2020屆八年級(jí)科學(xué)試卷（II）卷.doc

2020屆八年級(jí)科學(xué)試卷（II ）卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）如圖所示，在條形磁鐵周?chē)庞屑?、乙、丙、丁四個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的小磁針，當(dāng)它們靜止時(shí)，小磁針N極（陰影部分）指向錯(cuò)誤的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁2. （2分）一次科學(xué)探究活動(dòng)中，小明把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動(dòng)。關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 燈絲晃動(dòng)是一種電流的磁現(xiàn)象B . 燈絲晃動(dòng)時(shí)受力平衡C . 燈絲晃動(dòng)是受到磁體的吸引作用D . 燈絲晃動(dòng)是磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈的作用3. （2分）如圖所示為發(fā)電機(jī)工作原理，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A . 當(dāng)發(fā)電機(jī)工作時(shí)，電流始終從電刷A流向電刷BB . 當(dāng)磁極不動(dòng)，線(xiàn)圈反轉(zhuǎn)時(shí)，線(xiàn)圈中的電流方向也跟著反向C . 當(dāng)線(xiàn)圈不動(dòng)，磁極轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生D . 發(fā)電機(jī)線(xiàn)圈每轉(zhuǎn)過(guò)一圈，電流的方向改變一次4. （2分）小科在學(xué)習(xí)了家庭用電后設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A . 電路中甲、丁串聯(lián)B . 電路中丙連接方式不正確C . 閉合開(kāi)關(guān)K1、K2 ， 甲燈亮、乙燈不亮，說(shuō)明乙燈被短路D . 用測(cè)電筆檢測(cè)丙插座的兩孔時(shí)，測(cè)電筆氖管都能發(fā)光5. （2分）花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是（ ） A . 花青素是一種單質(zhì)B . 花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287克C . 花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15116D . 花青素在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水6. （2分）有關(guān)過(guò)氧化氫(化學(xué)式為H2O2)的說(shuō)法，正確的是（ ） A . 過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成B . 過(guò)氧化氫由氫氣和氧氣組成C . 過(guò)氧化氫由氫分子和氧分子構(gòu)成D . 過(guò)氧化氫由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成7. （2分）下列微粒中顯電中性的是（ ） A . 原子B . 電子C . 質(zhì)子D . 離子8. （2分）電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道了一種長(zhǎng)壽元素硒，硒又被譽(yù)為“抗癌大王”如圖是硒元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)硒的說(shuō)法正確的是（ ）A . 一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子B . 硒是一種非金屬元素C . 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96gD . 硒的元素符號(hào)為SE9. （2分）下列對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法中,正確的是（ ）A . 向試管中滴加液體，正確的基本操作應(yīng)如圖甲所示，這樣可保證將液體滴入試管B . 按圖乙所示進(jìn)行過(guò)濾操作，玻璃棒的傾斜角度不合適，這樣很可能使液體外漏C . 如圖丙所示，濃硫酸使白紙、木筷變黑，是因?yàn)闈饬蛩嵛樟思埡湍究曛械乃瓺 . 圖丁所示的三次讀數(shù)，a為俯視，b讀數(shù)方法正確，c的讀數(shù)比實(shí)際液體體積大10. （2分）取一定質(zhì)量的石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）高溫煅燒一段時(shí)間后得111.2g固體，向其中加入500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸繼續(xù)有氣泡產(chǎn)生，至固體不再減少時(shí)過(guò)濾，得一定質(zhì)量的中性溶液和20g不溶物（濾渣），則煅燒和加入鹽酸兩次反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為（ ） A . 1：1B . 1：2C . 1：3D . 1：411. （2分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）下列描述中，正確的組合是（ ）該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣；該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳；丙內(nèi)石灰水保持澄清；丙內(nèi)石灰水變渾濁A . B . C . D . 12. （2分）（2017麗水）環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）A . 生活污水未經(jīng)處理就隨意排放B . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥C . 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D . 盡量乘公交車(chē)或騎自行車(chē)出行13. （2分）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）A . 鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3B . 檢驗(yàn)二氧化碳C . 除去氧氣中的水蒸氣D . 探究空氣中氧氣的含量14. （2分）人體內(nèi)氧氣最豐富的部位是（ ）A . 肺泡B . 組織液C . 細(xì)胞D . 血液15. （2分）煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示：下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A . 操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積B . 操作2中，CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4 化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4C . 操作3的名稱(chēng)是過(guò)濾D . 流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4二、 填空題 (共8題；共25分)16. （2分）指南針之所以能指南北是因?yàn)槭艿絖的作用?？瓶既藛T把一條形磁鐵帶到地球某極地后用細(xì)繩懸掛，其在水平位置平衡的情景如下圖所示，由此可知所在位置為地理_(選填“南”或“北”)極。17. （3分）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線(xiàn)管通電，A 螺線(xiàn)管的上端相當(dāng)于磁體的_極，可以觀察到左邊彈簧_，右邊彈簧_。（后兩空均填“伸長(zhǎng)”“不變”或“縮短”）18. （2分）在家庭電路中，用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能，通過(guò)_計(jì)量出來(lái)，客廳電視與臥室電燈是_聯(lián)的19. （4分）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（1）2個(gè)水分子_；（2）鐵原子_；（3）5個(gè)硫酸根離子_；（4）N205中氮元素的化合價(jià)_20. （4分）相對(duì)分子質(zhì)量：一個(gè)分子中各原子的_ 質(zhì)量總和。計(jì)算物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的步驟有：（1）寫(xiě)出正確的_；（2）查出各元素的 _；（3）求分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量_。21. （3分）請(qǐng)按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式（1）反應(yīng)中伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象_；（2）加熱某種固體（或固體混合物）后固體質(zhì)量減少_；（3）反應(yīng)有沉淀生成_22. （5分）如圖所示，圖A為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，圖B為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖請(qǐng)結(jié)合圖片回答下列問(wèn)題：（1）圖A中人體消化和吸收的主要器官是_（填寫(xiě)序號(hào)和名稱(chēng)）（2）圖A中2_是食物與氣體的共用通道（3）圖B中，6肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，外界空氣進(jìn)入肺時(shí)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是_（用數(shù)字和箭頭表示）（4）食物中的有機(jī)物、空氣中的氧氣分別經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞的_作用把有機(jī)物氧化分解，釋放出_供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)并維持體溫23. （2分）（2016金華）科學(xué)是一門(mén)一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科（1）如圖2是常見(jiàn)的氣體制取裝置（夾持裝置未畫(huà)出），圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，單無(wú)法控制反應(yīng)速率為達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，從圖3中選取_（填字母）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置（2）在連接圖1的b和d時(shí)，使d較易插入b中的措施是_三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分)24. （4分）規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：（1）A操作存在的錯(cuò)誤是_；（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是_；（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液_（填”偏大“或”偏小“）；（4）D操作可能造成的不良后果是_（寫(xiě)出一條即可）25. （4分）植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度、不同顏色的光照下，8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：容器植物光的顏色溫度（）氧氣增加量（毫升）1紫羅蘭紅22802紫羅蘭黃2210（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，_光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭_。26. （8分）如圖是實(shí)驗(yàn)是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器I的名稱(chēng)_ （2）用A裝置制取二氧化碳時(shí)其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，錐形瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)加至_（填“a”或“b”處）（3）小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣，加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，他的正確操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先_ ， 再_ ， 觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是_ （4）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用B裝置外，還需連接_裝置，連接該裝置的目的是_四、 解答題 (共3題；共16分)27. （2分）如圖所示，甲圖是小明家臥室的一個(gè)插座，他用試電筆測(cè)試插座的A孔，氖管發(fā)光，則A孔接的是_線(xiàn)；乙圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖，當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，為了安全，應(yīng)將臺(tái)燈插頭的_（選填“C”或“D”）插腳接火線(xiàn) 28. （3分）（2014寧波）山梨酸鉀(化學(xué)式為C5H7COOK)是國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，在我市海產(chǎn)品深加工過(guò)程中廣泛使用。（1）該物質(zhì)是由_ 種元素組成。（2）該物質(zhì)中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是_ 。（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi) 。29. （11分）某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20時(shí)，稱(chēng)取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示。求： （1）生成CO2的質(zhì)量_。 （2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （3）求反應(yīng)后所得NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 五、 附加題 (共2題；共6分)30. （3分）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是_，由原子直接構(gòu)成的是_，由離子直接構(gòu)成的是_。氧氣鎂氯化鈉二氧化碳31. （3分）注射用鏈霉素試驗(yàn)針的藥液配制方法如下：把1.0g鏈霉素溶于水制成4.0 mL溶液a；取0.1 mL溶液a，加水稀釋至1.0 mL，得溶液b；取0.1 mL溶液b，加水稀釋至1.0 mL，得溶液c；取0.2 mL溶液c，加水稀釋至1.0 mL，得溶液d。由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀，其密度都可近似看作是1 g/cm3。試求：（1）溶液a中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)；（2）最終得到的試驗(yàn)針?biāo)幰海ㄈ芤篸）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)；（3）1.0 g鏈霉素可配制_毫升試驗(yàn)針?biāo)幰?。?16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共8