北師大版二年級語文下冊看花燈教案.doc

北師大版二年級語文下冊看花燈教案 看花燈教學(xué)要求：1思想教育要求：調(diào)動學(xué)生相關(guān)的情感體驗，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”2知識要求：學(xué)習(xí)本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫3能力要求：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣 子。重點：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文的能力。識字和寫字是本課教學(xué)重點難點：在了解課文基礎(chǔ)上，想象或說一說自己看過的花燈課時：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音2再讀課文，理解課文內(nèi)容，了解花燈樣子3練習(xí)有感情朗讀課文教具：生字卡片、掛圖教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：1上節(jié)課，我們了解了中國傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)”誰還記得他還叫什么節(jié)？2元宵節(jié)的時候，家家戶戶大街小巷掛起各種各樣的花燈，你們想不想去看一看？3這節(jié)課，我們就一起去看花燈板書課題二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音：1請同學(xué)借助漢語拼音讀兒歌2自由讀課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要邊讀，邊畫出生字3出示生字卡片，以多種形式鞏固生字讀音齊讀生字卡片，開火車讀小組長抽查用生字卡片進行學(xué)習(xí)猜字游戲三、理解課文內(nèi)容，練習(xí)有感情朗讀課文1自由讀課文，說一說看到了什么樣的花燈？請你介紹給同學(xué)2指導(dǎo)朗讀當(dāng)你看到這么多花燈時，你想說什么？元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人歡騰。各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。說一說你最喜歡課文中哪一種花燈？能畫出他的樣子嗎？結(jié)合生活實際，想一想“明年我也做花燈”，要做什么樣子的？我們也動手做花燈，元宵節(jié)的時候把他掛在家中，掛在大街小巷，你能說一說你的心情嗎？請你帶著這種心情再讀一遍兒歌朗讀兒歌的時候要讀出節(jié)奏來。四、試背兒歌：五、板書設(shè)計：看 花 燈“金魚” 吐 “奧運”鄧“猴子” 眨 看做 “字母”燈“小貓” 追“蜻蜓” 立 “山羊”燈六、課堂作業(yè)：1.讀詞語：2.先讀課文，在填空3.畫一盞花燈4.猜、編燈謎第二課時教學(xué)目標(biāo)：1會認(rèn)、會寫本課生字2學(xué)習(xí)偏旁“火字旁”“目字旁”教具：生字卡片教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：1（出示一盞花燈籠）同學(xué)們，你們看這是一盞什么燈籠？你能給他起個名字嗎？這節(jié)課，我們就和這些漢字朋友交朋友。二、識字、寫字1借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字表。2檢查匯報，給漢字找家3鞏固生字讀音，建立音形聯(lián)系4小組自學(xué)說一說自己是怎樣記住這個字的說一說你幫助了誰，誰幫助了你5重點指導(dǎo)“燈”、“金”“真”三個字書寫。燈 “火”字旁的最后一筆是點，書寫是注意做高右低，左窄右寬 金 “金”字是上下結(jié)構(gòu)的字最后一筆長真 三橫，而且距離要相等6范寫生字，獨立書寫7個別指導(dǎo)三、板書設(shè)計看花燈花(hu) 燈(dn) 金(jn) 吐(t) 立(l) 各() 真(zhn) 年(nin)年：