語(yǔ)文版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）試卷（I）卷.doc

語(yǔ)文版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列句子中劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾（lin），牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱（lng）鏡。B . 他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀（w）兀窮年，瀝（l）盡心血。C . 這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)八千觀眾一齊翹（qio）首而望，屏（bn）息斂聲的一剎那。D . 一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆（xid）職業(yè)之神圣。2. （2分）選出沒有錯(cuò)別字的一組（ ）A . 轉(zhuǎn)彎摸角 銳不可擋 名付其實(shí) 鑄劍為犁B . 豐功偉績(jī) 眼花潦亂 大廷廣眾 轉(zhuǎn)彎抹角C . 張皇失措 圍追堵截 弄巧成拙 見異思遷D . 窮困撩倒 束手無測(cè) 一愁莫展 巧妙絕論3. （2分）下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 農(nóng)歷“三月三”，壯鄉(xiāng)農(nóng)家的飯桌上擺滿了色香味俱全的五色糯米飯，膾炙人口。B . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！鼻嘈闵缴系奶一垒喢缞J ， 仿佛人間仙境。C . “邊陲明珠”是這座沿海城市的標(biāo)志性雕塑，它以栩栩如生的造型吸引了眾多的游客。D . 首府南寧地鐵一號(hào)線的開通，對(duì)緩解交通壓力，提高城市品位，作用是顯而易見的。4. （2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 漢字是世界上最古老的文字之一，在亞洲特別是世界具有長(zhǎng)久而廣泛的影響。B . 北京攜手張家口獲礙2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)，北京成為中國(guó)首個(gè)集夏奧、冬奧舉辦地于一身的城市。C . 中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量大幅增加，多達(dá)668億左右，堪稱世界之最。D . 能否營(yíng)造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。5. （2分）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 激活的熒光素與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子，就可以發(fā)出光亮。發(fā)光細(xì)胞里還有一些奇妙的物質(zhì)：熒光素和熒光素酶。螢光束接受氧氣中三磷酸腺苷提供的能量后被激活，在水的作用下，由熒光素酶催化。螢火蟲發(fā)光的原因是腹部有層幾乎透明的薄膜，其下面是由發(fā)光細(xì)胞層和反光細(xì)胞層構(gòu)成的發(fā)光器，周圍則分布著許多小神經(jīng)和小氣管。發(fā)光還需氧氣的參與，螢火蟲呼吸時(shí)氧氣從小氣管進(jìn)入發(fā)光細(xì)胞。A . B . C . D . 6. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 朝花夕拾是魯迅先生的小說集，從百草園到三味書屋就是選自這部小說集。B . 中國(guó)古典小說西游記講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的故事。C . 伊索寓言的作者是古希臘作家伊索。D . 安徒生是丹麥作家，代表作有皇帝的新裝賣火柴的小女孩等。二、 情景默寫 (共1題；共6分)7. （6分）根據(jù)提示默寫句子。 （1）文中具體描寫雪景的句子是：_，_，_。 （2）“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，使人想起柳宗元江雪中的名句：_，_。 （3）描寫西湖的詩(shī)句很多，例如：“_，_”，這是蘇軾筆下的雨后西湖；“_，_”，這是白居易眼中的初春西湖；“_，_”，這是楊萬(wàn)里心中的夏日西湖。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)8. （10分）閱讀下列材料，按要求作答。 大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝節(jié)目經(jīng)典詠流傳驚艷上線，其間傳統(tǒng)詩(shī)歌與現(xiàn)代音樂相結(jié)合的新歌曲給人耳目一新的感受，其中也不乏經(jīng)典的面孔和聲音，比如陳力在87版電視劇紅樓夢(mèng)中的枉凝眉和楊洪基老師演唱的三國(guó)演義主題曲滾滾長(zhǎng)江東逝水，雖然都是老歌曲，但是他們一張口就把觀眾帶回到那個(gè)桃花底下讀西廂的紅樓夢(mèng)中，又或者是群雄并起、吞吐天下的三國(guó)紛爭(zhēng)里。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容（不超過20字） （2）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將以下詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為這期節(jié)目宣傳。 演離合悲歡 當(dāng)代 常有 觀抑揚(yáng)褒貶 豈無 前代事 座中 劇中人四、 名著閱讀 (共1題；共5分)9. （5分）閱讀下列名著選段，完成小題 松毛蟲第三天，一切還都像第二天一樣。這天夜里非常冷，可憐的毛蟲又受了一夜的苦。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)诨ㄅ柩胤殖蓛啥?，誰(shuí)也不想再排隊(duì)。它們彼此緊緊地挨在一起，為的是可以暖和些。現(xiàn)在它們分成了兩隊(duì)，接理說每隊(duì)該有一個(gè)自己的領(lǐng)袖了，可以不必跟著別人走，各自開辟一條生路了。我真為它們感到高興?？此鼈兡怯趾谟执蟮哪X袋迷茫地向左右試探的樣子，我想不久以后它們就可以擺脫這個(gè)可怕的圈子了?？墒遣痪梦野l(fā)現(xiàn)自己又錯(cuò)了。當(dāng)這兩支分開的隊(duì)伍相逢的時(shí)候，又合成一個(gè)封閉的圓圈，于是它們又開始了整天兜圈子，絲毫沒有意識(shí)到錯(cuò)過了一個(gè)絕佳的逃生機(jī)會(huì)。后來的一個(gè)晚上還是很冷。這些松毛蟲又都擠成了一堆，有許多毛蟲被擠到絲織軌道的兩邊，第二天一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己在軌道外面，就著軌道外的一個(gè)領(lǐng)袖走，這個(gè)領(lǐng)袖正在往花盆里面爬。這隊(duì)離軌道的冒險(xiǎn)家一共有七位，而其余的毛蟲并沒有注意它們，仍然在兜圈子。到達(dá)花盆里的毛蟲發(fā)現(xiàn)那里并沒有食物，于是只好垂頭喪氣地依照絲線指示的原路回到了隊(duì)伍里，冒險(xiǎn)失敗了。如果當(dāng)初這擇的冒險(xiǎn)道路是朝著花盆外面而不是里面的活，情形就截然不同了。一天又過去了，這以后又過了一天。第六天是很暖和的。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)勇敢的領(lǐng)袖，它們熱得實(shí)在受不住了，于是用后腳站在花盆最外的邊沿上，做著要向空中跳出去的姿勢(shì)。最后，其中的一只決定冒一次險(xiǎn)，它從花盆沿上溜下來，可是還沒到一半，它的勇氣便消失了，又回到花盆上，和同胞們共甘苦。這時(shí)盆沿上的毛蟲隊(duì)己不再是一個(gè)完整的圓圈，而是在某處斷開了。也正是國(guó)為有了一個(gè)唯一的領(lǐng)袖，有了一條新的出路。兩天以后，也就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第八天，由于新道路的開辟，它們已開始從盆沿上往下爬，到日落的時(shí)候，最后一只松毛蟲也回到了盆腳下的巢里。我計(jì)算了一下，它們一共走了四十八個(gè)小時(shí)。繞著圓圈走過的路程在四分之一公里以上。只有在晚上寒冷的時(shí)候，隊(duì)伍才沒有了秩序，使它們離開軌道，幾乎安全到達(dá)家里?？蓱z無知的松毛蟲?。∮腥丝傁矚g說動(dòng)物是有理解力的，可是在它們身上，我實(shí)在看不出這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。不過，它們最終還是回到了家，而沒有活活餓死在花盆沿上，說明它們還是有點(diǎn)頭腦的。（1）作者想要通過實(shí)驗(yàn)證明什么？ （2）請(qǐng)從原著中再舉出松毛蟲的其他兩個(gè)習(xí)性。 （3）選文中作者進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果給了你怎樣的啟示？ 五、 字詞書寫 (共1題；共5分)10. （5分）請(qǐng)用正楷抄寫下列詞語(yǔ)。 欺侮閉塞攜帶_六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分）閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。 滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！咀ⅰ宽f應(yīng)物：中唐前期詩(shī)人，先后做過滁州、江州、蘇州等地剌史。他十分關(guān)心民生疾苦，深為中唐政治腐敗而憂慮，但是無能為力。獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。野渡：郊野的渡口。（1）詩(shī)的第一句和第二句寫景的角度有何不同？營(yíng)造了一種怎樣的意境？ （2）“春潮帶雨晚來急”中的“急”字表現(xiàn)了景物怎樣的特點(diǎn)？ （3）這首詩(shī)情景交融，請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述“野渡無人舟自橫”的景象，并揣摩這一句蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感。 七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)12. （16分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段 ，回答相關(guān)問題（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明桃花源記）（乙） 水益澀 ， 曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書“雪竇山”字。（節(jié)選自鄧牧雪竇游志）注：澀：不通暢。曳：拖，拉。白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。隴：通“壟”。牧豎：牧童。髹（xi）書：用赤黑色的漆寫。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。便要還家處處志之遂緣小溪不類城府 （2）用“/ ”給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。桑 畦 麥 隴 高 下 聯(lián) 絡(luò)。（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。（4）根據(jù)語(yǔ)段（甲）（乙）的內(nèi)容，回答問題。分點(diǎn)概括雪竇與桃花源的相似之處。語(yǔ)段（甲）寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)13. （20分）閱讀下文，回答問題。 家鄉(xiāng)的蘆葦吳培金每當(dāng)清晨在古黃河邊跑步的時(shí)候，總能看見數(shù)只水鳥在河面上游蕩。它們真的是無家可歸，因?yàn)楹舆厧缀鯖]有蘆葦，我不知道它們是怎么過夜的。于是，我想起來家鄉(xiāng)廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥的天堂啊。我的家鄉(xiāng)在大運(yùn)河畔，那里的灘涂廣闊，蘆葦也就一茬一茬地頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在那些肥沃的灘涂上、河床邊，它們驚人的生命力，來自于那深深下扎的蘆葦根；蘆花謝了，蘆葦枯了，那些吮吸著水鄉(xiāng)乳汁的蘆根，已在孕育著新的生命。春天，蘆葦從地底下鉆出的嫩芽，飽受幾場(chǎng)春雨之后，迅速地拔節(jié)，舒展葉子，那大片大片的灘涂地變成了綠色的海洋。這時(shí)候，鳥兒也忙著在蘆葦叢里做巢，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。孩子們行走在嫩綠的蘆葦叢里，摘來許多蘆葉裹“喇叭”。先是用一片小的蘆葉卷成發(fā)聲的“哨子”，然后一片接一片地裹成“喇叭”狀，看誰(shuí)裹的“喇叭”長(zhǎng)，吹得響。你聽，有的粗濁，有的清脆，有的細(xì)長(zhǎng)，有的宏亮。一時(shí)間，蘆葦“喇叭”聲是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，和著悅耳的鳥鳴聲，好一場(chǎng)鄉(xiāng)野音樂會(huì)啊。夏天，蘆葦長(zhǎng)得最快，有的蘆葦長(zhǎng)到兩三米高，蘆葦葉子有一尺來長(zhǎng)，似一柄長(zhǎng)劍。風(fēng)吹蘆葦，發(fā)出沙沙的響聲。這個(gè)季節(jié)，是家鄉(xiāng)的農(nóng)民一年中最繁忙的季節(jié)。他們看到地里的麥子被南風(fēng)吹得金黃，他們聞到了麥子成熟的氣息，立即拿起早已磨快的鐮刀，走進(jìn)麥地，開鐮收割，那真是“黃金鋪地，老少?gòu)澭?，搶收麥子的景象非常壯觀。三五天之后，大片田里幾乎全露出了白花花的麥茬，與蘆葦蕩的一片蔥綠形成鮮明對(duì)比。此刻，麥場(chǎng)上，機(jī)聲隆隆，人聲鼎沸，農(nóng)民們翻場(chǎng)、揚(yáng)場(chǎng)，各管一行，忙著累著快樂著。很快家鄉(xiāng)人聽了到布谷鳥的叫聲，就忙著犁田插秧。于是，一片片水田里，倒映出村姑農(nóng)婦們彎腰插秧的身影。水田里女人的嬉鬧聲，夾雜著漢子粗壯的叫喊聲，驚得水鳥撲棱棱地從蘆葦叢中飛出，又引起了蘆葦叢里的一串串響亮的鳥叫聲。蘆葦成熟的時(shí)候，蘆花開始在秋風(fēng)中怒放，那真是蘆花似海。這時(shí)的蘆葦顯得蒼老了，葉子不再翠綠，桿子粗壯結(jié)實(shí)。它們是在等待人們收割嗎？收割蘆葦是很辛苦的事情，因?yàn)?，割起兩三米高的蘆葦不僅耗費(fèi)體力，有時(shí)還要趟到?jīng)]膝深的冷水里去割。家鄉(xiāng)人不怕受累，揮動(dòng)鐮刀砍倒大片大片的蘆葦；家鄉(xiāng)人不怕吃苦，趟進(jìn)冷水中收割蘆葦，蘆葦根扎破雙手、腳板也不吭一聲。孩子們也快樂地加入到收割蘆葦?shù)年?duì)伍中，他們找鳥窩，拾鳥蛋，抓水鳥，像野雞、黃鶯、蘆喳子，放在蘆葦編成的鳥籠里，唧唧喳喳的亂蹦亂叫。孩子們把這些鳥兒當(dāng)作寶貝一樣寵著、養(yǎng)著。晚上，生產(chǎn)隊(duì)里留割蘆葦?shù)娜藭?huì)餐，各家的小孩子也可以跟著大人沾沾光，比如吃上一碗香噴噴的大米飯和豬肉燉粉絲。割倒的蘆葦被捆成捆子，碼成垛子，一垛一垛的蘆葦，將為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。大量的蘆葦被送到造紙廠作造紙的原料，家鄉(xiāng)人還用蘆葦作房頂上的屋笆，就是用蘆葦扎成的蘆笆子，上面蓋上麥草或紅瓦。手藝人還用蘆葦編席子等生活用品。他們用鋒利的篾刀將蘆葦去皮，劈成篾條，用碾子壓平，然后那雙靈巧的雙手上下翻飛，用蘆葦篾條編織成光潔溜滑的蘆葦席。那時(shí)家家戶戶睡覺都用蘆葦席子的，它是生活的必需品。前些年，家鄉(xiāng)招商引資辦起了蘆葦編織廠，那些取之不盡的蘆葦被心靈手巧的家鄉(xiāng)人編成果籃、筆筒等精美的工藝品，據(jù)說銷路很好，效益不錯(cuò)。冬天里，家鄉(xiāng)的河邊灘涂是一片肅殺景象。地上，那層層的枯黃的蘆葦葉子，經(jīng)受了風(fēng)吹霜打、雨雪冰凍，它們化作了泥土，為地下的蘆筍根提供養(yǎng)料，來年春天又一茬新生的蘆葦將破土而出。啊，這生生不息、質(zhì)樸頑強(qiáng)的蘆葦，多像家鄉(xiāng)的勤勞善良、堅(jiān)韌樂觀的農(nóng)民。近年來，家鄉(xiāng)人開墾灘涂種糧食，把水塘河灣改造成魚塘子養(yǎng)魚，大片的蘆葦?shù)叵Я?，那蘆花似海的景象不多見了。但家鄉(xiāng)的蘆葦還是一年又一年地花開花謝，牽動(dòng)著我的遙遠(yuǎn)的記憶。我多想回家，看一看大運(yùn)河畔秀美寧?kù)o的水鄉(xiāng)風(fēng)光，聞一聞家鄉(xiāng)蘆葦?shù)那逑銡庀?，聽一聽蘆葦叢里的啾啾鳥鳴，欣賞那大片大片茂密的蘆葦迎風(fēng)招展的壯景。（1）快速閱覽文章，根據(jù)內(nèi)容填空。 春天，蘆葦迅速拔節(jié)，_。夏天，_，人們?cè)谔J葦?shù)呐惆橄滦腋谧鳌Ｇ锾?，_，蘆葦為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。冬天，蘆葉漸漸枯黃，_。（2）文中劃線句引用“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”有什么好處？ （3）最后一句中的“壯景”，能否改為“美景”？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說說你的理由。 （4）閱讀全文，說說以“家鄉(xiāng)的蘆葦”為題，有什么深刻含義？ 14. （25分）閱讀文段，回答問題 泉賈平凹我老家的門前，有棵老槐樹，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，什么也不能做，劈成木柴燒了。”我聽了，很是傷感。打我記事起，這棵老槐就在門前站著，似乎一直沒見長(zhǎng)，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光禿禿的，老槐也變得赤裸裸的，鳥兒卻來報(bào)答了它，落得滿枝滿梢。這時(shí)，一個(gè)鳥兒是一片樹葉；一片樹葉是一個(gè)鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴(yán)寒里大呼大叫。我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不見了它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一場(chǎng)滄桑的殘酷，蘊(yùn)藏著一腔對(duì)老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長(zhǎng)上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。”“沒有了?！薄鞍职忠蚕牖睒鋯?？”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時(shí)消失了。小兒突然說：“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！彼粯拥穆曇簦窟@是我曾聽過的。可是如今，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，?。≌媸且豢谌?！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！“泉！生命的泉！”我激動(dòng)起來了，緊緊摟住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動(dòng)，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了吧！我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了?！鞍职?，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。說完了，我們就再?zèng)]有言語(yǔ)，靜止地坐在樹