陜旅版六年級(jí)上冊(cè)Unit-6教案

新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 單元 組 教學(xué)計(jì)劃單元 組 教學(xué)計(jì)劃 單元 組 序號(hào) Unit 6 單元 組 名稱 What did you do last weekend 課時(shí)數(shù) 4 知 識(shí) 目 標(biāo) 能聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)以下詞匯 watch a show look after do housework see a friend have a match go away busy work happen herself 能 力 目 標(biāo) 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō) 會(huì)讀 會(huì)用下列句型 w W w x K b 1 c o M 1 What did you do last weekend I did some housework I cleaned the rooms 2 What happened to her When she was 8 years old her mother 3 Did she Yes she did No she didn t 4 I m sorry to hear that 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教學(xué) 重點(diǎn) 四會(huì) 詞匯的掌握 watch a show look after do housework see a friend have a match go away busy work happen herself 教學(xué) 難點(diǎn) 四會(huì) 句型 掌握 1 What did you do last weekend I did some housework I cleaned the rooms 2 What happened to her When she was 8 years old her mother 4 Did she Yes she did No she didn t 4 I m sorry to hear that x Kb 1 C om 教材 分析 在第六單元的教學(xué)中 教師要借助身體語(yǔ)言 肢體動(dòng)作以及豐富的 教學(xué)資源 如卡片 掛圖和多媒體 幫助學(xué)生理解和掌握如何用行 為動(dòng)詞的過(guò)去式描述過(guò)去某時(shí)的動(dòng)作行為 學(xué)情 分析 第五單元學(xué)習(xí)了 be 動(dòng)詞的過(guò)去式 本一單元在上一單元的基礎(chǔ)上 學(xué)習(xí)使用行為動(dòng)詞的過(guò)去式談?wù)撨^(guò)去的活動(dòng) 話題以日?；顒?dòng)為主 要內(nèi)容 使用功能結(jié)構(gòu) What did you see last weekend I did What happened to her 對(duì)過(guò)去的活動(dòng)進(jìn)行描述并在日常生 活情境中進(jìn)行交流和使用 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課時(shí)教案課時(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時(shí) 1 共幾 課時(shí) 4 知 識(shí) 目 標(biāo) 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀寫(xiě)下面單詞和短語(yǔ) show match busy work hear housework watch a show look after do house work see a friend have a match go away 等 能 力 目 標(biāo) 能聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)短語(yǔ) w W w x K b 1 c o M watch a show look after do housework see a friend have a match go away 情 感 目 標(biāo) 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 教學(xué) 重點(diǎn) 四會(huì) 詞匯掌握 show match busy work hear housework watch a show look after do house work see a friend have a match go away 教學(xué) 難點(diǎn) 四會(huì) 詞匯掌握 show match busy work hear housework watch a show look after do house work see a friend have a match go away 學(xué)情 分析 本課時(shí)以 A 部分的短語(yǔ)教學(xué)為主 學(xué)習(xí)掌握周末活動(dòng)的表達(dá)方式 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 Let s learn 部分的教學(xué)卡片 磁帶和錄音機(jī) 2 Warming up Look and tick 部分的動(dòng)詞短語(yǔ)卡片 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 一 新課導(dǎo)入 1 Part A Warming up look and tick 向?qū)W生出示所準(zhǔn)備的本部分的短語(yǔ)卡片 讓學(xué) 生看圖說(shuō)短語(yǔ) 如 T I can at home I am helpful Are you helpful at home S1 Yes I am I can 2 Part A Warming up Talk with your friend 邀請(qǐng)一位學(xué)生抽取 Look and tick 部分的短語(yǔ) 卡片 要求學(xué)生根據(jù)短語(yǔ)卡片做動(dòng)作 并與全班完 成 口語(yǔ)交際練習(xí) Ss Are you helpful at home S1 Yes I am Ss What do you often do X Kb1 Co m S1 I often 二 新課展示 1 對(duì) Warming up 部分中活動(dòng)的完成情況進(jìn)行小 結(jié) T S1 often S2 often S3 often 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 Great You are all helpful at home You can do so much housework 板書(shū)詞組 do housework 并領(lǐng)讀 2 和學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行問(wèn)答 T Do you often do housework on the weekend Ss Yes No T What else do you often do Do you often watch TV Now let s watch a show 板書(shū)并教授詞組 watch a show 3 T Do you like basketball Let s have a basketball match Ss Great T OK Ask your friend to have a match with you 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 4 用同樣的方法教授短語(yǔ) see a friend look after Grandma go away 三 鞏固活動(dòng) 1 帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行拼讀和范寫(xiě) 通過(guò) 看 讀 寫(xiě)對(duì)本節(jié)課所學(xué)短語(yǔ)加深記憶 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 2 播放 Let s learn 部分的錄音 學(xué)生跟讀 拼讀短語(yǔ)中的生詞 課 堂 檢 測(cè) 翻譯下面短語(yǔ) show match busy work housework watch a show look after do house work 課 后 練 習(xí) 抄寫(xiě)新學(xué) 四會(huì) 詞匯個(gè)三行 X k B 1 c O m 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) UnitUnit 6 6 WhatWhat DidDid YouYou DoDo LastLast WeekendWeekend watch a show 看表演 look after 照顧 照 看 do housework 做家務(wù) see a friend 看望朋友 have a match 舉行比賽 go away 離開(kāi) 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教 學(xué) 反 思 課時(shí)教案課時(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時(shí) 2 共幾 課時(shí) 4 知 識(shí) 目 標(biāo) 1 能理解 Let talk 部分的內(nèi)容 2 運(yùn)用 What did do 能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用 能 力 目 標(biāo) 運(yùn)用 What did do Did you 能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中靈活 運(yùn)用 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 教學(xué) 重點(diǎn) 1 掌握動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 2 運(yùn)用 What did do Did you 能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中靈 活運(yùn)用 教學(xué) 難點(diǎn) 1 理解并會(huì)用 I m sorry to hear that 對(duì)別人的不如意表達(dá)關(guān)切 2 能正確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng) What did you do last weekend 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 學(xué)情 分析 本課時(shí)以對(duì)話為主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)使用功能結(jié)構(gòu) What did you do last week 詢問(wèn)過(guò)去的活動(dòng) 重點(diǎn)練習(xí)行為動(dòng)詞過(guò)去式的正確表達(dá) 難點(diǎn)為過(guò)去時(shí)態(tài)中助動(dòng)詞的使用 教學(xué) 準(zhǔn)備 Let s talk 及 Let s chant 部分的錄音磁帶 錄音機(jī) 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 一 新課導(dǎo)入 教師和學(xué)生就教室內(nèi)物品在不同時(shí)間的不同位置 進(jìn)行交流 復(fù)習(xí) be 動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài) T Hi How are you S1 I m fine Thank you And you T Very well Where are your pens and notebooks S1 S1 Oh they are in my school bag T Where are they now S1 They are T Where were they just now 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 S1 They were in my school bag T Thank you 二 新課展示 Part A Let s talk ttp www 1 播放錄音 讓學(xué)生正確讀出對(duì)話中出現(xiàn)的幾個(gè)行 為動(dòng)詞的過(guò)去式 2 提出問(wèn)題 讓學(xué)生在閱讀時(shí)畫(huà)出答案 之后 板 書(shū)問(wèn)題及答案 在括號(hào)中寫(xiě)出每個(gè)行為動(dòng)詞的原形 現(xiàn)在式 并讓學(xué)生先讀動(dòng)詞及其過(guò)去式 再讀完整 的句子 What did do your parents do My father had has some work to do He went goes away from home early in the Morning My mother looked looks after my grandma in the hospital What did do you do I went go to see some friends and we had have a football match 3 再次播放錄音 引導(dǎo)學(xué)生注意以下對(duì)話并講解 My grandma was ill and my mother 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 looked after her there I m sorry to hear that It doesn t matter She is better now 講解句子 I m sorry to hear that 此句是聽(tīng)說(shuō)別 人病了 或有什么不如意 時(shí)常見(jiàn)的表示關(guān)切的 禮貌 的說(shuō)法 三 鞏固練習(xí) 1 播放錄音 鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 分角 色進(jìn)行朗讀 做到自然 流暢 2 播放 Let s chant 的說(shuō)唱部分 學(xué)生跟讀 引導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)詞過(guò)去式的拼讀 3 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) Part C Look and talk 可以進(jìn)行如下練習(xí) 如 S1 Do 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) S2 Do did I did my homework last night See S3 See saw I saw a friend last Sunday 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課 堂 檢 測(cè) 開(kāi)心選擇 1 She was the hospital A in B on C at 2 I m sorry hare that A for B at C to 3 My father had some work do A to B for C in 4 What did you do last weekend I some housework A do B does C did 課 后 練 習(xí) 1 抄寫(xiě)課文對(duì)話并翻譯 2 預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 6 What Did You Do Last Weekend What do you often do on the weekend I do some housework What did you do last weekend I did some housework 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教 學(xué) 反 思 課時(shí)教案課時(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時(shí) 3 共幾 課時(shí) 4 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 知 識(shí) 目 標(biāo) 1 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō) What happened to 并能用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述某 人曾經(jīng)發(fā)生的事 2 進(jìn)一步學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及其回答 初步了 解一般疑問(wèn)句和否定句并認(rèn)識(shí) when 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句 能 力 目 標(biāo) 1 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō) What happened to 并能用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述某 人曾經(jīng)發(fā)生的事 2 進(jìn)一步學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及其回答 初步了 解一般疑問(wèn)句和否定句并認(rèn)識(shí) when 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 教學(xué) 重點(diǎn) 能靈活自如地運(yùn)用所掌握的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在生活中與人進(jìn)行交流 教學(xué) 難點(diǎn) 了解一般疑問(wèn)句和否定句并認(rèn)識(shí) when 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句 學(xué)情 分析 以繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)話為主 學(xué)習(xí)使用一般過(guò)去式態(tài)描述更多過(guò)去的活動(dòng) 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 Let s learn more 部分的錄音磁帶 錄音機(jī) 2 Make up the sentences and say 部分的單詞卡片 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 一 新課導(dǎo)入 Where is your school bag Where was it last night What do you often do on weekends What did you do last weekend yesterday last night 二 新課展示 1 新授句子 What happened to her 2 播放 Let s learn more 部分的錄音 讓學(xué)生邊 聽(tīng) 邊畫(huà)出文中出現(xiàn)的動(dòng)詞的過(guò)去式 然后再次播放 錄 音并提出以下問(wèn)題 1 What did Wu Chen do last night 2 What show did Wu Chen watch 3 What happened to the Shaanxi girl 4 Did the Shaanxi girl study well 3 學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題 可以在全班內(nèi)交流答案 也可以在小組內(nèi)互相交流 4 在師生問(wèn)答之后小結(jié)一下過(guò)去時(shí)態(tài)的特殊疑問(wèn)句 及回答 并讓學(xué)生了解一般疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 5 When she was 8 years old her mother was ill in bed 是個(gè)復(fù)合句 句中的 When 陳述句 構(gòu)成 的是一個(gè)狀語(yǔ)從句 用來(lái)說(shuō)明其后面的情況發(fā)生的 時(shí)間 三 鞏固練習(xí) 1 帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話內(nèi)容 要求學(xué)生在朗讀的過(guò)程中注意動(dòng)詞過(guò)去式的發(fā)音 2 Part B Do a survey 將學(xué)生分為若干小組 請(qǐng)學(xué)生在組內(nèi)調(diào)查 或者 要求學(xué)生通過(guò)采訪各自的好朋友展開(kāi)調(diào)查 3 Part C Make up the sentences and say 1 拿出所準(zhǔn)備的單詞卡片 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀各小題 的單詞 并引導(dǎo)學(xué)生嘗試組句子 2 要求學(xué)生自己把排列好的句子正確的書(shū)寫(xiě)出來(lái) 并強(qiáng)調(diào)要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě) 課 堂 檢 測(cè) 用 was were 填空 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1 Where you yesterday 2 This my room five years ago 3 There some books on the desk 4 My room small but nice 5 there many people at the zoo 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課 后 練 習(xí) 1 抄寫(xiě)對(duì)話并翻譯 2 預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 6 What Did You Do Last Weekend 1 What did Wu Chen do last night 2 What show did Wu Chen watch 3 What happened to the Shaanxi girl 4 Did the Shaanxi girl study well 教 學(xué) 反 思 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課時(shí)教案課時(shí)教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時(shí) 4 共幾 課時(shí) 4 知 識(shí) 目 標(biāo) 1 能 Let s play 完成部分的對(duì)話以及 Let s chant 小故事并能 進(jìn)行角色扮演 2 正確讀 Read the words 中單詞 3 了解字母組合 al igh 在常見(jiàn)單詞中的讀音規(guī)則 并學(xué)習(xí)運(yùn)用其 讀音規(guī)則拼讀新單詞 能 力 目 標(biāo) 了解字母組合 al igh 在常見(jiàn)單詞中的讀音規(guī)則 并學(xué)習(xí)運(yùn)用其讀 音規(guī)則拼讀新單詞 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 教學(xué) 重點(diǎn) 能熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情 能正確使用動(dòng)詞的 過(guò)去式 做到發(fā)音準(zhǔn)確 語(yǔ)音流暢 教學(xué) 難點(diǎn) 能熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情 能正確使用動(dòng)詞的 過(guò)去式 做到發(fā)音準(zhǔn)確 語(yǔ)音流暢 學(xué)情 分析 了解字母組合 al igh 在常見(jiàn)單詞中的讀音規(guī)則 并學(xué)習(xí)運(yùn)用其讀 音規(guī)則拼讀新單詞 通過(guò)完成檢測(cè)活動(dòng)對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí) 和鞏固 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 動(dòng)詞過(guò)去式卡片 2 Read the words 和 Listen and choose 部分的錄音磁帶 錄音機(jī) 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 一 課程導(dǎo)入 和學(xué)生一起吟唱本單元的歌謠 可以要求學(xué)生齊讀 也可以分組拍手讀 主要目的是引導(dǎo)學(xué)生從詞到句 進(jìn)行過(guò)渡 幫助學(xué)生整理和歸納本單元所學(xué)知識(shí) 二 課程展示 1 Part B Let s play 拿出所準(zhǔn)備的動(dòng)詞過(guò)去式卡片 讓學(xué)生抽取一張卡 片并用卡片上的動(dòng)詞過(guò)去式造句 第二個(gè)學(xué)生依舊 從教師手中抽取卡片 先重復(fù)第一個(gè)學(xué)生所造的句 子 然后再用手中卡片上的動(dòng)詞過(guò)去式造句 第三 個(gè)人繼續(xù)抽卡片 在重復(fù)前兩人句子的基礎(chǔ)上再造 句 以此類推 2 Part B Read the words 1 播放 Read the words 部分的錄音