2011年國(guó)考省部+黃河.doc

2011年國(guó)考省部級(jí)申論解析一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。（20分）1“給定資料4”寫(xiě)道：“黃河健康生命的主要表形式就是“三善”：即“善淤、善決、善徙”，這是一個(gè)為幾千年歷史所反復(fù)證明的基本事實(shí)?！闭?qǐng)結(jié)合對(duì)這句話(huà)的理解，談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)。（10分）要求：簡(jiǎn)明、完整。不超過(guò)200字。解析詞句分析題（概括+分析），要求結(jié)合黃河“三善”：即“善淤、善決、善徙”，談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)，即談?wù)勅绾握_人類(lèi)與黃河的關(guān)系。 解題思路：首先，通覽全文，概括黃河“三善”（善淤、善決、善徙）的具體含義。然后，分析材料2、4（主要是4）等，強(qiáng)調(diào)在尊重黃河自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，改善黃河水沙關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。樣本答案“善淤、善決、善徙”是黃河健康生命的主要表形式?！吧朴佟敝更S河攜帶泥沙多，在下游大量淤積堵塞河道；“善決”指黃河容易決堤，三年兩決口；“善徙”指黃河容易改道，百年一改道?！叭啤爸?，善淤是黃河善決、善徙的根源。這啟示我們治理黃河，要在尊重黃河自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，審慎思考黃河的開(kāi)發(fā)與治理，注重全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，注重標(biāo)本兼治，綜合治理，逐步改善黃河水沙關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。 2“給定材料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。（10分）要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過(guò)200字。解析單一式概括，要求概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。側(cè)重考查歸納概括能力。 答題范圍：材料5，關(guān)鍵是分門(mén)別類(lèi)。 解題關(guān)鍵：注意全面性、層次性，一是要概括王景治河的思路和做法（治黃工程角度）。二是分析黃河安瀾的外在條件生態(tài)良好（生態(tài)維度）。三是突出重點(diǎn)，點(diǎn)明黃河生態(tài)因素更為重要。 樣本答案王景治河后黃河安瀾800年，既是因?yàn)橥蹙爸魏幼⒅匾虻刂埔?，注重技術(shù)創(chuàng)新，綜合治理，更是因?yàn)檫@一時(shí)期黃河流域生態(tài)條件良好。具體就是：從思想層面看，東漢政府重視，投入巨大；從治黃工程角度看，一是選擇地勢(shì)較低、行河較優(yōu)的河道， 修大堤治汴渠。二是開(kāi)鑿水門(mén)，利用沿河大澤放淤。就黃河生態(tài)而言，一是中游大暴雨較少，下游湖泊洼地眾多，水患威脅小。二是黃土高原人口減少，牧進(jìn)農(nóng)退，植被得到一定恢復(fù)，黃河輸沙量減少。 二、“給定材料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機(jī)以及各國(guó)政府的治理舉措。請(qǐng)對(duì)這些材料進(jìn)行歸納，并說(shuō)明我國(guó)治理黃河可以從中受到哪些啟示。（20分）要求：內(nèi)容具體，表述清晰，不超過(guò)300字。解析案例啟示題（概括+分析+對(duì)策），一是要求概括密西西比河等生態(tài)危機(jī)及各國(guó)政府的治理舉措，二是站在治理黃河的角度，談?wù)剢⑹?。答題范圍：材料3。 解題關(guān)鍵：一是結(jié)構(gòu)，答案可分兩層，1.生態(tài)危機(jī)的表現(xiàn)以及各國(guó)政府的治理舉措。2.就治理黃河而言，可從中所獲得的啟示。二是分清正反，對(duì)策表達(dá)。關(guān)鍵是分清其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（美國(guó)教訓(xùn)，巴西經(jīng)驗(yàn)+教訓(xùn)，埃及經(jīng)驗(yàn)）。 樣本答案因過(guò)度開(kāi)發(fā)，未能正確處理人與自然的關(guān)系，密西西比河等流域爆發(fā)生態(tài)危機(jī)。表現(xiàn)在：水質(zhì)污染嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。面對(duì)危機(jī)，各國(guó)政府積極行動(dòng)，多策并舉：美國(guó)十分重視，但落實(shí)不到位，也缺乏全面規(guī)劃；巴西制定森林保護(hù)法律，但是執(zhí)法不力；埃及在全面評(píng)估的基礎(chǔ)上，綜合治理，初見(jiàn)成效。這啟示我們，治理黃河要統(tǒng)籌兼顧，正確處理人與自然的關(guān)系。具體說(shuō)來(lái)，就是：第一，全面規(guī)劃，綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)之間的關(guān)系。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更加注重黃河生態(tài)保護(hù)。第二，依法治黃，完善法律，加大環(huán)保宣傳、執(zhí)法力度。第三，全面評(píng)估，建立健全生態(tài)環(huán)境評(píng)估體系，在對(duì)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上，建設(shè)人工濕地工程，走循環(huán)發(fā)展道路?！?97】三、國(guó)家某部門(mén)擬編寫(xiě)一本以黃河為主題的宣傳手冊(cè)，作為對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的材料。宣傳材料由四個(gè)部分組成，依次為：“黃河之水天上來(lái)”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開(kāi)發(fā)”、“黃河精神萬(wàn)古傳”。請(qǐng)參考“給定資料”，分別列出每個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。（20分）要求：切合主題；全面、表述準(zhǔn)確、有邏輯性；本題作答不超過(guò)400字。解析 宣傳手冊(cè)要點(diǎn)（公文題），側(cè)重考查概括、分析基礎(chǔ)上的公文寫(xiě)作能力。 解題關(guān)鍵：一是結(jié)構(gòu)，分成四部分，這點(diǎn)題干已經(jīng)點(diǎn)明。二是要點(diǎn)，在通覽全文的基礎(chǔ)上，提煉整合，給出宣傳要點(diǎn)（類(lèi)似做目錄）。三是凸顯主題愛(ài)國(guó)主義，即手冊(cè)內(nèi)容以“黃河的治理與開(kāi)發(fā)”、“黃河精神萬(wàn)古傳”為重點(diǎn)。 樣本答案黃河宣傳手冊(cè)的要點(diǎn) 黃河之水天上來(lái)：一、黃河源流，介紹黃河源頭和流經(jīng)地。二、黃河景觀，以壺口瀑布等為例介紹黃河自然景觀。 黃河與中華文明：一、華夏文明的搖籃。以夏商宮殿群、甲骨文、青銅器等為例。二、地杰人靈。以荀況、司馬遷等為例介紹黃河流域名人。三、文化昌 盛，以豫劇、秦腔等為例介紹黃河文化資源。 黃河的治理與開(kāi)發(fā)：一、黃河三善，通俗形象地介紹黃河“善淤”、“善決”、“善徙”特性。二、黃河開(kāi)發(fā)，介紹從古至今黃河的治理與開(kāi)發(fā)情況，以大禹治水、王景治河、小浪底水庫(kù)等為例。三、情系黃河，介紹歷屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)黃河治理與開(kāi)發(fā)的重視和關(guān)懷。黃河精神萬(wàn)古傳：一、弘揚(yáng)黃河精神，闡釋黃河精神內(nèi)涵，即無(wú)私奉獻(xiàn)、不屈不撓、堅(jiān)定執(zhí)著、開(kāi)放包容的民族精神和開(kāi)拓進(jìn)取、科學(xué)創(chuàng)新的時(shí)代精神。二、傳承黃河文明，號(hào)召青少年作為黃河兒女積極投身黃河的治理與開(kāi)發(fā)，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，讓黃河重?zé)ㄇ啻海玫貫橹腥A民族造福。【393】 四、請(qǐng)參考給定資料，以弘揚(yáng)黃河精神為主題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）中心論點(diǎn)明確，有思想高度；（2）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；（3）語(yǔ)言流暢，1000字左右。解析1.參考給定資料 把握材料整體性。材料主要圍繞黃河文化、黃河開(kāi)發(fā)兩條線展開(kāi)，而其交集即為黃河精神。 個(gè)中關(guān)系：1.治黃實(shí)踐活動(dòng)，是黃河文化發(fā)展的沃土和源泉，而黃河經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又為黃河文化建設(shè)提供了雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2.黃河精神是在黃河治理與開(kāi)發(fā)中誕生的，是黃河文化的精髓。2.以弘揚(yáng)黃河精神為主題 主題，點(diǎn)明寫(xiě)作方向（主旨）、范圍。以弘揚(yáng)黃河精神為主題，意味著黃河精神是寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和升華點(diǎn)。 關(guān)鍵是抓住黃河精神的內(nèi)涵：無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著、開(kāi)拓進(jìn)取、主動(dòng)適應(yīng)、開(kāi)放包容、科學(xué)創(chuàng)新等。即愛(ài)國(guó)主義的民族精神和開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神。3.自選角度，自擬題目 自選角度任選黃河精神的幾方面展開(kāi)。 自擬題目忌簡(jiǎn)單以弘揚(yáng)黃河精神為題。4.中心論點(diǎn)明確，有思想高度 中心論點(diǎn)明確首先點(diǎn)明黃河精神內(nèi)涵，然后逐步展開(kāi)論證。 有思想高度立意高遠(yuǎn)，上升到民族精神、時(shí)代精神高度。5內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力 意味著一是聯(lián)系實(shí)際。二是論證要深刻，邏輯性強(qiáng)，論據(jù)要翔實(shí)、典型。6.語(yǔ)言流暢，1000字左右 意味著言簡(jiǎn)意賅、行文自然；無(wú)別字、無(wú)病句、無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤?；谝陨戏治?，此篇作文寫(xiě)作關(guān)鍵一是要抓住黃河精神的內(nèi)涵無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定執(zhí)著、開(kāi)拓進(jìn)取、主動(dòng)適應(yīng)、開(kāi)放包容、科學(xué)創(chuàng)新等。抓住一個(gè)或幾個(gè)均可。二是寫(xiě)作思路，可沿著是什么、為什么、怎么辦的思路逐步展開(kāi)論證。 就題型看，變化了A的B。就文體而言，首選政論文。 弘揚(yáng)黃河精神實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興（三重奏）第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明黃河精神內(nèi)涵孕育生靈、滋養(yǎng)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；勇敢向前、不畏艱難的開(kāi)拓進(jìn)取精神；鍥而不舍、生生不息的堅(jiān)定執(zhí)著精神。（是什么）第二段：弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。（為什么）第三段：弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的必由之路。（為什么）第四段：弘揚(yáng)堅(jiān)定執(zhí)著精神，是提高人民生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的必然選擇。（為什么）第五段：如何弘揚(yáng)黃河精神統(tǒng)籌治理與開(kāi)發(fā)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。（怎么辦）第六段：收束全文，深化主題，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)黃河精神意義重大而深遠(yuǎn)。弘揚(yáng)黃河精神實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興（綜合版）第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明黃河精神內(nèi)涵孕育生靈、滋養(yǎng)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；鍥而不舍、生生不息的堅(jiān)定執(zhí)著精神；勇敢向前、不畏艱難的開(kāi)拓進(jìn)取精神；自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動(dòng)適應(yīng)精神