魔耳國際英語-幼兒情景英語教程-Unit-3-教案

Unit 3 Have breakfast 單元教學(xué)目標單元教學(xué)目標 聽做聽做能夠聽懂 數(shù)量 食物 詞匯 說唱說唱會用英語說唱本單元歌謠 玩演玩演理解本單元的小故事并能夠在老師的引導(dǎo)下復(fù)述和表演小故事 視聽視聽能夠聽懂并看懂本課 VCR 教學(xué)光盤 語語 言言 技技 能能 讀寫讀寫能書空或填充字母 E F 字母字母E F 基本詞匯Bread milk sandwich egg cookie orange juice 詞匯詞匯 理解詞匯ice cream 句型句型 理解 I want I have 功能功能 Foods Questioning and answering about foods Expressing thanks to others 語語 言言 知知 識識 話題話題 Foods Desire 學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略 1 能夠通過視覺 觸覺和嗅覺來猜出食物 2 能夠根據(jù)語境的了解 感知 I want I have 3 能夠做課本聽圈 看說 聽涂等練習(xí) 4 認知字母 E F 情感態(tài)度情感態(tài)度 1 建立基本的課堂常規(guī) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 2 學(xué)會在班級里與老師和其他孩子交往 3 對別人提供的幫助和贈予都要說 thank you Chant I like Marta likes bread Ali likes milk Frank likes ice cream We all like sweets I like bread I like milk I like ice cream We all like sweets 語言材料語言材料 Song Do We Have any bread any bread any bread Do we have any bread any bread any bread Do we have any bread any bread No we don t No we don t We don t have any bread Yes we do Yes we do We have some bread now Do we have any butter any butter any butter Do we have any butter any butter No we don t No we don t We don t have any butter Yes we do Yes we do We have some butter now 第一次課第一次課 Lesson 1 參考用時 參考用時 10mins10mins 1 Greeting ball 1 老師用傳問候球的方式跟孩子們打招呼 2 孩子再把球傳回給老師 同時跟老師問 候 Hello Vicky 老師英文名字 3 老師再把球傳給其他孩子 重復(fù)以上步驟 向所有孩子問候 參考用時 參考用時 30mins30mins 1 New words 1 老師拿出真實的面包 教授 bread 領(lǐng)讀 bread 2 老師拿出一個 bread 的圖片 請孩子跟老師一 起讀 確保每個孩子都看到圖片并請孩子摸一 下食物和卡片 跟老師讀兩遍 同時注意糾正 孩子發(fā)音 3 以同樣的方式教授其他單詞 cookie sandwich egg 2 I have sandwiches 1 老師出示掛圖 引導(dǎo)孩子們觀察畫面 看看他們 能夠說出多少個英語單詞 2 引導(dǎo)孩子猜測畫面內(nèi)容 看看圖中的小精靈在干 什么 3 聽本部分錄音 引出重點句型 I have 4 情境句型延伸 初步理解該句型意思 單詞單詞 Bread cookie sandwich egg 短語 句式短語 句式 理解 I have 教學(xué)目標教學(xué)目標 1 學(xué)習(xí)新詞匯 新句型 2 用英語 I have 表達自己吃的食物 3 能夠和老師一起做英語游戲和相關(guān)的 TPR 動 作 教具教具 掛圖 教學(xué)磁帶 單詞卡 獅子手偶一個 紙 質(zhì)餐盤一個 食物實物若干 面包 餅干 三明 治 雞蛋 Tip 跟孩子用不同的聲音讀單詞 增加趣 味性 比如大聲地 小聲地 粗聲 細聲 生氣地 高興地讀 Lesson 2 參考用時 參考用時 5mins5mins 1 跟孩子打招呼問候 2 熱身歌 Do We Have any bread any bread any bread 參考用時 參考用時 20mins20mins 1 Feed and say 1 老師準備一個獅子手偶 大嘴巴張開 請孩子用食物的卡片去喂獅子 邊做邊 說出相應(yīng)的食物單詞 2 如老師拿著獅子手偶 一個孩子給獅子 喂 bread 卡片 同時要說出單詞 bread 3 最后老師可引導(dǎo)孩子一起用獅子的口吻說 I have bread 2 What s missing 1 把食物圖片卡放到黑板或者地板上 2 請孩子閉上眼睛 Close your eyes 老 師拿走其中任意一張 3 請孩子睜開眼睛 Open your eyes 老師 問 What s missing 4 請孩子看看什么不見了 少了哪張圖片 并說出相應(yīng)的英文單詞 參考用時 參考用時 15mins15mins 1 Songs 歌曲 Do We Have any bread any bread any bread 視聽并初步練習(xí) 2 Homework 聽學(xué)生光盤 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和句子 第二次課第二次課 Lesson 1 參考用時 參考用時 5mins5mins 1 Greeting 跟孩子們打招呼 1 熱身歌 Do We Have any bread any bread any bread 參考用時 參考用時 5mins5mins 1 Listen touch and say 1 老師把食物放到教室里 請孩子站起來 一邊唱一邊做 TPR 動作 可用歌曲 Walking Walking 2 歌曲停止以后 教師發(fā)指令 請孩子觸摸相應(yīng) 的食物卡片 如 Touch the bread 孩子要根據(jù) 指令摸食物 同時需要說出相應(yīng)的英文單詞 bread 參考用時 參考用時 30mins30mins 1 One two three 1 老師拿出準備的餅干 拿出一個說 one cookie 2 再拿出一個說 Two cookies 三個 Three cookies 請孩子跟著老師一起數(shù) 3 老師和孩子一起數(shù)一數(shù)一共有多少個餅干 One Two three Three cookies 單詞單詞 Review bread cookie sandwich egg New milk orange juice ice cream 短語 句式短語 句式 I want 教學(xué)目標教學(xué)目標 1 學(xué)習(xí)新詞匯 新句型 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞及句式 2 用 I want 表達自己想要的食物 并對他人提 供的幫助或贈與表示感謝 Thank you 3 能夠和老師一起做英語游戲和相關(guān) TPR 活動 4 能夠聽懂 數(shù)量 食物 組塊并指認相應(yīng)的圖 片 教具教具 有食物實物若干的餐盤 食物單詞卡片 粘粘球 數(shù)字卡 one two three Tip 老師在領(lǐng)著孩子數(shù)餅干從一數(shù)到三時 同時出示數(shù)字卡或者用手指表示數(shù)字 2 Let s count 1 老師把不同種類 數(shù)量不等 三個以內(nèi) 的食物或 者卡片放在地板上 2 請孩子一起數(shù)不同種類食物的數(shù)量 Let s count 3 請孩子自己數(shù)有幾個雞蛋 幾個面包 幾塊餅干 3 New words 引出新單詞 milk orange juice ice cream 逐個操練 Lesson 2 參考用時 參考用時 5mins5mins 1 1 ChantChant 一起說一個小韻律 同時配合相應(yīng)的 TPR 動作 I like Marta likes bread Ali likes milk Frank likes ice cream We all like sweets I like bread I like milk I like ice cream We all like sweets 參考用時 參考用時 20mins20mins 1 Role play 1 老師扮演端著餐盤賣食物的人 問 What do you want 請一個孩子扮演買食物的人 說 I want 2 老師說 Here you are 引導(dǎo)孩子說 Thank you 3 孩子熟悉句型之后 可以請一個孩子當售貨員 其他 孩子買食物 2 Sticky ball 1 請孩子用粘粘球去投她們想要的水果的卡片 同 時練習(xí)說 I want 參考用時 參考用時 15mins15mins 1 Review Tips 1 老師可以利用簡筆畫輔助教學(xué) 2 孩子剛開始可能會用中文數(shù) 所以前兩 次老師和孩子一起用英文數(shù) 給他們創(chuàng)造 一種說英語的語境 如果孩子數(shù)錯了 老 師再和孩子一起數(shù)一遍 要注意及時表揚 鼓勵她們 Tip 此活動中的 投擲 可以換成 圈套 或 釣魚 的形式 圖片卡 TPR 實物復(fù)習(xí)本單元重點單詞和句型 2 2 ListenListen andand MatchMatch Match Match MazeMaze StudentStudent BookBook 引導(dǎo)孩子完成課本上的練習(xí) 邊做邊說 3 Homework 聽學(xué)生光盤 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和句子 4 Goodbye song 第三次課第三次課 Lesson 1 參考用時 參考用時 5mins5mins 1 跟孩子們打招呼 2 利用單詞卡 掛圖及 TPR 復(fù)習(xí)本單元重點單詞 參考用時 參考用時 30mins30mins 1 在老師的引導(dǎo)和幫助下 讓學(xué)生完成 活動手冊上第三單元內(nèi)容 2 教授字母 E F 的讀音 并填充第二單元活動 手冊上的