七年級(jí)地理下冊(cè)《自然環(huán)境》第一課時(shí)學(xué)案人教版.doc

七年級(jí)地理下冊(cè)自然環(huán)境第一課時(shí)學(xué)案人教版 七年級(jí)地理下冊(cè)自然環(huán)境第一課時(shí)學(xué)案人教版課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說(shuō)明自然環(huán)境的影響。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的地形、河流，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。過(guò)程與方法具備運(yùn)用已有的知識(shí)獲取有效信息的能力， 通過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)運(yùn)用教材資料解決問(wèn)題的能力和小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)亞洲自然環(huán)境的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。教學(xué)方法自主、合作、探究、討論法教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念依據(jù)地理新課標(biāo)的要求，教學(xué)方法上主要側(cè)重于探究或互動(dòng)學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)用教具、地圖、資料等。鍛煉學(xué)舌功能的識(shí)圖用圖能力、觀察思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，形成和諧、氣憤活躍的師生關(guān)系。教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖歌曲導(dǎo)入激發(fā)興趣播放視頻亞洲雄風(fēng)和亞洲名山大川風(fēng)光圖片，讓學(xué)生直觀感受亞洲。觀看圖片，欣賞音樂(lè)播放亞洲雄風(fēng)的視頻視頻導(dǎo)入， 吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：亞洲地形和地勢(shì)特點(diǎn)1.亞洲有哪些主要的地形區(qū)？（出示亞洲地形圖）2.說(shuō)說(shuō)亞洲有哪些地形類型？3.說(shuō)說(shuō)亞洲主要地形區(qū)的大致海拔？4.找出死海和珠穆朗瑪峰，看看他們的海拔有多高？1.自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出亞洲的主要地形區(qū)一節(jié)地形類型。2.討論：主要地形區(qū)的大致海拔。展示亞洲的地形圖和亞洲大陸沿北緯30緯線的地形剖面示意圖。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見(jiàn)解，培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二站：亞洲地形對(duì)河流的影響讀“亞洲地形圖”探究亞洲河流與地形的關(guān)系。1.找一找亞洲的主要河流。2.看看它們最終流入到哪兒。3.看看它們的流向有何不同？4.亞洲河流的流向與地形有何關(guān)系？學(xué)生過(guò)渡：受地形影響，亞洲地勢(shì)的中間高四周低決定了亞洲多發(fā)源于中部、向四周呈放射狀分布的特點(diǎn)。第三站：探究北美洲讀“北美洲地形圖”和“北美洲大陸沿北緯40緯線的地形剖面圖”， 探究北美洲河流與地形的關(guān)系。1.找出北美洲的主要地形區(qū)。2.將北美洲按照地形劃分為西部、中部、東部三個(gè)區(qū)域，說(shuō)出這三個(gè)區(qū)域的主要地形類型？3.分析北美洲的地勢(shì)變化特點(diǎn)？4.找出密西西比河及其主要支流，并標(biāo)出流向。5.分析這些河流的流向與地形的關(guān)系。小組自選題目，進(jìn)行小組討論組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果指圖講解（不僅要說(shuō)明所選位置，而且要闡明選擇依據(jù)）出示“北美洲地形圖”和“北美洲大陸沿北緯40緯線的地形剖面圖”學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)的理解能力，也提高了析圖能力。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”， 掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)是（ ）A.中間高、兩邊低 B.中間高、四周低C.東西低、南北高 D.中國(guó)高、伊朗低2.受地勢(shì)影響，亞洲河流 （ ）A.呈放射狀流向周邊的海洋 B.呈環(huán)狀繞青藏高原C.呈放射狀從四周流向中心 D.由東向西流3.亞洲最大的平原是( )A.西西伯利亞平原 B.華北平原C.印度河平原 D.恒河平原4.世界最