三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生成長記錄袋也就是學(xué)生檔案袋 主要是指收集 記 錄學(xué)生自己 教師或同伴做出評價(jià)的有關(guān)材料 如 優(yōu)秀 作業(yè) 活動記錄 發(fā)表作品 記錄自己學(xué)習(xí)活動的照片 磁帶 項(xiàng)目作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告等 一些相關(guān)的證據(jù)與材料 以此來評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況 成長記錄袋可以說是 記錄了學(xué)生在一個(gè)時(shí)期一系列的成長 故事 是評價(jià)學(xué)生進(jìn) 步過程 努力程度 反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方 式 1 封面設(shè)計(jì)要別致 讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)封面不僅可以鍛 煉學(xué)生動手 動腦的能力 而且可以培養(yǎng)他們的想象力 創(chuàng)造力和審美能力 開校初 我給班里的每個(gè)學(xué)生發(fā)了一 個(gè)檔案袋 讓他們發(fā)揮各自的聰明才智設(shè)計(jì)封面 結(jié)果 在教師或家長的幫助和指導(dǎo)下 有的學(xué)生照了自己最漂亮 的照片貼在封面上 有的則精心地在封面左上角畫了自畫 像 并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名 如 愛唱愛跳的 刻苦好學(xué)的 不僅如此 大家還給自 己的成長記錄袋取了許多富有詩意的名字 如 成長的足 跡 新苗長高了 雛鷹起飛 小手在變大 等等 有些學(xué)生還在封面上設(shè)計(jì)了 我喜歡的格言 我的愛 好 等等 這些封面的設(shè)計(jì)既新穎美觀又極有創(chuàng)意 2 內(nèi)容收集要豐富 學(xué)生喜歡的作品與成果 或者他 們愿意留下來認(rèn)為有重要價(jià)值的材料或作品 成長記錄袋 的目錄是由我和學(xué)生共同擬定的 如 我最滿意的相片 作業(yè) 日記 喜愛的手工制作 我最滿意的繪畫作品 書 法 我的獲獎證書和作品等 但必須讓孩子們自愿選擇 并在所選作品上標(biāo)明收集的時(shí)間 選擇的理由 由于我們的教育對象是低年級學(xué)生 加之成長記錄袋是 一種新生事物 因而記錄袋的創(chuàng)建 內(nèi)容的收集 整理有 必要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行 于是在記錄袋中統(tǒng)一設(shè)立了以 下內(nèi)容 一是優(yōu)缺點(diǎn)卡 用來記錄學(xué)生一學(xué)期來的優(yōu)缺點(diǎn) 看看 優(yōu)點(diǎn)是不是增加了 缺點(diǎn)是不是克服了 目標(biāo)是不是已經(jīng) 達(dá)到了 二是家校聯(lián)系冊 里面有家長的評價(jià) 有教師的評價(jià) 學(xué) 生自己的反思等內(nèi)容 是及時(shí) 全面記錄學(xué)生成長與進(jìn)步 過程的有效憑據(jù) 三是榮譽(yù)卡 里面裝有學(xué)生每周一次的十星級評比情況 及平時(shí)少先隊(duì)組織活動獲得的如作業(yè)展評獎 古詩文誦讀 獎 書法美術(shù)作品獎等 四是閱讀心得筆記本 學(xué)生們將看電視 課外閱讀等渠 道看到的名言佳句 自己的所感所想等都寫在里面 五是有意義的作品 讓學(xué)生自主收集具有一定意義的作 品 這些作品可以是最滿意的作業(yè) 圖畫 手工制作等能 讓學(xué)生產(chǎn)生成就感的作品 六是各學(xué)科評價(jià)表 各學(xué)科評價(jià)采用不同的方法 語文 數(shù)學(xué) 英語學(xué)科 根據(jù)單元教學(xué)內(nèi)