第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. B 本題考查疑問(wèn)代詞。what“什么”; who“誰(shuí)”; where“在哪里”; how“怎樣”。根據(jù)答語(yǔ)“高老師”可知問(wèn)句是“誰(shuí)是你的老師”, 故選B。2. A different后接名詞復(fù)數(shù)形式, 故選A。3. C 本題考查名詞。hair 是不可數(shù)名詞, 作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù), 故選C。4. A 行為動(dòng)詞have, has的疑問(wèn)句分別由do, does引導(dǎo)。have由do引導(dǎo)；has由does引導(dǎo), 且has變?yōu)樵蝖ave, 故選A。5. B 由上句“Mr. Lee是英國(guó)人”可知“他來(lái)自英國(guó)”, A、D、C選項(xiàng)不合題意, 故選B。6. A 句意是 “看, 這個(gè)女孩有一雙長(zhǎng)腿”，根據(jù)題意, B、C、D選項(xiàng)不合題意。Thats right.是同意對(duì)方的觀點(diǎn)或看法時(shí)的常用語(yǔ), 譯為“對(duì), 正確”，故選A。7. C 本題考查代詞。人稱代詞代替“同一個(gè)人或物”, one代替“前面提到的人或物”。they, them是it的復(fù)數(shù)；ones是one的復(fù)數(shù), 據(jù)題意應(yīng)選C。8. B 本題考查have 用法。主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)have變has, 第三人稱復(fù)數(shù)和其他人稱單、復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)用have。題干中I是第一人稱單數(shù), he是第三人稱單數(shù), 故選B。9. B 本題考查same和different的用法。same后接名詞單數(shù)且與the連用, different后接名詞復(fù)數(shù)，故選B。10. D 以do或does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句, 其答語(yǔ)仍用do, does作答, 否定用dont, doesnt, 故選D。 .11. B 12. E 13. D 14. G 15. C.16. A “數(shù)字+year(s) old”表示“多少歲”, 超過(guò)一歲year應(yīng)為復(fù)數(shù), 故選A。17. C “來(lái)自某處”可用come from, 也可用be from，根據(jù)句意“他們來(lái)自英國(guó)”, 先排除A。主語(yǔ)they是第三人稱復(fù)數(shù), come 用原形, 故選C。18. B girl“女孩”, boy“男孩”都是指未成年人，根據(jù)上文“他們12歲”和下文“他的名字叫Jim”可判斷應(yīng)選B。19. D 句意是“他有一張圓臉, ”, 排除A、B。主語(yǔ)he是第三人稱單數(shù), 故選D。20. A 本題考查連詞的用法。and“和”表示并列; but“但是”表示轉(zhuǎn)折。因?yàn)橐浑p眼睛是復(fù)數(shù)不能直接用不定冠詞a修飾，再根據(jù)句意“他有一張圓臉, 一個(gè)大鼻子, 一張小嘴和一雙大眼睛”，故選A。21. A 根據(jù)后面一句她和Jim來(lái)自同一個(gè)家庭，可排除B、C、D, 故選A。22. C the same family意為“同一個(gè)家庭”，same與the連用構(gòu)成固定搭配, 故選C。23. B look different, look the same是固定搭配, 排除A、D。雖然在上文中“Jane和Jim都是12歲，來(lái)自同一家，是兄妹”, 理應(yīng)“看起來(lái)一樣”, 然而該句的連詞“but”表示前后意思轉(zhuǎn)折, 故選B。24. D 由于“Jane和Jim看起來(lái)不同”，根據(jù)上下文對(duì)兩人的外貌描寫可推斷選D。25. C 由前文“Jane和Jim看起來(lái)不同”，以及此空前的修飾詞big，可排除A、B、D選項(xiàng)，故選C。.(A)26. C 由短文的第一、第二句可知“James是我的筆友”。27. B He is thirteen years old. 意為“他13歲”，故選B。28. D 由句子Hes an English boy. “他是一個(gè)英國(guó)男孩”, 可知他來(lái)自英國(guó)。29. A 由句子“His hair is short”可知他的頭發(fā)是短的。30. C 根據(jù)短文中對(duì)James的外貌描寫可知James的外貌是圓臉、大眼睛、大鼻子、大嘴、小耳朵、短發(fā), 故選C。(B)31. F 由句子Dongdong has a big nose, long hair . 可知東東有長(zhǎng)發(fā), 故判斷為F。32. T 由句子They are fourteen. 可知“Jim是14歲”, 故判斷為T。33. T 由句子They have small noses, small eyes . 可知“Jack的眼睛和鼻子是小的”, 故判斷為T。34. T 由Jim, Jack and Dongdong are in the same class. 可知Jim, Jack, Dongdong在同一個(gè)班級(jí), 并由上文得知Dongdong在七年級(jí)二班，故判斷為T。35. F 由短文最后兩句可知Mr. Lee是Jim, Jack和Dongdong的英語(yǔ)老師；由短文開頭句亦可知Yangyang不在第二中學(xué)。(C)36. friend 37. hair 38. nose; arms 39. eyes; feet 40. long; strong第三部分 寫作.A. 1. big 2. long 3. small 4. round 5. wideB. 6. has 7. feet 8. have 9. eyes 10. is.11. Does; have 12. No; dont 13. Her; are 14. come from 15. different classes.參考范文:She has a round face, big black eyes, a big nose and a small mouth. Her hair is black and long. Her legs are long. Her hands are small but her feet are big. This is my friend Rose.Topic 2第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. A orange既作名詞意為“橘子, 橙子”又作形容詞意為“橙色的”。本題句意為“橘子是橙色的”，故選A。2. D 本題考查常識(shí), 句意為“紅色和白色會(huì)調(diào)出什么顏色？”，故選D。3. C 本題考查疑問(wèn)代詞，根據(jù)答語(yǔ)Its black.可知問(wèn)句意思為“他的頭發(fā)是什么顏色？”故選C。4. B 回答部分用she作主語(yǔ), 是第三人稱單數(shù)用does回答；they作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，故選B。5. D 本題考查固定句型的回答。題意為“他長(zhǎng)得什么樣？”故選D。6. A 本題考查如何進(jìn)行道歉。根據(jù)回答語(yǔ)中I dont know her“我不認(rèn)識(shí)她”知應(yīng)先表達(dá)歉意。故選A。7. C 本題考查be動(dòng)詞。shoes是由兩只組成一雙, 常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn), 所以be動(dòng)詞用復(fù)數(shù), 故選C。8. B coat是可數(shù)名詞的單數(shù)形式, 其前要用a; pants是復(fù)數(shù), 其前不用a, 故選B。9. D 根據(jù)答語(yǔ)“我們長(zhǎng)得不像”可知是問(wèn)Lucy和Lily是否長(zhǎng)相相似或相像。 A looks like B意為“A看上去像B”, look the same單獨(dú)使用表示長(zhǎng)得一樣，因此應(yīng)選D。10. A 本題考查固定短語(yǔ)。表示“把某物給某人”可用give sb. sth.也可用give sth. to sb.,但如果某物是代詞時(shí), 只能用give it/ them to sb.，故選A。 .11. C 12. F 13. A 14. D 15. G.16. C 本空考查冠詞。該句意為“我是英國(guó)男孩”，English以元音音素開頭，故選C。17. A 由第二句我是男孩, 排除C、D, 又由第三句“我12歲”，故選A。18. D 表示“來(lái)自某處”可用come from, 也可用be from；當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，就用comes from或is from，故選D。19. B too表示人或物與前面的情況一致，用于句尾。根據(jù)前面內(nèi)容“我和Jim都是12歲”故選B。20. C 考查與look相關(guān)的短語(yǔ)。look like“看起來(lái)像”; look the same“看起來(lái)一樣”; look at“看著”; look different“看起來(lái)不同”。根據(jù)本句意“看我的照片”故選C。21. C 第三人稱單數(shù)用has, 在這里表示“長(zhǎng)著”。22. D in后接顏色表示“穿什么顏色的衣服”，該句意為“穿黃色衣服的那個(gè)男孩是我”, 故選D。23. C 根據(jù)句意理解“我喜歡的是黃色”，指的是顏色，A、B、D都不合句意, 故選C。24. B 由短文理解, “Kate是女孩, 而且只有10歲?！迸懦鼳、C、D, 句意為“Jim有個(gè)妹妹”, 故選B。25. A 該句是對(duì)Kate的外貌描寫, 當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)用has, 其他人稱和數(shù)用have, 故選A。 .(A)26. F 根據(jù)短文內(nèi)容“Yukio來(lái)自日本, Jim來(lái)自加拿大”，所以該句“Yukio和Jim來(lái)自同一個(gè)國(guó)家?！迸袛酁镕。27. F 根據(jù)短文內(nèi)容“Li Lei和Yukio都是黃皮膚, 黑頭發(fā)和黑眼睛”, 故該句判斷為F。28. T 根據(jù)短文內(nèi)容“Jim是加拿大人，有金色頭發(fā)和藍(lán)色眼睛”，故判斷為T。29. F 根據(jù)短文內(nèi)容“Jim長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā)和藍(lán)色的眼睛”，和Li Lei、Yukio的外貌不同，故判斷為F。30. T 根據(jù)短文內(nèi)容“Yukio、Li Lei、Jim是好朋友”, 故判斷為T。(B)31. D 本題考查短文理解。由短文第二句可知Lily和Lucy都是藍(lán)眼睛、棕色長(zhǎng)發(fā)，故排除A、B。因?yàn)槲闹胁⑽刺酟ucy的身高，所以C不對(duì)，應(yīng)選D。32. A 本題考查短文理解。Mr. and Mrs. White有兩個(gè)女兒(Lucy和Lily)和一個(gè)兒子(Bob), 故選A。33. C 本題考查短文細(xì)節(jié)理解?！癕r. White穿著棕色的外衣”, 故選C。34. A 本題考查細(xì)節(jié)理解。短文中說(shuō)到“Lily和Lucy在綠色的汽車?yán)铩? 沒有提到Bob, 故選A。35. D 由文中“Their mum is Mrs. White. She is in black shoes.”可知Mrs. White穿著黑色的鞋，故選D。(C)36. No, he isnt.37. He is tall and has big blue eyes and blond hair.38. Paul.39. Paul.40. Yes, he does.第三部分 寫作.A. 1. cool 2. green 3. Color 4. dress 5. youngB. 6. letter 7. has 8. shoes 9. Sorry 10. feet.11. What color 12. What does 13. looks like 14. to her 15. red apples.參考范文:I have a good friend. His name is Zhang Jun. He is Chinese. He is 13 years old, and he is from Shanghai. He has yellow skin (皮膚), short black hair, big eyes and a round face. He is tall and strong. He likes to wear (穿) a blue T-shirt and black pants. His favorite (最喜歡的) color is blue. We are in the same class, and we are good friends.Topic 3第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. A 本題是考查人名+s構(gòu)成的名詞所有格在一般疑問(wèn)句中的用法。Jims sister是指Jim的妹妹，是第三人稱單數(shù)，雖然此句中有介詞短語(yǔ)in red“穿著紅色衣服”使句子略顯復(fù)雜，但理解了整個(gè)句子的意思，便知其也是用一般疑問(wèn)句的肯定Yes, she is. 或否定No, she isnt. 回答，所以應(yīng)選A。2. C his在這里是名詞性物主代詞, 其后面不跟名詞但相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”即表示的是his pants，是復(fù)數(shù)，故選C。3. C 本題主要考查第一人稱和第二人稱的賓格形式。因?yàn)椴还躽ou是第二人稱單數(shù)還是復(fù)數(shù)其賓格都是you；I的賓格為me；we的賓格為us。由句意可知問(wèn)“Mary認(rèn)識(shí)你/你們嗎?”則答語(yǔ)應(yīng)為“是的，她認(rèn)識(shí)我/我們”，因此選C。4. A 本題考查詞義的掌握。think“認(rèn)為，考慮，想”; help“幫助”; find“發(fā)現(xiàn)”; welcome“歡迎”，由句意可知應(yīng)選C。5. C 根據(jù)答語(yǔ)可知是問(wèn)“那些是誰(shuí)的蘋果？”對(duì)物品的主人提問(wèn)可用疑問(wèn)詞whose，故選C。6. B one在這里代指coat, 避免重復(fù)，故選B。7. D 前一空要用名詞所有格, 后一空要用名詞性物主代詞, 故選D。8. C 本題主要考查like的介詞用法be動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意可知我的裙子是藍(lán)色的和你的一樣。我喜歡它的顏色，但它太短了。因?yàn)閘ook是動(dòng)詞表示看，look like是固定搭配表示看起來(lái)像，所以排除B、D。又因My dress是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞應(yīng)用is，故排除A選C。9. C 在英語(yǔ)國(guó)家, 當(dāng)別人給你提供幫助時(shí), 要說(shuō)謝謝。上句意義：我會(huì)幫助你找到他，是提供幫助，應(yīng)選C。10. C 由句意可知本題要填“找, 找到”的詞, help后面要用to+動(dòng)詞原形, 通常to可以省掉, 故選C。.11. E 12. B 13. D 14. C 15. A.16. B year(s) old表示年齡, 當(dāng)年齡超過(guò)一歲, year就要用復(fù)數(shù), 故選B。17. C and是連詞，連接兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)，由句意可知long black hair的主語(yǔ)也是she，即她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。此處應(yīng)為have“有”的單數(shù)形式has，故選C。18. A 由短文內(nèi)容可知Liu Mei是女孩, 而且此空后有名詞需用形容詞性物主代詞, 故選A。19. D 據(jù)句意可知此句是說(shuō)她有一張大嘴巴, 所以用have。因主語(yǔ)she是第三人稱單數(shù), have變has, 故選D。20. C 由本句所提供的信息可知，此句是說(shuō)“她最喜歡的顏色是藍(lán)色”，故選C。21. B 由上文語(yǔ)境可知Liu Mei最喜歡藍(lán)色, 所以這件藍(lán)裙是“她的”, 空后無(wú)名詞, 應(yīng)用名詞性物主代詞，故選B。22. A C、D兩選項(xiàng)不能用來(lái)形容人的身材, B和前面的tall相矛盾, 故選A。23. A 由上下文語(yǔ)境可知，此處應(yīng)是她喜歡白色，其他選項(xiàng)不合題意，故選A。24. B 根據(jù)句意，“她有一輛新車”可知應(yīng)選have或has，又因she是第三人稱單數(shù)，故選B。25. D 由文中She likes white. 可知，此項(xiàng)應(yīng)選D。.(A) 26. F 27. T 28. F 29. T 30. F(B)31. C Sam是13歲, 而Bill和他同歲，故選C。32. B 由Sam is my good friend.可知Sam和Bill是好朋友，故選B。33. C 由But we are in different looks可知選C。34. D 由. she looks very young可知選D。35. C 由Look at this photo. It is white and black.可知選C。(C)36. Lucys head is big and round.37. No, she doesnt.38. Yes, it is.39. No, they dont.40. 略。第三部分 寫作.A. 1. different 2. color 3. help 4. look 5. clothes/coatsB. 6. mine 7. Hers 8. your 9. theirs 10. his.11. What does Jim look like?12. She is tall.或Is she tall?13. His sister is thirteen years old.或Is his sister thirteen years old?14. Does he have brown hair?15. What color is your coat?.參考范文: Hello, girls and boys. This is my mom. She is a teacher. She is tall. She has a long face, big eyes and a wide mouth. Blue is her favorite color. Now she is in a blue coat.單元綜合檢測(cè)參考答案第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用.1. C who指代的是人; whos是who和is的縮寫; 而what是指什么。根據(jù)答語(yǔ)可知本題是問(wèn)“誰(shuí)的”即whose，故選C。2. C 本題考查的是單數(shù)名詞所有格的形式, 即名詞+s結(jié)構(gòu)。A、B不是所有格形式, 而D是復(fù)數(shù)名詞所有格, 故選C。3. A 此處需用名詞性物主代詞表示上文提到的衣服，故選A。4. B 本題考查對(duì)orange的詞義掌握。orange意為“橘子，橙子，橘汁”或“橘色，橘色的”，根據(jù)題意知此處應(yīng)填顏色，故選B。5. A “in+顏色” 表示穿著什么顏色的衣服, 作后置定語(yǔ), 故選A。6. B 行為動(dòng)詞have在一般疑問(wèn)句中用原形，回答時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的要變?yōu)閔as。因?yàn)閎ut前后都是第三人稱單數(shù)，故選B。7. D 當(dāng)你不能回答對(duì)方問(wèn)題時(shí), 常用sorry以表示禮貌，故選D。8. A in red clothes“穿著紅色衣服”, clothes前不用冠詞； hair是單數(shù), 謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用is，故選A。9. D pants通常要以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn), 因此be動(dòng)詞要用are, 故選D。10. B look the same意為“長(zhǎng)得像”; look different意為“看起來(lái)不像”; look like意為“像”; look at意為“看”。由題意可知，應(yīng)選B。11. C bikes是名詞, 它前面需用形容詞性物主代詞, 因此排除A、D。their是形容詞性物主代詞, 不能作主語(yǔ), 排除B，故選C。12. C 此句主語(yǔ)dress為第三人稱單數(shù)，排除A、D, yours是名詞性物主代詞在文中指“你的連衣裙”，根據(jù)句意可選C。13. B give sth. to sb. 意為“把給”，為固定搭配, 故選B。14. C 在英語(yǔ)國(guó)家里, 當(dāng)別人贊美你時(shí), 你應(yīng)感謝，故選C。15. B 考查短語(yǔ)help sb. do sth.“幫助某人做某事”，故選B。.A. 16. C 17. D 18. E 19. B 20. AB. 21. C 22. B 23. G 24. F 25. E.26. A 在一所中學(xué)上學(xué)要用介詞in，故選A。27. C same前面通常要加冠詞the, in the same class為固定短語(yǔ)。28. D 通過(guò)上下文看出這里指的是Li Lei的家人的照片,