語文人教版五年級下冊18將相和

18 將相和 教學(xué)目標(biāo) 1 會認(rèn) 7 個生字 會寫 9 個生字 2 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 分清事情的前因后果 了解故事之間 的聯(lián)系 3 理解課文主要內(nèi)容 在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的機 智勇敢和大將軍廉頗顧全大局 知錯認(rèn)錯的優(yōu)秀品質(zhì) 學(xué)時重點 1 了解 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 的主要內(nèi)容 感 受人物形象 2 理解課文 通過將相之間由不和到和好的經(jīng)過 贊揚了藺相如 勇敢機智 不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重的可貴品質(zhì)和政 治遠(yuǎn)見 學(xué)時難點 1 了解 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 的主要內(nèi)容 感 受人物形象 2 理解課文 通過將相之間由不和到和好的經(jīng)過 贊揚了藺相如 勇敢機智 不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重的可貴品質(zhì)和政 治遠(yuǎn)見 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)生對歷史故事的興趣 1 同學(xué)們 我們中華民族有著五千年的燦爛文化 歷史長河中有許多 優(yōu)秀的任務(wù)讓今天的我們依然崇敬不已 你們知道哪些歷史人物的 故事 請簡單介紹一下 2 在我國漢代出現(xiàn)了一位偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家 他叫司馬遷 請 同學(xué)們翻開教材 齊讀 資料袋 生讀 今天我們就來學(xué)習(xí)改編自 史記 廉頗藺相如列傳 的 將相和 板書課題 3 解題 同學(xué)們已預(yù)習(xí)完課文 將 相 各是誰 和 在這 里應(yīng)該是什么意思 將 指大將軍廉頗 相 指上卿藺相如 和 是指同心協(xié)力 保 衛(wèi)趙國 4 同學(xué)們 課前預(yù)習(xí)課文了 誰來認(rèn)讀詞語 二 初讀課文 理清脈絡(luò) 1 將 與 相 之間為什么和好 他們之間為什么曾經(jīng)不和 請同 學(xué)們自由讀課文 理清課文圍繞廉頗和藺相如講了幾個小故事并給每 個小故事加上合適的標(biāo)題 分別在課文的哪些自然段呢 引出課文講了完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪三個小故事 并在板 書中指導(dǎo)書寫 璧 荊 生字 2 說說課文的主要內(nèi)容 3 體會將相不和的原因 1 題目是 將相和 那肯定有不和的時候 為什么不和呢 快速瀏 覽課文 看看廉頗是怎么說的 出示 我廉頗攻無不克 戰(zhàn)無不勝 立下許多大功 他藺相如有什 么能耐 就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 我碰見他 得給他個下不 去 2 廉頗是什么人 他是一位怎樣的將軍 師介紹 有一次 廉頗攻打齊 國 長驅(qū)直入齊國境內(nèi) 威震列國 3 同學(xué)們讀讀這段話 想想廉頗說這話時心里是什么滋味 生 不服 忌妒 心里很窩火 很不錯 你會從人物語言去感受人物內(nèi) 心 表揚 3 你是怎么知道的呢 從哪句話看出來的 生 我從 他藺相如有什么能耐 就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 4 爬到我頭上去了 指的是 生 藺相如出身低微 他只是趙國宦官繆賢家的一個門客 由大夫升為 上卿 而這樣的人最后職位卻比廉頗還要高 廉頗認(rèn)為自己得到重用 靠的是自己立下的赫赫戰(zhàn)功 藺相如靠的是嘴皮子得到趙王寵愛而升 官的 所以廉頗很不服氣 氣憤 鬧情緒 你能把廉頗那種不服氣 一 肚子的不滿讀出來嗎 試一試 5 小結(jié) 在廉頗的心目中 自己是身經(jīng)百戰(zhàn) 屢建奇功的大功臣 而藺相如只會耍嘴皮子 那么藺相如的嘴到底是不是只會耍嘴皮子 官到底該不該升 廉頗說藺相如沒能耐 你贊同嗎 不贊同 你的意思 是藺相如有能耐 認(rèn)為藺相如有能耐的舉手 三 感受相的勇敢機智 1 口說無憑 課件出示 藺相如的哪些言行可以證明他是有能耐的 劃出相關(guān)語句 我們先來看看 完璧歸趙 課件 圖片這個故事 2 請大家自由讀課文 1 10 找到描寫藺相如面見秦王說的話做 上記號 生自由讀文 找出 課件 出示 這塊璧有點兒小毛病 讓我指給您看 我看您并不想交付十五個城 我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這 柱子上 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了 您殺了我也沒有用 天下的人都知道 秦國是從來不講信用的 2 我們來看第一句話課件 你覺得璧有毛病嗎 你能找到相關(guān)的證 據(jù)嗎 體會 無價之寶 成語的含義 1 既然璧這么珍貴 那就是藺相如在說謊了 戰(zhàn)國時候 秦國最強 常 常進(jìn)攻別的國家 秦王雙手捧住璧 一邊看一邊稱贊 絕口不提十五座城的事 2 小結(jié) 在這樣的情況下 你說藺相如說璧有毛病 你能體會出藺 相如是一個怎樣人 藺相如機智 聰明 3 指導(dǎo)朗讀 讓我們機智聰明地讀出 這塊璧有點兒小毛病 讓我 指給您看 3 讓我們接著交流你對第二 三句話的理解 1 課件 出示第二句藺相如是怎樣說這句話的 理 直 在哪里 請大家默讀 2 到 8 自然段 劃出重點句 組織好語言 替藺相如來擺擺 這個理 師生共同討論交流 2 導(dǎo)讀 是啊 拿城換璧是你秦王提出來的 我把和氏璧給你送來了 你卻不交 城 理由充分 說話才有氣勢 藺相如理直氣壯地說 生讀 我看您并不想交付十五個城 我的腦袋和璧就一塊兒撞碎 在這柱子上 有理有據(jù) 所以藺相如面對的雖然是虎狼之國的秦王 卻仍然毫無懼 色 言語中字字?jǐn)S地有聲 藺相如理直氣壯地說 生齊讀 我看您并不想交付十五個城 我的腦袋和璧就一塊兒撞 碎在這柱子上 3 小組討論交流 藺相如真的撞嗎 引導(dǎo) 秦王對和氏璧是愛不釋手 藺 相如已看在眼里 這是藺相如使的 金蟬脫殼 之計 5 過渡 和氏璧完好無損地回到了趙國 藺相如心里的一塊石頭總 算落地了 所以到了舉行典禮的那一天 他進(jìn)宮見了秦王才會怎樣說 6 引讀課件 藺相如大大方方地說 7 討論交流 藺相如難道不怕秦王殺他嗎 這可是欺君之罪呀 請大 家再讀藺相如的話 揣摩一下秦王當(dāng)時的心理 相機指導(dǎo) 藺相如已揣摸透了秦王的心理 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了 殺 了藺相如也沒有用 反而落下不講信用的惡名 讓天下人恥笑 8 導(dǎo)讀 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 藺相如已經(jīng)摸透了秦王的心理 知道秦王不 會殺他 所以才會大大方方地說 生齊讀 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了 您殺了我也沒有用 天下的 人都知道秦國是從來不講信用的 9 你們讀出一個怎樣的藺相如來 不畏強暴 機智勇敢 3 和氏璧完好無損地回到了趙國 藺相如也被秦王客客氣氣地送回 了趙國 咱們懸著的心總算可以放下來了 讓我們靜下心來想想 藺 相如決定接受趙王讓他帶璧入秦的使命時 他心里有把握嗎 請大家 讀書 找出文中的句子來 我愿意帶著這塊和氏璧到秦國去 如果 那時候秦國理屈 就沒 有動兵的理由 A 指名讀后自由讀 4 總結(jié)提升 運籌于帷幄之中 決勝于千里之外 一切盡在掌握 這就是大智大勇的藺相如 正是有了這樣的 大智大勇 才敢?guī)ц等?秦 最終完璧歸趙 這個 完 是什么意思 那你說還有什么也完好無 損地帶回了趙國 是啊 是趙國的尊嚴(yán) 藺相如憑著過人的機智和超人 的膽識 用他的那張嘴和秦王針鋒相對 不僅 完璧歸趙 還讓秦 國