語文人教版三年級(jí)下冊(cè)26、一面五星紅旗

一面五星紅旗一面五星紅旗 第一課時(shí) 第一課時(shí) 一 談話導(dǎo)入一 談話導(dǎo)入 1 出示五星紅旗 小朋友們瞧 老師給大家?guī)砹耸裁?五星紅旗 關(guān)于五星紅旗 你知道些什么呢 2 小朋友知道的可真多 你還想知道它的來歷和其他知識(shí)嗎 3 請(qǐng)大家把書翻到 111 面 快速地讀讀資料袋 然后用一句簡短的話告訴大家你又 知 道了什么 4 小結(jié) 是啊 資料袋里往往蘊(yùn)含著很多信息 我們?cè)谧x課文時(shí)應(yīng)該多多關(guān)注它 5 過渡 國旗是我們中華人民共和國的象征 你看 中國登山隊(duì)員 歷盡千辛萬 苦 讓五星紅旗在世界最高峰上高高飄揚(yáng) 中國航天員飛上太空時(shí)揮舞著五星紅旗 圓了千年的飛天夢(mèng) 1997 年 香港的上空飄揚(yáng)起鮮艷的五星紅旗 向世人宣布 漂泊百年的香港 回到了祖國的懷抱 奧運(yùn)健兒奮力拼搏 為的就是讓五星紅旗一次又一次飄揚(yáng)在奧林匹克賽場上 此時(shí)此刻 你想說什么 指名 2 3 人 是的 每一個(gè)中國人都應(yīng)該尊重和愛護(hù)我們的國旗 讓我們懷著這種心情讀一讀 一面五星紅旗 過渡 今天我們學(xué)習(xí)的就是一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生和五星紅旗之間的故事 他到底發(fā)生了一件什么事呢 請(qǐng)大家自由讀讀課文 二 初讀感知二 初讀感知 一 注意 1 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 難讀的句子多讀幾遍 2 想一想課文講了一件什么事 二 檢查字詞 凝視 無奈 猶豫 你覺得在讀的時(shí)候 應(yīng)該注意什么 無影無蹤 荒無人煙 趔趔趄趄 那四個(gè)字的詞語你會(huì)讀嗎 我們都知道形聲字的 特點(diǎn) 看看走字的上半邊 我們就能知道這個(gè)字的讀音 再來讀一讀 豎起大拇指 雙手一攤 聳了聳鼻子 你發(fā)現(xiàn)了什么 表示動(dòng)作 小朋友真了不起 老師給你豎個(gè)大拇指 誰來讀一讀 指名讀 齊讀 三 課文講了一件什么事 1 誰來說說課文講了一件什么事 指名說 你真會(huì)讀書 把那么長的文章讀成短短的幾句話 我想給你一些小提示會(huì)說 得更好 誰能結(jié)合上面的內(nèi)容再來說一說 填空 我是一名 我是一名 留學(xué)生 在一次假期的 留學(xué)生 在一次假期的 中發(fā)生了事故 處境非常 中發(fā)生了事故 處境非常 但是 我 但是 我 了面包店老板用 了面包店老板用 換換 的要求 我以自己的 的要求 我以自己的 維護(hù)了 維護(hù)了 得到了救助 也贏得了外國朋友的 得到了救助 也贏得了外國朋友的 評(píng)價(jià) 說得真好 我們就應(yīng)該像這樣抓重點(diǎn)詞句 用簡潔的語言 把課文內(nèi)容說清楚 了 過渡 我們現(xiàn)在已經(jīng)知道這位中國留學(xué)生的處境非常困難 你從哪些句子中體會(huì)到了 我處境的艱難 請(qǐng)你快速地默讀課文 用 劃出相關(guān)句子 三 研讀三 研讀 處境艱難處境艱難 1 出示 醒來的時(shí)候 發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了 頭和身子被撞傷了好幾處 筏子 和背包都無影無蹤 我迷路了 在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 2 哪些詞語讓你體會(huì)到留學(xué)生的處境艱難 自由說 就單單一個(gè)詞語 你是怎么看 出來的 其實(shí)讀課文我們可以把它想象成一幅幅畫面 讀著讀著 你仿佛看到了什么 指名讀 你從哪些詞語里感受到 我 處境的艱難 3 筏子和背包都無影無蹤對(duì)我來說意味著什么 沒有食物 沒有衣服 4 荒無人煙 什么意思 十分荒涼 沒有人家 5 遍體鱗傷的 我 在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 此時(shí)我的心情怎樣 害怕 著急 沮喪 誰能把這種心情用朗讀表現(xiàn)出來嗎 有點(diǎn)害怕的感覺 誰能更害怕 更著急 讓我們一起來感受一下留學(xué)生的緊張和恐懼 吧 6 這時(shí)候 如果你就是這個(gè)留學(xué)生 你最需要什么 食物 治療 別人的幫助 7 是啊 此時(shí)此刻 哪怕一丁點(diǎn)兒的面包 對(duì)我來說都是非常重要的 然而 當(dāng)面 包 擺在我面前的時(shí)候 我為什么又不要呢 因?yàn)樗辉敢庥梦逍羌t旗換面包 請(qǐng)自由讀 讀課文的 7 10 小節(jié) 把描寫我當(dāng)時(shí)表情和動(dòng)作的句子用波浪線劃下來 四 感受愛國情四 感受愛國情 1 誰來說說你找到的句子 交流 2 老師把你們找的句子整理了一下 請(qǐng)大家再仔細(xì)默讀一遍 默讀就是不出聲地讀 讀的時(shí)候拿起筆 把描寫留學(xué)生表情和動(dòng)作的詞用不同符號(hào)標(biāo)出來 也可以在你有所感觸 的地方寫寫體會(huì) 3 交流表情的詞 猶豫 凝視 猶豫什么意思 他為什么要猶豫呢 他想不好 是放棄面包還是放棄國旗 4 小朋友們 這位留學(xué)生是在餓了多久的情況下走進(jìn)面包店的 餓了三天 5 整整三天沒吃東西了 再不吃 就要被餓死了 這時(shí) 他體內(nèi)似乎有兩個(gè)聲音在說 話 一個(gè)聲音在說 我真的很餓 我要這塊面包 一個(gè)聲音在說 國旗是祖國的象征 我 不能用來交換 誰能讀出留學(xué)生的猶豫 指名讀 凝視 是怎樣的看 聚精會(huì)神地看 全神貫注地看 專心致志地看 從 久久地凝視 中你看出什么了嗎 掙扎 猶豫 思考 這時(shí) 我 可能會(huì)想什么呢 我到底該怎么做呢 該不該拿紅旗換面包呢 你看 簡簡單單的一個(gè)猶豫和凝視 卻讓我們讀出了這么多 6 面對(duì)誘人的面包和鮮艷的紅旗 我果斷地做成了選擇 我最后的決定就是 出示齊讀 我搖搖頭 吃力地穿上大衣 拿著鮮艷的五星紅旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 請(qǐng)你們?nèi)σ蝗γ鑼憚?dòng)作和表情的詞語 從這些詞語中你感受到了什么 趔趔趄趄 走路很慢 跌跌撞撞 饑餓 非常需要面包 搖搖頭 吃力 拒絕得很堅(jiān)決 此時(shí)的面包已不只是我充饑的東西 它是我生命延續(xù)的必需品 但是 在五星紅旗和 生命之間 我毅然選擇了前者 再讀句子 讓我們一起再來讀讀這三個(gè)句子 從中你發(fā)現(xiàn)了什么 7 交流 哇 你可真會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來通過人物的表情和動(dòng)作 也能表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感 這可是一種非常好的寫作方法哦 讓我們也來試著寫一寫吧 比賽快開