初中語文課外閱讀綜合訓練《升學指導叢書部分》9.doc

初中語文課外閱讀綜合訓練升學指導叢書部分9 謝謙老師退休后，什么地方也沒去，一天到晚只顧寫他的文章。老婆埋怨他，說他不疼愛自己的寶貝別、子。謝老師舍不得跟老婆伴嘴，只顧望著稿紙的方格自言自語：“我的心是紅的，不是黑的，我從心里愛” 老婆耳利，馬上把話接過去：“這還不夠，還要有行動！” “什么行動？” “俯首甘為孺子牛?！?你說的是什么意思？眼鏡片后面，眸子里閃著疑惑的光點。 “喂，”老婆急了，有點咄咄逼人，“你是真的不懂，還是假的不懂？” 謝老師搖搖頭，慢悠悠地說：“真的不懂?！?“哎呀！”一只瘦骨嶙峋的手指輕輕地戳在謝老師寬闊的額頭上，得意地說：“這句名言是姓魯?shù)?，哎呀，我記起來了，是名叫魯迅的人說的，俯首甘為孺子牛就是叫你爬在地上，弓起背脊給孫子當牛騎，懂嗎？” 謝老師笑了，說：“不懂的是你。你把魯迅先生的話給歪曲了。愛，要愛得其所，不能溺愛” “你好好，你有理論，我拗不過你！”老婆聽見孫子哭了，就匆匆地趕到客廳哄他去了。 有一天，兒子兒媳上班去了，謝老師又伏案埋頭寫文章。忽然，耳畔響起驚呼聲：“救命呀，孩子掉下河啦！”謝老師扭頭看看客廳，孫子不見了，飛機、大炮、坦克和戰(zhàn)艦等玩具扔在地。上 , 橫七豎八的 他馬上拋一筆 , 飛也似的趕到屋側(cè)的小河邊。他的眼鏡掉了，也顧不上撿起來。他看見靠岸的河面上有一圈水波向四周擴散開去，俏皮的孫子一定是從那個地方掉下去了。他不再考慮什么 , 正要一個猛子往下扎的時候 ，卻被老婆那鷹爪般的手抓住了。 “你，你干嗎要投河？！” 謝老師翻翻眼，說：“剛才不是有人驚呼救命呀，孩子掉下河么？” “哎呀，鄰居在收看電視節(jié)目，那呼救聲是從電視機里傳出來的” 謝老師似乎還未醒水，他指著河面上那圈擴散開去的水波，直勾勾地望著老婆：“那？那？ “ “哎呀，是鴨子入水抓吃的！”正說著，兩只鴨子同時鉆出水面，甩著脖子，拍打著翅膀，嘎嘎嘎的撲向?qū)Π丁?“孫子呢？在哪？” “爺爺，我跟奶奶打仗呢？”孫子從屋角沖出來，端著沖鋒槍給爺爺一核子，爺爺趕忙把他抱起來，一老一少兩張笑臉緊緊地貼在一起。 35. 給文中加點的字注上漢語拼音并標調(diào)。 戳（）溺愛（）哄（） 36. 導致謝老師誤將鄰居電視機里傳出來的呼救聲當作真的有人呼救的主要原因是什么？（用原文語句回答） 答： 37. 分析文中畫有橫線語句 ( - 句 ) 的描寫方法和作用，完全正確的是哪一項？（） A. 句：行動描寫；表現(xiàn)謝老師不顧一切，急于搶救估計已落水的孫子。 B. 句：環(huán)境描寫；為下文寫謝老師下水勇救孫子渲染了緊張的氣氛。 C. 句：心理描寫；點明謝老師對俏皮的孫子喜歡玩水則總有一天會出事早有估計。 D. 句：行動描寫；表現(xiàn)謝老師奮不顧身地急于跳水搶救落水孫子。 38. 文中最能揭示本小說深刻的主題的是下列哪一句人物語言描寫？（） A. “我的心是紅的，不是黑的，我從心里愛” B. “爬在地上一弓起背脊給孫子當牛騎” C. “愛，要愛得其所，不能溺愛” D. “孫子呢？在哪？” 答案：（九） 35.ch