人教版一年級(jí)上冊(cè)ieüeer教學(xué)設(shè)計(jì).docx

人教版一年級(jí)上冊(cè)ieeer教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)復(fù)韻母iee，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。2學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母iee的拼音，掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。3能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！?個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母iee，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue。三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠區(qū)別iee和yeyue，掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。四、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)復(fù)韻母iee和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。2學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母iee的拼音。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課1用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母aieiuiaoouiu，讀后說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。2我們學(xué)過(guò)哪些整體認(rèn)讀音節(jié)？3指名認(rèn)讀音節(jié)：nl和juquxu，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。（小見(jiàn)了jqx，去掉兩點(diǎn)還念。）二、提出教學(xué)任務(wù)上一課我們學(xué)了3個(gè)復(fù)韻母，進(jìn)一步掌握復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形的特點(diǎn)。還學(xué)會(huì)了帶復(fù)韻母的三拼音。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，看誰(shuí)學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會(huì)帶調(diào)讀。三、教學(xué)復(fù)韻母ie，和整體認(rèn)讀音節(jié)ye1看插圖說(shuō)話，引出ie：圖上畫(huà)著什么？啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹(shù)”，板書(shū)ie。2教學(xué)ie的發(fā)音，記清形。ie老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著向e滑動(dòng)，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。3板書(shū)ye，教師講解：ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫(xiě)的時(shí)候，要把i換成聲母y。4復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。（自由讀、抽讀、組詞讀）y椰樹(shù)y爺爺y田野y葉子四、教學(xué)復(fù)韻母e及整體認(rèn)讀音節(jié)yue1看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？2教師范讀e，出示復(fù)韻母e。3看老師念e，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？（先發(fā)音，很快地向e滑動(dòng)。重e輕，就成了e。）4讀準(zhǔn)音。（范讀、跟讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）5板書(shū)yue，yue與e的讀音相同，復(fù)韻母e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫(xiě)yue時(shí)，要把e的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉的兩點(diǎn)？（大y來(lái)帶頭，小擦掉眼淚笑嘻嘻。）6不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，見(jiàn)了誰(shuí)也把兩點(diǎn)給藏起來(lái)了？（小見(jiàn)了jqx，去掉兩點(diǎn)還念。）7練習(xí)e與聲母的拼音。8四聲練習(xí)：qu（缺點(diǎn)）qu（瘸子）qu（退卻）（喜鵲）五、鞏固練習(xí)1看卡片認(rèn)讀：ieeyeyue2打亂次序認(rèn)讀帶調(diào)ieeyeyue3做“摘星星”的游戲。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母iee，學(xué)習(xí)特殊韻母er。2能掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。3能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！?個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1聽(tīng)老師讀音節(jié)，說(shuō)說(shuō)韻母是什么，是第幾聲，寫(xiě)xi謝xi雪xu學(xué)xu耳r。2找整體認(rèn)讀音節(jié)把拼音卡片ieyeeyueer放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。3拼讀音節(jié)二、拼讀e構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握上去點(diǎn)的規(guī)則1n-e-ne j-e-jueL-e-le q-e-quex-e-xue（復(fù)習(xí)jqx碰上，兩點(diǎn)省略規(guī)則。）2練習(xí)lenejuequexue的四聲，并組詞。l（掠起）l（簡(jiǎn)略）n（虐待）ju（撅起）ju（感覺(jué)）qu（瘸子）ju（倔強(qiáng)）三、教學(xué)特殊韻母er1出示插圖，這是什么？（這是耳朵。）2教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。3讀er，練習(xí)er的四聲。r（兒童）r（耳朵）r（第二）小結(jié)：er發(fā)音時(shí)舌頭往上卷，是個(gè)卷舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。四、鞏固練習(xí)1比一比，讀一讀ie-ei ei-er iu-ui ie-e2讀一讀，用音節(jié)口頭組詞y椰子y爺爺y田野y樹(shù)葉r兒童r耳朵r一二三四3游戲：“看誰(shuí)聽(tīng)得清，找得快”拿出自制的復(fù)韻母卡片，老師找一位同學(xué)讀韻母，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。五、看圖拼讀音節(jié)1看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？他們?cè)诟墒裁?？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？2拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？3拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。六、拼讀兒歌1出示兒歌月兒彎彎，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)、齊讀）4在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀）5有感情地朗讀兒歌，問(wèn)：你知道還有什么是彎彎的？你也能來(lái)編一句兒歌嗎？（什么彎彎怎么樣。）6課后能夠背誦兒歌。七、認(rèn)生字1