2019-2020學年物理八年級下學期7.2 彈力 同步練習.docVIP

2019-2020學年物理八年級下學期7.2 彈力 同步練習一、 基礎篇 (共10題；共12分)1. （1分）停在粗糙的水平地面上的汽車，受到的力有（ ） A . 重力、摩擦力B . 重力、支持力C . 重力、支持力和摩擦力D . 重力、壓力、支持力和摩擦力2. （1分）在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 則（ ） 甲 乙 丙 丁 A . L甲=L乙=L丙=L丁B . L乙=L丁L甲=L丙C . L甲=L乙L丙=L丁 D . L丁L乙L甲L丙3. （1分）放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列說法正確的是（ ） A . 茶杯對桌面的壓力就是重力B . 茶杯對桌面壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產生的C . 茶杯對桌面壓力是作用在茶杯上的D . 茶杯對桌面壓力是由于桌面發(fā)生形變而產生的4. （1分）兩個人同時用8N的力拉同一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數為_N；若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，則彈簧測力計的示數為_N。（彈簧測力計的量程為20N）5. （1分）水總是從高處流向低處，是因為水受_的作用；乒乓球掉在地上會彈起來，這是由于_的作用，它是由于乒乓球的_發(fā)生改變 6. （1分）如圖中彈簧測力計的示數為_N.7. （1分）如圖所示，彈簧測力計的示數是_N。8. （1分）狂風把小樹吹彎了腰，把樹葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了_，還使落葉的_發(fā)生了改變。 9. （3分）為了研究彈簧受到拉力時，彈簧長度的增加量與哪些因素有關，小明同學用測力計及一些不同的彈簧進行實驗。如圖所示，在實驗中小明分別用力通過測力計拉伸不同的彈簧，測量并記錄每根彈簧的原長、彈簧圈直徑、所受拉力的大小、長度增加量。記錄數據如下列各表格所示，已知在同一表格中，實驗所用彈簧的材料和粗細相同。 表一：材料甲序號原長（厘米）彈簧圈直徑（厘米）拉力大?。ㄅ＃╅L度增加量（厘米）1101522101104310254420154表二：材料乙序號原長（厘米）彈簧圈直徑（厘米）拉力大?。ㄅ＃╅L度增加量（厘米）515352.26153104.4715654.4830354.4（1）分析比較實驗序號1與2（或5與6）中的數據得到的初步結論是：材料、粗細、原長、彈簧圈直徑相同的彈簧，_，長度增加量越大。 （2）分析比較實驗序號_中的數據得到的初步結論是：材料、粗細、原長相同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧圈直徑越大，長度增加量越大。 （3）小明同學想通過更換彈簧使彈簧測力計的量程更大，則下列哪兩種方案可行_（2分） A增加彈簧原長 B減小彈簧原長 C增加彈簧圈直徑 D減小彈簧圈直徑（4）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是 L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列選項正確的是_（2分）A . L甲L丙 ， L乙L丁B . L甲L丙 ， L乙L丁C . L甲L丙 ， L乙L丁D . L甲L丙 ， L乙L丁10. （1分）用天平測量物體質量的實驗中，若砝碼磨損了，稱量的結果比實際質量_（大/?。?。小明為測量老陳醋的密度設計了如下實驗步驟：用天平測出空量筒的質量；向量筒中倒入適量醋，測出醋的體積；用天平測出量筒和醋的總質量。對上述實驗步驟所持的觀點應是_ A所測出醋的體積一定不準確，不可取 B能測出醋的密度且步驟合理C測出醋的密度值偏大，不可取 D易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡二、 提高篇 (共13題；共25分)11. （1分）下列說法中正確的是（ ） A . 二極管是用半導體材料制成的B . 光盤是用磁性材料制成的C . 建筑物上的避雷針是用絕緣材料制成的D . 在橡皮泥上能留下漂亮的指印，說明橡皮泥具有彈性12. （1分）手中拿著了泉水瓶的乘客乘坐廣州塔的觀光電梯欣賞廣州市的美圖景色，如圖所示；若電梯勻速上升，下列說法中正確的是（ ） A . 乘客的重力使電梯箱的地板發(fā)生了微小形變B . 乘客對電梯的壓力和電梯對乘客的支持力互為平衡力C . 若乘客手中的礦泉水瓶不小心“掉落”，以電梯為參照物，礦泉水瓶會先靜止一會兒再加速下落D . 若乘客手中的礦泉水概不小心“掉落”，以地面為參照物，礦泉水瓶會先減速上升再加速下落13. （1分）在實驗中學聯(lián)合科技活動中，同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧_，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧_。(選填“A”或“B”) 14. （1分）如圖所示，甲圖彈簧測力計的示數為_N，某物理興趣小組的同學們準各自己動手制作彈簧測力計，他們選取了A，B兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖乙所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用_彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用_彈簧(選填”A“B”)。 15. （1分）如圖所示，在實驗室里，常用的測量力的工具是_。其分度值是_N物體所受拉力的大小為_N，重力為_N。16. （2分）閱讀短文，回答問題 胡克定律彈力的大小和形變的大小有關系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力就隨著消失。對于拉伸（或壓縮）形變來說，伸長（或縮短）的長度越大，產生的彈力就越大。把一個物體掛在彈簧上，物體越重，把彈簧拉得越長，彈簧的拉力也越大。物體發(fā)生彎曲時產生的形變叫做彎曲形變。對于彎曲形變來說，彎曲得越厲害，產生的彈力就越大。例如，把弓拉得越滿，箭就射得越遠；把物體放在支持物上，物體越重，支持物彎曲得越厲害，支持力就越大。在金屬絲的下面掛一個橫桿，用力扭這個橫桿，金屬絲就發(fā)生形變，這種形變叫扭轉形變。放開手，發(fā)生扭轉形變的金屬絲產生的彈力會把橫桿扭回來。金屬絲扭轉角度越大，彈力就越大。定量的研究各種形變中彈力和形變的關系比較復雜，我們經常遇到的是彈簧的拉伸（或壓縮）形變。實驗表明：彈簧彈力的大小F和彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。寫成公式就是Fkx，其中k是比例常數，叫做彈簧的勁度系數，在數值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時的彈力。勁度系數跟彈簧的長度、材料、粗細等都有關系。彈簧絲粗的硬彈簧比彈簧絲細的軟彈簧勁度系數大。對于直桿和線的拉伸（或壓縮）形變，也有上述比例關系。這個規(guī)律是英國科學家胡克發(fā)現的，叫做胡克定律。胡克定律有它的適用范圍。物體形變過大，超出一定的限度，上述比例關系不再用，這時即使撒去外力，物體也不能完全恢復原狀。這個限度叫做彈性限度。胡克定律在彈性限度內適用。彈性限度內的形變叫做彈性形變。（1）彈簧測力計的工作原理遵從_定律。當用彈簧測力計測物體重力時彈簧的形變主要_是（選填“拉伸形變”、“彎曲形變”或“扭轉形變”）。 （2）使用彈簧測力計時注意不能超過它的量程，是為了避免超過彈簧的_。 （3）彈簧的_在數值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時的彈力，它與受力大小_（選填“有關”或“無關”），它的單位是_（選填“N/m”、“N/m2”或“Nm”）。 18. （1分）小剛自制了一個彈簧測力計，他測得彈簧原長是2cm，當受到5N的拉力時，彈簧伸長0.5cm，當再次受力后彈簧的長度變?yōu)?cm,這此時受到得拉力大約為 （ ）A . 70NB . 30NC . 20ND . 10N19. （1分）一彈簧測力計上掛幾個鉤碼，彈簧測力計的示數為G，若將彈簧測力計倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測力計的示數將（ ） A . 大于GB . 等于GC . 小于GD . 無法確定20. （4分）某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時，利用所示器材和數只鉤碼做實驗，并記錄了相應的數據，如下表 鉤碼重（N）00.51.01.52.02.53.0指針位置（cm）2345677.5（1）這項研究在實際中的應用是_； （2）分析數據，你可得出的結論是_； （3）該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖2，如上圖其中正確的圖象是_ （4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加_cm 21. （3分）為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想： 猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關。猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關。猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關。他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均相同。將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉。下表是實驗數據記錄。 彈簧受到的拉力（牛） 0 12 3 4 5 6 7 甲彈簧的長度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9（1）分析表中數據可知；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度_（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長的長度。 （2）要證實猜想一，需比較_兩組彈簧的數據。 （3）在彈性限度內，同一彈簧_與它所受的拉力成正比。 （4）若他們要制作精確程度較高的彈簧測力計，可以選用原長更_（選填“長”、“短”）的_（選填“甲”、“乙”）種材料。 22. （3分）下表為小明同學做“研究彈簧的長度與拉力關系”的實驗記錄數據：（1）請幫小明同學填寫漏掉的數據_（填在表格中） （2）由數據可知，彈簧的原長L0是_cm； （3）分析數據可以得出的結論是_； （4）這項研究在實際中的應用是_； （5）小明作出了如圖所示的三個FL圖象，其中_圖是正確的23. （3分）小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質量的鉤碼，她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數據，如下表：鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8彈簧的伸長量/cm00.51.01.52.02.533.33.3（1）分析數據，小華可以得出的結論是：在彈簧的彈性范圍內，彈簧的_跟所受拉力成正比；（2）小華根據實驗數據作出“彈簧長度與外力的變化關系”圖象，如圖所示的_圖（填序號）（3）彈簧測力計加一些小配件，你是否可以設計制造出一個能測出液體密度的“密度秤”呢？小亮看到這個課題后，經過論證和試驗，在秤鉤下掛一個容積為100mL、重為0.5N的容器，然后在測力計的某些刻度上標上密度值，就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤 （如圖D所示）只要在容器中加100mL的待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度在這測力計上，密度為“0”刻度應標在原刻度_N處此“密度秤”的測量范圍是_g/cm3 （g