粵教版2019-2020學年中考化學模擬考試試卷C卷 .doc

粵教版2019-2020學年中考化學模擬考試試卷C卷 一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列各圖所示變化屬于物理變化的是（ ） A . 帶火星的木條復燃B . 對著干燥玻璃片呼氣C . 木炭在氧氣中燃燒D . 在水中通入二氧化碳2. （2分）環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題，下列做法不正確的是A . 廢舊電池集中回收處理B . 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質量，必須大量使用化肥和農(nóng)藥C . 垃圾是放錯地方的資源，應分類回收利用D . 利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒，可防止產(chǎn)生“白色污染”3. （2分）鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，如圖是鈦在元素周期表中的信息下列敘述錯誤的是（ ） A . 鈦是一種金屬元素B . 鈦的元素符號為TiC . 鈦的核電荷數(shù)為22D . 鈦的相對原子質量為47.87g4. （2分）下列實驗操作中，錯誤的是A . 將塊狀固體放入直立的試管內B . 傾倒液體時標簽向著手心C . 用藥匙取固體藥品后，立刻用干凈的紙擦拭干凈D . 用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈5. （2分）下列做法不會危害人體健康的是（ ） A . 用聚氯乙烯塑料包裝食品B . 用“干冰”冷藏食物C . 用霉變的花生壓榨花生油D . 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品6. （2分）下列物質的分類正確的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列符號中，表示兩個氧分子的是（ ） A . O2B . 2O2C . 2OD . O28. （2分）在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）A . 所有化學反應在反應前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化B . 此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化C . 在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存D . 由微觀示意圖可知：2gH2和71g Cl2發(fā)生反應可生成73g HCl9. （2分）在我們的日常生活中涉及到許多變化。下列變化中不包含化學變化的是（ ）A . 用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成B . 在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味C . 用干冰做制冷劑進行人工降雨D . 綠色植物的光合作用10. （2分）如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線下列說法錯誤的是（ ）A . t1時，三種物質的溶解度是丙乙甲B . t2時，甲和丙的飽和溶液溶質質量分數(shù)相等C . 三種物質的溶解度均隨溫度的升高而增大D . 當甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純二、 簡答題 (共2題；共16分)11. （6分）化學就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開化學 （1）我們平時所穿的 衣物有許多都是滌綸制成的從材料的分類上來看，滌綸屬于_（選填“有機和合成纖維”“或天然纖維”） （2）葡萄糖最終分解的產(chǎn)物是_和水，并放出大量的_供人體消耗 （3）我們日常所用的桌椅好多都是由塑料制成的塑料是一種較為安全的物質，通常具有不導電和_（選填（“耐腐蝕”或“易腐蝕”）等特點但是塑料不易分解，易造成_，因此在日常使用時，盡量循環(huán)使用塑料制品，減少塑料垃圾 （4）我們在出行時應盡量選擇公共交通工具代替私家汽車，這樣不僅可以節(jié)約化石燃料，還可以減少汽車尾氣中二氧化碳的排放量，減輕大氣中的_（選填“溫室效應”或“酸雨”） 12. （10分）某純堿樣品中含有少量氯化鈉現(xiàn)稱取該樣品12g，完全溶于60g水中，加入63.4g稀鹽酸，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質量為131g計算：（1）完全反應后生成CO2的質量；（2）反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)三、 實驗題 (共2題；共10分)13. （6分）在高溫的條件下，用CO還原金屬氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。 提出問題在高溫的條件下，CO能還原ZnO和Fe2O3混合粉末嗎？（1）進行假設上述猜想正確，請寫出其中CO充分還原Fe2O3的化學方程式為_； （2）設計實驗教材中設計下列實驗，填寫實驗報告： _（3）提出問題 實驗后的粉末一定是Zn和Fe嗎？ 設計實驗 實驗后，為證明玻璃管中的粉末是Zn和Fe，請你設計下列兩個實驗：反思交流實驗1：反應的化學方程式可能是_；實驗2：觀察到的現(xiàn)象是：粉末消失，溶液的顏色_；在上述CO還原ZnO和Fe2O3混合粉末裝置中，為節(jié)省燃料，請你提出在原裝置基礎上的一種改進方法是_；（4）拓展應用 CO能還原某些金屬氧化物，在工業(yè)上可用于煉鐵。在用赤鐵礦煉鐵時(如圖)，從高爐里流淌出的高溫紅熱的生鐵水沒有大量氧化，有多種因素，你所知道的主要原因是：_。 14. （4分）分類、類比是學習化學常用的方法。 （1）初中化學實驗方法有多種，如對比法、控制變量法、定量實驗法、定性實驗法等，若按實驗方法分類，應將實驗_(填字母)分為一類，依據(jù)是_。 用pH試紙測定溶液的pH探究鐵生銹條件探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應配置質量分數(shù)5%的NaCl 溶液ABCD（2）善于比較、歸納是良好的學習習慣。酸酐能與水化合生成相應的酸。依據(jù)酸酐中元素的化合價與酸中元素的化合價存在的規(guī)律，寫出硝酸酸酐的化學式_；請寫出三氧化二氮與水反應生成相應酸的化學方程式_。 酸酐酸酸酐酸CO2H2CO3SO3H2SO4 Cl2O7HCIO4 ？HNO3四、 流程題 (共1題；共6分)15. （6分）請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請回答以下問題?！静殚嗁Y料】NaOH 、Ca（OH）2的溶解度溫度（）020406080100NaOH的溶解度（g/100g水）42109129174314347Ca（OH）2的溶解度（g/100g水）0.180.160.140.120.090.07（1）固體A中的成分是什么？【猜想與假設】甲同學認為是：CaCO3 乙同學認為是：CaCO3和Ca（OH）2乙同學猜想可能含有Ca（OH）2的理由是 _。（2）【實驗與探究】為了驗證各自的猜想，甲、乙同學分別進行了實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論甲同學：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確乙同學：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層清液中滴加 _。上層清液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確（3）【反思與評價】同學討論后認為，甲同學的實驗_（填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是_；結合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分。（4）溶液B中溶質的成分是什么？【猜想與假設】丙同學認為是：NaOH、Na2CO3丁同學認為是：NaOH、Ca（OH）2戊同學認為是：NaOH【表達與交流】結合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是_；同學們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 _；五、 科學探究題 (共1題；共6分)16. （6分）化學是一門以實驗為基礎的科學，某?；瘜W興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答：（1）寫出儀器a的名稱：_，若要完成“粗鹽提純”實驗，某同學選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱_；（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式_；（3）實驗室收集二氧化碳氣體，應選用_裝置，寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式_第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10