湖北省武漢市2017屆高三二月調(diào)研測試文綜歷史試題.doc

湖北省武漢市2017屆高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試文綜歷史試題2017.2.17武漢市教育科學(xué)研究院命制一、選擇題24管子一書建議把“修道途，便關(guān)市”作為“輸之以財”的重要方式之一。孟子記載宋國大夫戴盈之說：“（稅率）什一，去關(guān)市之征，今茲未能，請輕之，以待來年”。上述材料反映了當時() A交通改善便利了商業(yè)發(fā)展 B區(qū)域性統(tǒng)一市場日漸形成 C區(qū)域間長途貿(mào)易不斷興起 D加大“關(guān)市之征”成為共識【考點】古代中國商業(yè)的發(fā)展春秋戰(zhàn)國時期商業(yè)的發(fā)展【解析】“修道途，便關(guān)市”，交通改善便利了商業(yè)發(fā)展，但與材料“（稅率）什一，去關(guān)市之征”無關(guān)，A項不夠全面，故A項錯誤；“修道途”“去關(guān)市之征”，交通的改善與稅收的減少都有利于區(qū)域性統(tǒng)一市場的日漸形成，故B項正確；材料沒有涉及區(qū)域間長途貿(mào)易，而且它出現(xiàn)在明清時期，故C項錯誤；“去關(guān)市之征”，主張去除“關(guān)市之征”，故D項錯誤。 【答案】B25圖10是近年出土的西漢?；韬睿h武帝之孫劉賀，史稱漢廢帝）墓葬中的兩枚印章。除此之外，還出土了數(shù)量驚人的金器、青銅器、鐵器、玉器、漆木器、紡織品、陶瓷器等珍貴文物，以及大量竹簡、木牘。對此認識正確的是() A從圖上文物字體可見篆體依然是當時的主流通行字體 B從墓葬的規(guī)格可見當時王國問題對中央集權(quán)威脅巨大 C該墓葬出土的精美器皿大多出自官營手工業(yè)工匠之手 D該墓葬的竹簡木牘有可能記載著儒家和佛教思想精髓【答案】C26（明）景泰三年，皇帝想通過廷議（法定的議事程序）更換太子，由于懼怕朝臣反對，于是賜予陳循等人重金，收買人心，最終達到目的。該史實說明() A廷議制度提高了朝廷議決效率 B明代君主專制在不斷強化 C廷議制度確保了朝廷公正法治 D明代中央決策趨于制度化【考點】明清君主專制制度的加強明朝廷議制度【解析】材料只有廷議的結(jié)果，沒有涉及廷議的過程，因此不能反映出朝廷議決效率的提高，故A項錯誤；明代皇帝要通過“重金收買人心，最終達到目的”，反映出朝臣限制了君主的權(quán)力，故B項錯誤；明朝皇帝通過重金收買人心，最終改變廷議結(jié)果，因此廷議制度不能確保朝廷公正法治，故C項錯誤；廷議屬于法定的議事程序，其議決結(jié)果可能有悖于君主意愿，反映出明代中央決策廷議趨于制度化，故D項正確?！敬鸢浮緿271921年6月，孫中山說到：“因中國積弱，主權(quán)喪失已久，宜先求富強，使世界各強國皆不敢輕視中國，賤待漢族。實行積極的民族主義，不惜用革命的手段反對外侮?！边@說明孫中山() A意識到民生主義比民族主義更為重要B首倡以革命的手段實現(xiàn)民族主義 C認為民生主義有助于實現(xiàn)民族的獨立D吸收了中共革命綱領(lǐng)的合理成份【考點】孫中山的三民主義新三民主義（民生主義）【解析】“宜先求富強”，孫中山意識到實現(xiàn)民生主義和民族主義的先后，并不能反映出民生主義比民族主義更為重要，故A項錯誤；“不惜用革命的手段反對外侮”，孫中山倡導(dǎo)以革命的手段實現(xiàn)民族主義，但材料不能反映出“首倡”，故B項錯誤；“宜先求富強，使世界各強國皆不敢輕視中國”，可見民生主義（求富）有助于實現(xiàn)民族的獨立（自強），故C項正確；材料沒有體現(xiàn)出孫中山的主張受到中共革命綱領(lǐng)的影響，故D項錯誤。 【答案】C28以下數(shù)據(jù)顯示了中國兩種最重要的農(nóng)產(chǎn)品出口量的變化，它反映了()表21931年1933年下降幅度中國茶葉出口額5108萬元3858萬元30%中國蠶絲出口額14704萬元5642萬元61% A中國自然經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位 B歐美貿(mào)易保護打擊了中國經(jīng)濟 C中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平急劇下降 D官僚資本擠壓了民族資本空間【考點】19291933年資本主義世界經(jīng)濟的危機經(jīng)濟危機對中國經(jīng)濟的影響【解析】自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，其封閉性會阻斷進出口貿(mào)易，但材料中國農(nóng)產(chǎn)品出口雖然下降，但總量仍然很高，而且自鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟逐步解體，地位日益下降，故A項錯誤；材料時間正值19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機期間，歐美國家實行貿(mào)易保護主義，使得中國農(nóng)產(chǎn)品出口歐美國家減少，故B項正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平急劇下降影響農(nóng)產(chǎn)品出口，在材料、教材中都沒有相應(yīng)依據(jù)，故C項錯誤；官僚資本擠壓了民族資本空間影響農(nóng)產(chǎn)品出口，在材料、教材中都沒有相應(yīng)依據(jù)，故D項錯誤?！敬鸢浮緽 291939年毛澤東撰文指出：“一二九運動發(fā)生在紅軍北上抗日到達陜北之時。紅軍二萬五千里長征幫助了一二九運動，同時，一二九運動也幫助了紅軍。這兩件事的結(jié)合，就幫助了全民族抗戰(zhàn)的發(fā)動?！笨梢?，毛澤東認為“這兩件事” () A促使國民政府內(nèi)外政策改變 B促進了中共工作重心的轉(zhuǎn)移 C推動了抗日救亡運動的興起 D實現(xiàn)了國內(nèi)政治力量的平衡【考點】中國軍民的抗日斗爭國民政府抗戰(zhàn)政策的改變【解析】毛澤東認為“這兩件事”“幫助了全民族抗戰(zhàn)的發(fā)動”，關(guān)鍵是這兩件事促使國民政府內(nèi)外政策改變，由“對日妥協(xié)，積極剿共”到與共產(chǎn)黨合作，開始領(lǐng)導(dǎo)全民族的抗戰(zhàn)，故A項正確；19271949年中共的工作重心在農(nóng)村，沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移，故B項錯誤；抗日救亡運動興起于1931年九一八事變以后，而不是1935年一二九運動之后，故C項錯誤；國民政府仍然全國性政府，實力遠在中共及其他政黨之上，國內(nèi)政治力量并未平衡，也與“幫助了全民族抗戰(zhàn)的發(fā)動”無關(guān)，故D項錯誤?！敬鸢浮緼301961年我國政府規(guī)定：“應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)地開放農(nóng)村集貿(mào)市場。除了糧食、棉花以外，凡是第三類物資和完成國家合同任務(wù)以后的第二類物資，都可以拿到集市上進行交易?！边@項政策在當時() A削弱了國民經(jīng)濟的統(tǒng)一管理 B擴大了計劃經(jīng)濟的覆蓋范圍 C緩解了市場供應(yīng)的緊張局面 D克服了分散經(jīng)營導(dǎo)致的困難【考點】20世紀50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐60年代國民經(jīng)濟的調(diào)整【解析】“有領(lǐng)導(dǎo)地開放農(nóng)村集貿(mào)市場”，可見這項政策仍然強調(diào)政府對國民經(jīng)濟的統(tǒng)一管理，故A項錯誤；計劃經(jīng)濟排斥市場，該政策規(guī)定部分物資可以拿到集市上進行交易，不受計劃經(jīng)濟的覆蓋，可見計劃經(jīng)濟覆蓋范圍在縮小，故B項錯誤；1961年中國正遭受嚴重經(jīng)濟困難，允許部分物資進入市場，有利于緩解市場供應(yīng)的緊張局面，故C項正確；該政策有利于克服計劃經(jīng)濟體制下集中經(jīng)營導(dǎo)致的困難，故D項錯誤?！敬鸢浮緾31古羅馬時代的行省議會一年召開一次，內(nèi)容包括議決對即將卸任的總督的投訴，投訴直接提交元老院或皇帝，皇帝的回復(fù)直達行省議會。據(jù)此推斷，行省議會設(shè)置的主要目的在于() A擴大公民的民主權(quán)利 B加強對總督的控制力度 C在行省內(nèi)推廣公民法 D緩和貴族與平民的矛盾【考點】羅馬法羅馬行省議會【解析】材料只涉及羅馬行省議會對即將卸任總督的投訴及處理，沒有反映出公民的民主權(quán)利，故A項錯誤；羅馬行省議會議決對即將卸任總督投訴及處理，有利于加強對總督的控制力度，維護羅馬帝國對地方的控制，故B項正確；材料沒有涉及在行省內(nèi)推廣公民法的內(nèi)容，故C項錯誤；材料也沒有體現(xiàn)貴族與平民的矛盾，故D項錯誤?！敬鸢浮緽32美國憲法規(guī)定：總統(tǒng)接到國會提交的法案后十日之內(nèi)，如遇國會休會而無法將該法案退還時，該法案不得成為法律。據(jù)統(tǒng)計，歷屆美國總統(tǒng)使用這種特殊的否決方式700次以上。由此可見，美國() A存在行政干預(yù)立法 B成功實踐權(quán)力制衡 C總統(tǒng)權(quán)力大于國會 D法律體系日益完備【考點】美國共和制的確立權(quán)力制衡原則的弊端【解析】總統(tǒng)行使行政權(quán)，通過這種特殊的否決方式干預(yù)國會的立法，故A項正確；行政權(quán)和立法權(quán)相互制衡的同時，材料主要反映出行政干預(yù)立法，權(quán)力制衡原則存在弊端，故B項錯誤；憲法規(guī)定總統(tǒng)和國會相互制衡，只是總統(tǒng)利用制度的漏洞干預(yù)立法，并不能說明總統(tǒng)權(quán)力大于國會，故C項錯誤；行政干預(yù)立法，體現(xiàn)出法律體系不夠完備，故D項錯誤?！敬鸢浮緼33表3是19131937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值及重要工業(yè)品在歐洲和世界所占地位的排名，對該表解讀符合實際的是()1913年1928年1932年1937年工業(yè)生產(chǎn)總值5532機器制造業(yè)4422聯(lián)合收割機無無21電力151073煤6644石油2322鋼5553 A19131928年停滯不前是因為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的影響 B“新經(jīng)濟政策”促進了19281932年工業(yè)地位的快速提升 C19281937年工業(yè)不斷發(fā)展得益于國家計劃經(jīng)濟的開展 D在“斯大林模式”的指引下蘇聯(lián)經(jīng)濟得到了健康持續(xù)發(fā)展【考點】“斯大林模式”【解析】1921年新經(jīng)濟政策已經(jīng)取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，因此不能解釋1921年后蘇聯(lián)工業(yè)的停滯不前，故A項錯誤；1928年后隨著農(nóng)業(yè)集體化的展開，新經(jīng)濟政策被逐漸取消，不能解釋19281932年工業(yè)地位的快速提升，故B項錯誤；斯大林模式下，國家可以按照統(tǒng)一計劃調(diào)配人力物力和財力資源，在較短的時間里實現(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，因此19281937年工業(yè)不斷發(fā)展得益于國家計劃經(jīng)濟的開展，故C項正確；“斯大林模式”導(dǎo)致國民經(jīng)濟發(fā)展比例失調(diào)，不能保持蘇聯(lián)經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展，故D項錯誤。【答案】C341960年英國申請加入歐洲經(jīng)濟共同體遭到拒絕后，與奧地利、丹麥、挪威、葡萄牙、瑞士、瑞典等六國成立了“歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟”。1961年、1967年英國又兩次申請加入遭拒。直到1973年，英國成為歐共體第7個成員國。1975年英國就是否繼續(xù)留歐舉行了公投，672的民眾選擇“留歐”。這表明() A英國加入歐洲聯(lián)合體的意愿從未動搖 B英國一貫推行維持歐洲大陸均勢政策 C歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟是歐共體的一部分 D歐洲一體化過程中存在著斗爭與爭議【答案】D35有經(jīng)濟學(xué)家認為，隨著全球化，隨著高新科技的發(fā)展，如納米科技、通訊科技、認知科學(xué)、生命科學(xué)的快速發(fā)展，“M型”社會已經(jīng)來臨（兩端很高，中間很低）。這一觀點旨在強調(diào)經(jīng)濟全球化() A是資本在全球范圍的新一輪擴張 B導(dǎo)致了貧困鴻溝不斷加深C給發(fā)展中國家?guī)砹藱C遇和挑戰(zhàn) D同科技革命聯(lián)系日益緊密【考點】第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢經(jīng)濟全球化的消極影響 【解析】經(jīng)濟全球化的本質(zhì)是資本在全球范圍的新一輪擴張，但沒有反映出與材料“M型”社會的關(guān)系，故A項錯誤；“M型”社會中兩端很高，中間很低，意在展現(xiàn)經(jīng)濟全球化的消極影響，即發(fā)達國家與發(fā)展中國家貧富差距進一步擴大，貧困鴻溝不斷加深，故B項正確；材料沒有反映出經(jīng)濟全球化給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇，故C項錯誤；材料“M型”社會沒有體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化與科技革命的關(guān)系，故D項錯誤?！敬鸢浮緽二、非選擇題40（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 宋代官學(xué)教育“科舉囂張，富貴熏心，亦遂以朝廷之勢利，一變其本領(lǐng)?！惫?179年朱熹重修白鹿洞書院并指出：“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其務(wù)記覽，為辭章，以釣聲名，取利祿而已也。”書院講學(xué)形式活潑，主講人不限于本院講師，還可別請名師做臨時主講或作專題講授；聽講者不限于本院生徒，四方學(xué)士都可前來。摘編自馮天瑜等著中華文化史材料二 （19世紀哥廷根大學(xué)數(shù)學(xué)教授）克萊因特別提倡“走一條理論與實踐相結(jié)合的道路”。在他長年的積極努力之下，哥廷根大學(xué)的整個自然科學(xué)終于脫離了哲學(xué)領(lǐng)域，并先后成立了數(shù)學(xué)、天文、物理、化學(xué)、技術(shù)和機械學(xué)院。1898年，哥廷根大學(xué)與工業(yè)界之間的成功談判，導(dǎo)致了“哥廷根應(yīng)用數(shù)學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)促進協(xié)會”的建立。從而成為當時唯一的一所發(fā)生了科學(xué)重心從人文社會科學(xué)向自然科學(xué)轉(zhuǎn)移的大學(xué)。 李工真著德意志現(xiàn)代化進程與德意志知識界材料三 京師大學(xué)堂（北大前身）原本是晚清供官吏進修的機構(gòu)，1917年蔡元培從歐洲留學(xué)歸來就職北京大學(xué)校長后使其擺脫了“官員預(yù)科學(xué)?！被{(diào)，設(shè)置了自然科學(xué)、社會科學(xué)和語言文學(xué)三大部分，聘用大量學(xué)貫中西的教師。北大改革的成功部分由于新教師質(zhì)量高，部分也由于京師大學(xué)堂時代便有的師生討論學(xué)術(shù)問題的傳統(tǒng)北大在“五四運動”中所起的作用，明顯標志著高等教育與國家命運之間的關(guān)系。費正清等著劍橋中華民國史（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較宋代白鹿洞書院和德國哥廷根大學(xué)辦學(xué)理念的異同。（8分）（2）根據(jù)材料三，指出北京大學(xué)辦學(xué)理念發(fā)生的變化。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這些變化的原因。（17分）【考點】（1）宋明理學(xué)宋代書院教育；工業(yè)革命工業(yè)革命對德國大學(xué)辦學(xué)理念的影響（2）新文化運動蔡元培的辦學(xué)理念【解析】（1）第一小問相同點，從目的看，材料一宋代書院教育旨在改變官學(xué)教育培養(yǎng)官僚的辦學(xué)方式，材料二德國哥廷根大學(xué)旨在改變以人文社會科學(xué)為主的辦學(xué)方式，都在探索新的辦學(xué)方式；材料一宋代書院教育為復(fù)興儒學(xué)服務(wù)，材料二德國哥廷根大學(xué)改變辦學(xué)理念，培養(yǎng)工業(yè)化需要的人才，都為現(xiàn)實需要服務(wù)。第二小問不同點，從內(nèi)容看，材料一宋代書院教育旨在“明義理，以修其身”，弘揚儒家的倫理道德；德國哥廷根大學(xué)“走一條理論與實踐相結(jié)合的道路”，把理論研究與工業(yè)實踐相結(jié)合。（2）第一小問變化，由材料三“擺脫了官員預(yù)科學(xué)?；{(diào)”，“設(shè)置了自然科學(xué)、社會科學(xué)和語言文學(xué)三大部分”得知，專業(yè)培養(yǎng)目標上，從培養(yǎng)官員轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)現(xiàn)實社會需要的各類人才；由材料三“聘用大量學(xué)貫中西的教師”以及設(shè)置的課程得出，教學(xué)內(nèi)容上從傳統(tǒng)的儒家思想主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧嫒莶?、思想自由。第二小問原因，材料三“京師大學(xué)堂時代便有的師生討論學(xué)術(shù)問題的傳統(tǒng)”，可見中國傳統(tǒng)教育的啟發(fā)；以及結(jié)合時代特征，從外因（民族危機的加深；近代以來的西學(xué)東漸）、內(nèi)因（19世紀末20世紀初的思想解放、蔡元培的個人經(jīng)歷和改革精神）兩方面分析?！敬鸢浮浚?）同：探索新的辦學(xué)方式；為現(xiàn)實需要服務(wù)。異：宋代書院旨在弘揚儒家的倫理道德：哥廷根大學(xué)把理論研究與工業(yè)實踐相結(jié)合。（8分） （2）變化：從培養(yǎng)官員轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)現(xiàn)實社會需要的各類人才；從傳統(tǒng)的儒家思想主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧嫒莶⑺枷胱杂?。?分）原因：民族危機的加深；近代以來的西學(xué)東漸；19世紀末20世紀初的思想解放：中國傳統(tǒng)教育的啟發(fā)；（8分）蔡元培的個人經(jīng)歷和改革精神。（3分）41（12分）閱讀材料，完成下列要求。提取材料信息，圍繞“晚清中國外交”提煉出一個觀點，并結(jié)合清朝的相關(guān)史實加以論述。（要求：觀點明確、邏輯清晰、史論結(jié)合）【考點】1840至1900年間西方列強侵略第二次鴉片戰(zhàn)爭（晚清中國外交轉(zhuǎn)型）【解析】依據(jù)材料信息可以先擬定這一觀點：晚清外交艱難走向近代化。論證部分是論述的主體部分，先從儒家的夷夏觀念入手，分析鴉片戰(zhàn)爭之前，中國外交方面推行閉關(guān)鎖國政策，轉(zhuǎn)型艱難的原因；然后分析第二次鴉片戰(zhàn)爭后，為順應(yīng)現(xiàn)實的需要，清政府外交政策調(diào)整的表現(xiàn)，以此說明晚清外交開始走向近代化。最后在升華結(jié)尾部分，可以簡單提及晚清外交，如專業(yè)性缺乏、地方官員在外交中占有重要地位等局限性，同時主要肯定晚清外交逐步走向近代化的進步性?！敬鸢浮吭u分參考：觀點3分，論述8分，邏輯結(jié)構(gòu)1分。 學(xué)生可以從“晚清外交逐步走向近代化”“晚清外交仍受傳統(tǒng)觀念影響”“晚清外交有轉(zhuǎn)型期的特點”（既走向近代化又受傳統(tǒng)觀念影響）“晚清外交專業(yè)性缺乏”“地方官員在外交中占有重要地位”等觀點展開論述。 示例： 觀點：晚清外交逐步走向近代化 論述：鴉片戰(zhàn)爭之前，清政府沒有專門的外交機構(gòu)，外交事務(wù)由禮部、理藩院兼管：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，為順應(yīng)現(xiàn)實的需要，清政府設(shè)立總理衙門，專門負責(zé)外交事務(wù)，標志著傳統(tǒng)的朝貢外交開始向近代外交轉(zhuǎn)變。請考生在第44、45、46三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。并用2B鉛筆要答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。44（15分）歷史上重大改革回眸材料 中國最早的成文鄉(xiāng)里自治制度是北宋時期陜西藍田呂大均制定的呂氏鄉(xiāng)約，由士紳起草法則，其宗旨意在使鄰里鄉(xiāng)人“德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤”。明成祖時，“表章家禮及藍田呂氏鄉(xiāng)約，列于性理成書，頒降天下”。時任巡撫、右僉都御史的王陽明在1518年頒布了南贛鄉(xiāng)約，影響最大。清朝時，鄉(xiāng)約由禮部管轄，單純用來司教化，以宣講圣諭為主。雍乾年間數(shù)次頒布命令，除宣講圣諭、公事禮節(jié)之外，禁止官員與本地士紳的一切私相交往及饋送，“生員不許糾黨多人，立盟結(jié)社，把持官府，武斷鄉(xiāng)曲”，非特殊情況，不許士紳介入里甲、鄉(xiāng)地、保甲等各類鄉(xiāng)役組織，違者嚴懲。1861年，馮桂芬在校邪廬抗議中，主張略取宋明鄉(xiāng)約宗法制度，兼仿西洋地方自治之義，建議以鄉(xiāng)族為政治基礎(chǔ)，達到管教養(yǎng)衛(wèi)的目的。馮桂芬的這些觀念直接影響了后來改革變法論者的自治主張。 摘編自張憲文、張玉法主編中華民國專題史（1）根據(jù)材料，概括指出中國古代鄉(xiāng)約制度的變化。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述馮桂芬鄉(xiāng)約制度思想。（9分）【考點】（1）古代中國鄉(xiāng)約制度變化（2）馮桂芬鄉(xiāng)約制度思想【解析】（1）材料北宋時期“由士紳起草法則”，而到明成祖時“時任巡撫、右僉都御史的王陽明在1518年頒布”，“清朝時，鄉(xiāng)約由禮部管轄”，可見鄉(xiāng)約的制訂由士紳自主起草到政府統(tǒng)籌；北宋時期“其宗旨意在使鄰里鄉(xiāng)人德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤”，鄉(xiāng)約的管理實行自治，“清朝時，鄉(xiāng)約由禮部管轄”，鄉(xiāng)約由官府管理。（2）從背景和影響兩方面評述馮桂芬鄉(xiāng)約制度思想，背景方面包括，材料馮桂芬“略取宋明鄉(xiāng)約宗法制度，兼仿西洋地方自治之義”以及“1861年”反映出的時代特征，即民族危機不斷加深；一分為二的評價其影響，材料“馮桂芬的這些觀念直接影響了后來改革變法論者的自治主張”，同時“管教養(yǎng)衛(wèi)的目的”帶有一定的封建色彩，也未能付諸實踐?！敬鸢浮浚?）變化：鄉(xiāng)約的制訂由士紳自主起草到政府統(tǒng)籌；鄉(xiāng)約的管理由自治到官府管理。（6分，如果學(xué)生答出“鄉(xiāng)約的宗旨由鄰里之間相互勸誡、禮俗相交到宣講圣諭”可同等給分）（2）評述：馮桂芬鄉(xiāng)約制度思想是在中華民族危機不斷加深的背景下，融合西方地方自治理論、宋明鄉(xiāng)約制度中“自治”成分而形成的。（4分）它是先進的中國人救亡圖存思想的重要組成部分。（2分）雖帶有一定的封建色彩，也未能付諸實踐，但它為后人繼續(xù)探索基層社會管理提供了有益的經(jīng)驗。（3分）45（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料一 第二條日本同意接受美國、中國、英國及蘇聯(lián)對于上述領(lǐng)土及海外屬地所做最后處置之任何協(xié)議。第三條 日本將下列領(lǐng)土及其全部主權(quán)歸還中華民國：臺灣及其附屬于臺灣省之各島；澎湖群島；琉球群島。 摘編自中國對日和約草案（1948年）（注：該草案是國民政府預(yù)備參加對日和會的談判方案）材料二 第二條（2）日本放棄對臺灣、澎湖之所有權(quán)利、名器與請求權(quán)。第三條日本對于美國向聯(lián)合國提出將北緯二十九度以南之南西諸島（包括琉球群島與大東群島）、孀婦巖島以南之南方諸島（包括小笠原群島、西之島與琉璜列島）及沖之鳥礁以及南鳥島于聯(lián)合國托管制度之下。 摘編自美國等國與日本簽署的舊金山對日和約（1951年9月8日）（注：該和約從1952年起生效，因中國被排除在舊金山和會之外，故中國政府自和約簽訂至今均未承認過舊金山和約）（1）根據(jù)材料一、二，概括指出兩份文件在對日占領(lǐng)土問題處置上的不同。（8分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析舊金山對日和約中美國處置日占領(lǐng)土方式的原因。（7分）【考點】美蘇冷戰(zhàn)局面的形成中國對日和約草案、舊金山對日和約【解析】（1）材料一對日和約草案“日本將下列領(lǐng)土及其全部主權(quán)歸還中華民國”，而材料二舊金山對日和約只提“日本放棄對臺灣、澎湖之所有權(quán)利、名器與請求權(quán)”，沒有明確歸屬問題；材料一對日和約草案強調(diào)“美國、中國、英國及蘇聯(lián)對于上述領(lǐng)土及海外屬地所做最后處置”，而材料二舊金山對日和約則規(guī)定“于聯(lián)合國托管制度之下”，實際上處在美國控制下。（2）美國處置日占領(lǐng)土方式變化的原因，一方面是為了解決二戰(zhàn)遺留問題，另一方面依據(jù)材料二時間“1951年”可知，隨著美蘇冷戰(zhàn)開始，以及東亞局勢的變動，美國從其全球利益出發(fā)，調(diào)整其遠東戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)而扶持日本，作為對抗中蘇的前沿。【答案】（1）不同：對日和約草案明確規(guī)定日本將臺灣及附屬島嶼、澎湖群島、琉球群島歸還中國；舊金山對日和約則只提出“日本放棄”，而不明歸屬。對日和約草案強調(diào)中、美、英、蘇共同處置領(lǐng)土問題，舊金山對日和約則規(guī)定交由美國為首的聯(lián)合國托管。（8分）（2）原因：解決二戰(zhàn)遺留問題；美蘇冷戰(zhàn)開始，美國調(diào)整遠東戰(zhàn)略，扶持日本；東亞局勢的變動（如果學(xué)生回答具體史實，如新中國成立、朝鮮戰(zhàn)爭，亦可）。（7分，2個要點6分，3個要點7分）46（15分）中外歷史人物評說材料 路德維希凡貝多芬（17701827年）生活在一個動蕩的年代，他在“現(xiàn)代史最大的危機”中變得成熟了?！白杂?、平等、博愛”的思想逐漸成為他世界觀的核心。1804年創(chuàng)作降E大調(diào)第三交響曲，本來是準備獻給拿破侖的，但拿破侖于這一年取消共和制做了皇帝，貝多芬一氣之下，抹去原稿扉頁上原來的題名“波拿巴”改稱為英雄交響曲。這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅巨大，和聲與節(jié)奏新穎自由。這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破維也納交響樂模式，完全體現(xiàn)英雄性格的作品。李慶音樂鑒賞英雄交響曲 （1）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析影響貝多芬為降E大調(diào)第三交響曲改名的主要社會因素。（9分） （2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，評析貝多芬在音樂史上的地位。（6分）【考點】貝多芬【解析】（1）材料“貝多芬（17701827年）”，“自由、平等、博愛的思想逐漸成為他世界觀的核心”，結(jié)合所學(xué)知識，可知受到啟蒙運動和法國大革命的影響；“但拿破侖于這一年取消共和制做了皇帝”，受到拿破侖改共和制為帝制的影響。（2）材料中貝多芬音樂作品的改名，表達了反對封建專制、歌頌資本主義的思想情感；結(jié)合所學(xué)知識，貝多芬起到承上啟下的作用，是連接古典主義和浪漫主義的橋梁，對音樂的發(fā)展有著深遠影響?！敬鸢浮浚?）因素：啟蒙運動的影響；法國大革命的影響；拿破侖改共和制為帝制。（9分）（2）地位：貝多芬的音樂作品，表達了反對封建專制、歌頌資本主義的思想情感，是連接古典主義和浪漫主義的橋梁，對音樂的發(fā)展有著深遠影響。（6分）此資料來源于：中學(xué)歷史教學(xué)園地（wwwzxlscom/），未經(jīng)允許，謝絕轉(zhuǎn)載。 湖北省武漢市2017屆高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試文綜歷史試題參考答案題號242526272829303132333435答案BCDCBACBACDB40（25分）（1）同：探索新的辦學(xué)方式；為現(xiàn)實需要服務(wù)