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第五課時第五課時 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 一 我的發(fā)現(xiàn)一 我的發(fā)現(xiàn) 我們的漢字最有趣 有的字就像孫悟空一樣 會變化意思 讀一讀下面的句子 你能夠理解帶點(diǎn)的字的意思嗎 指導(dǎo)學(xué)生讀句子 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 明亮的月光 照在靜靜的原野上 弟弟把零用錢都花光了 組織小學(xué)生討論 練習(xí)句子理解字的意思 明確在具體的語 言環(huán)境中理解詞的意義 在第一個句子里 光 是 只 單 的意思 在第二個句子 里 是 光線 的意思 第三個句子里 是 一點(diǎn)兒不剩 全沒有 了 的意思 拓展練習(xí) 此外 光 還有多個意思 出示小黑板 景物 如 風(fēng)光 光彩 榮譽(yù) 為國增光 比喻好處 沾光 敬辭 表示光榮 用于對方來臨 明亮 光明 光滑 光溜 這種紙很光 身體露著 光著頭 誰能 根據(jù)其中的一個意思來說一句話呢 比一比誰聰明 下面我們理解第二組句子 他從信封里抽出信紙 展開來讀 樹木抽出了新的枝條 趕車人把鞭子一抽 馬兒就飛跑起來 組織小學(xué)生討論 明確在具體的語言環(huán)境中理解詞的意義 在第一個句子里 抽 是 把夾在中間的東西取出來 的意思 在第二個句子里 是 植物 長出 的意思 在第三個句子里 是 打 的意思 拓展練習(xí) 關(guān)于 抽 字 還有一些其他的意思 如 抽 還有 從中取出一部分 抽查 吸 抽煙 收 縮 這件衣服剛洗了一次 就抽了不少 誰能根據(jù)其中的一個意思 來說一句話呢 比一比誰聰明 我們再來讀一讀上面的句子 看自己能否發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn) 你 能否仿照例子說一些類似的句子呢 讓學(xué)生試著說一說 預(yù)設(shè) 如第一組 媽媽不光為我做飯洗衣服 還教我讀書 明亮的燈光 灑在我的作業(yè)本上 我很快就把飯吃光了 第二組 爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書 小麥抽 穗了 他把鞭子揮一揮 猛抽了一下 二 日積月累 一 讀讀認(rèn)認(rèn) 誰能正確地讀一讀下面短文中的字 讓學(xué)生先借助拼音 自己讀準(zhǔn)字音 同桌互相檢查 教師抽查本班學(xué)生認(rèn)讀情況 指明學(xué)生讀 開火車讀等 比一比誰聰明 誰能說說認(rèn)識的字都有什么共同的特點(diǎn) 認(rèn)識的字基本上是帶 木 字的形聲字 看一看誰細(xì)心 誰能說說哪些字是平舌音 哪些字是翹舌音 桐 桑 棕 橡 是后鼻音 桑 棕 是平舌音 賽一賽 誰讀的準(zhǔn) 自由讀韻文 比一比誰先會背誦 說一說你在讀韻文的過程中了解到的一些關(guān)于樹木的常識 二 讀讀背背 出示古詩課件 教師點(diǎn)撥提示 樂府詩 游子吟 詩的大意是 孩子要離開 母親遠(yuǎn)行 母親一針一線仔細(xì)地為他縫制衣衫 針腳縫得密密的 擔(dān)心他不能早日歸來 母親的關(guān)懷就像春天的陽光 哺育了小草 這樣無私的母愛 做

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