英特爾教育專題課程-21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)

英特爾英特爾 未來(lái)教育專題課程未來(lái)教育專題課程 21 世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)世紀(jì)課堂評(píng)價(jià) Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 1 of 15 英特爾英特爾 教育專題課程教育專題課程 21 世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)世紀(jì)課堂評(píng)價(jià) 行動(dòng)計(jì)劃 行動(dòng)計(jì)劃 說(shuō)明說(shuō)明 按 Ctrl 點(diǎn)擊目錄中的活動(dòng)名 可以直接跳到所指內(nèi)容 如果是 Mac Command click 如果是 Microsoft Word 2007 直接點(diǎn)擊 在行動(dòng)計(jì)劃的每一節(jié)中輸入你的個(gè)性化的內(nèi) 容 目錄目錄 模模塊塊 1 21 世世紀(jì)紀(jì)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí) 3 第 1 節(jié) 21 世紀(jì)課堂 3 活動(dòng) 1 21 世紀(jì)中的角色 3 活動(dòng) 3 評(píng)價(jià)實(shí)踐的進(jìn)展 3 第 2 節(jié) 課堂中的 21 世紀(jì)技能 4 活動(dòng) 3 21 世紀(jì)技能選擇 可選 4 第 3 節(jié) 21 世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐 5 活動(dòng) 1 形成性評(píng)價(jià)的作用 5 第 4 節(jié) 模塊回顧 5 活動(dòng) 1 模塊概要 5 模模塊塊 2 評(píng)評(píng)價(jià)策略價(jià)策略 6 第 3 節(jié) 關(guān)注評(píng)價(jià)量規(guī) 6 活動(dòng) 3 量規(guī)的開(kāi)發(fā) 6 第 4 節(jié) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù) 6 活動(dòng) 2 評(píng)價(jià)項(xiàng)目應(yīng)用 6 第 5 節(jié) 模塊回顧 6 活動(dòng) 1 模塊概要 6 模模塊塊 3 評(píng)評(píng)價(jià)方法價(jià)方法 7 第 1 節(jié) 評(píng)價(jià)與教學(xué) 7 活動(dòng) 2 評(píng)價(jià)課堂活動(dòng) 7 第 3 節(jié) 班級(jí)討論會(huì) 7 活動(dòng) 3 討論會(huì)范例 7 第 5 節(jié) 評(píng)價(jià)工具 8 活動(dòng) 1 評(píng)價(jià)工具概述 可選 8 第 6 節(jié) 模塊回顧 8 活動(dòng) 1 模塊概要 8 模模塊塊 4 評(píng)評(píng)價(jià)開(kāi)價(jià)開(kāi)發(fā)發(fā) 8 第 1 節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 9 活動(dòng) 2 21 世紀(jì)技能目標(biāo) 9 第 2 節(jié) 評(píng)價(jià)計(jì)劃 9 活動(dòng) 2 有效的評(píng)價(jià)時(shí)間線 9 活動(dòng) 3 評(píng)價(jià)方法和目的 可選 10 第 3 節(jié) 評(píng)價(jià)工具 10 2 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 2 of 15 活動(dòng) 3 改編量規(guī)和檢查表 10 學(xué)習(xí)時(shí)間 30 分鐘 10 第 4 節(jié) 模塊回顧 11 活動(dòng) 1 模塊概要 11 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 11 模模塊塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 11 第 1 節(jié) 評(píng)價(jià)中學(xué)生的角色 11 活動(dòng) 1 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感 可選 11 活動(dòng) 2 同伴反饋 11 第 2 節(jié) 自我評(píng)價(jià) 12 活動(dòng) 2 支持元認(rèn)知 可選 12 第 3 節(jié) 評(píng)價(jià)管理 12 活動(dòng) 1 評(píng)價(jià)管理策略 12 第 3 節(jié) 評(píng)價(jià)管理 12 活動(dòng) 2 常規(guī)評(píng)價(jià) 可選 12 第 4 節(jié) 評(píng)價(jià)資料的使用 13 活動(dòng) 2 反思與目標(biāo)設(shè)定 13 第 5 節(jié) 21 世紀(jì)課堂中的等級(jí)評(píng)定 13 活動(dòng) 2 評(píng)分系統(tǒng) 可選 13 第 6 節(jié) 模塊回顧 14 活動(dòng) 1 模塊概要 14 課課程程總結(jié)總結(jié) 15 概要 15 活動(dòng) 2 課程反饋 15 3 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 3 of 15 模塊模塊 1 21 世紀(jì)學(xué)習(xí)世紀(jì)學(xué)習(xí) 第第 1 節(jié) 節(jié) 21 世紀(jì)課堂世紀(jì)課堂 活動(dòng)活動(dòng) 1 21 世紀(jì)中的角色世紀(jì)中的角色 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 15 分鐘 你用什么方法能證明到你是一個(gè) 21 世紀(jì)的教師 描述你 與其他教師合作 在你的課堂中使用技術(shù) 作為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者 使用多種類型的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)內(nèi)容性知識(shí)和 21 世紀(jì)技能的發(fā)展 模塊模塊 1 21 世紀(jì)學(xué)習(xí)世紀(jì)學(xué)習(xí) 第第 1 節(jié) 節(jié) 21 世紀(jì)課堂世紀(jì)課堂 活動(dòng)活動(dòng) 3 評(píng)價(jià)實(shí)踐的進(jìn)展評(píng)價(jià)實(shí)踐的進(jìn)展 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 15 分鐘 在下表中描述你當(dāng)前的評(píng)價(jià)實(shí)踐以及你計(jì)劃如何改變你的評(píng)價(jià)實(shí)踐 當(dāng)前的評(píng)價(jià)實(shí)踐當(dāng)前的評(píng)價(jià)實(shí)踐要改變的評(píng)價(jià)實(shí)踐要改變的評(píng)價(jià)實(shí)踐 4 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 4 of 15 模塊模塊 1 21 世紀(jì)學(xué)習(xí)世紀(jì)學(xué)習(xí) 第第 2 節(jié) 課堂中的節(jié) 課堂中的 21 世紀(jì)技能世紀(jì)技能 活動(dòng)活動(dòng) 3 21 世紀(jì)技能選擇 可選 世紀(jì)技能選擇 可選 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 1 思考你的學(xué)習(xí)單元 2 列出你希望在哪些單元中明確教授 21 世紀(jì)技能 3 對(duì)于那些單元列出你已使用或計(jì)劃使用的技術(shù) 單元單元2121 世紀(jì)技能世紀(jì)技能技術(shù)技術(shù) 5 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 5 of 15 模塊模塊 1 21 世紀(jì)學(xué)習(xí)世紀(jì)學(xué)習(xí) 第第 3 節(jié) 節(jié) 21 世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐 活動(dòng)活動(dòng) 1 1 形成性評(píng)價(jià)的作用 形成性評(píng)價(jià)的作用 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 形成性評(píng)價(jià)能給你的課堂帶來(lái)了哪些益處 為了使用更多的形成性評(píng)價(jià) 你計(jì)劃如何改變你現(xiàn) 有的評(píng)價(jià)實(shí)踐 模塊模塊 1 21 世紀(jì)學(xué)習(xí)世紀(jì)學(xué)習(xí) 第第 4 節(jié) 模塊回顧節(jié) 模塊回顧 活動(dòng)活動(dòng) 1 1 模塊概要 模塊概要 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 根據(jù)你對(duì)評(píng)價(jià)的了解 你希望為你的課程 每個(gè)月和整學(xué)年設(shè)置哪些目標(biāo) 寫下你的目標(biāo) 目 標(biāo)示例如下 在一個(gè)特定的學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目中選擇性地關(guān)注一些 21 世紀(jì)技能 在我的課堂中使用形成性評(píng)價(jià)策略 在我的量規(guī)中加入 21 世紀(jì)技能的相關(guān)內(nèi)容 用額外的評(píng)價(jià)工具做評(píng)價(jià) 組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng) 在項(xiàng)目開(kāi)始前和進(jìn)行中介紹量規(guī) 用日記和 或觀察做評(píng)價(jià) 我的評(píng)價(jià)目標(biāo) 6 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 6 of 15 模塊模塊 2 評(píng)價(jià)策略 評(píng)價(jià)策略 第第 3 節(jié) 關(guān)注評(píng)價(jià)量規(guī)節(jié) 關(guān)注評(píng)價(jià)量規(guī) 活動(dòng)活動(dòng) 3 3 量規(guī)的開(kāi)發(fā) 量規(guī)的開(kāi)發(fā) 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 反思你在課堂中正在使用的量規(guī) 你將如何通過(guò)新的 不同的方法來(lái)使用量規(guī)來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí) 模塊模塊 2 評(píng)價(jià)策略評(píng)價(jià)策略 第第 4 節(jié) 節(jié) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù) 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 評(píng)價(jià)項(xiàng)目應(yīng)用 評(píng)價(jià)項(xiàng)目應(yīng)用 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 探索表格或評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中的量規(guī) 選擇并保存至少一個(gè)作品或展示量規(guī)和至少一個(gè) 21 實(shí)際技 能量規(guī) 如使用評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù) 將量規(guī)保存在你個(gè)人項(xiàng)目庫(kù)中的課程文件夾中 描述你將如何 在何時(shí)使用每一個(gè)評(píng)價(jià) 作品或展示量規(guī)名 我如何使用量規(guī) 21 世紀(jì)技能量規(guī) 我如何使用量規(guī) 模塊模塊 2 評(píng)價(jià)策略評(píng)價(jià)策略 第第 5 節(jié) 模塊回顧節(jié) 模塊回顧 活動(dòng)活動(dòng) 1 模塊概要 模塊概要 7 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 7 of 15 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 反思你在本模塊中學(xué)到的內(nèi)容 模塊模塊 3 評(píng)價(jià)方法 評(píng)價(jià)方法 第第 1 節(jié) 評(píng)價(jià)與教學(xué)節(jié) 評(píng)價(jià)與教學(xué) 活動(dòng)活動(dòng) 2 評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)課堂活動(dòng) 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 說(shuō)明你計(jì)劃如何將評(píng)價(jià)方法融入到你的課堂活動(dòng)中 思維導(dǎo)圖 日記和學(xué)習(xí)日志 討論 作品和展示 模塊模塊 3 評(píng)價(jià)方法 評(píng)價(jià)方法 第第 3 節(jié) 班級(jí)討論會(huì)節(jié) 班級(jí)討論會(huì) 活動(dòng)活動(dòng) 3 3 討論會(huì)范例 討論會(huì)范例 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 說(shuō)明你如何在你的課堂評(píng)價(jià)中包括每一種評(píng)價(jià)方法 觀察 8 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 8 of 15 同伴評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 學(xué)生教師討論會(huì) 模塊模塊 3 評(píng)價(jià)方法 評(píng)價(jià)方法 第第 5 節(jié) 評(píng)價(jià)工具節(jié) 評(píng)價(jià)工具 活動(dòng)活動(dòng) 1 評(píng)價(jià)工具概述 可選 評(píng)價(jià)工具概述 可選 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 30 分鐘 探索表格或評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中的評(píng)價(jià)工具 量規(guī)和檢查表 選擇并保存那些你希望直接或改編后 在你課堂中使用的評(píng)價(jià) 寫出你將如何 在何時(shí)使用這些評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)工具你將怎樣使用它你將怎樣使用它 模塊模塊 3 評(píng)價(jià)方法 評(píng)價(jià)方法 第第 6 節(jié) 模塊回顧節(jié) 模塊回顧 活動(dòng)活動(dòng) 1 1 模塊概要 模塊概要 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 反思你將如何在課堂上實(shí)施你在本模塊中學(xué)到的內(nèi)容 模塊模塊 4 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 9 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 9 of 15 第第 1 節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 活動(dòng)活動(dòng) 2 21 世紀(jì)技能目標(biāo)世紀(jì)技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 在這個(gè)模塊中 在你完成每一個(gè) 請(qǐng)你探索 活動(dòng)時(shí) 請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注單獨(dú)一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 逐一 寫下你計(jì)劃的每一步 選擇標(biāo)準(zhǔn)并為你的學(xué)習(xí)單元設(shè)定目標(biāo) 請(qǐng)注意 你的目標(biāo)應(yīng)該密切聯(lián)系相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 可被測(cè)量并 且融入了 21 世紀(jì)技能 單元 項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)目標(biāo) 模塊模塊 4 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 第第 2 節(jié) 評(píng)價(jià)計(jì)劃節(jié) 評(píng)價(jià)計(jì)劃 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 有效的評(píng)價(jià)時(shí)間線 有效的評(píng)價(jià)時(shí)間線 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 為你的學(xué)習(xí)項(xiàng)目繪制一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線 請(qǐng)注意 你學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的各類評(píng)價(jià)都應(yīng)滿足下列五個(gè)目 標(biāo) 評(píng)估學(xué)生需求 鼓勵(lì)合作和自我評(píng)價(jià) 監(jiān)控進(jìn)展 檢查理解并鼓勵(lì)元認(rèn)知 展示理解 評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)時(shí)間線時(shí)間線 10 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 10 of 15 項(xiàng)目工作開(kāi)始之前 項(xiàng)目工作進(jìn)行中 項(xiàng)目工作完成后 在這里輸入文本 在這里輸入文本在這里輸入文本 模塊模塊 4 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 第第 2 節(jié) 節(jié) 評(píng)價(jià)計(jì)劃評(píng)價(jià)計(jì)劃 活動(dòng)活動(dòng) 3 3 評(píng)價(jià)方法和目的 評(píng)價(jià)方法和目的 可選 可選 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 20 分鐘 完成你學(xué)習(xí)單元評(píng)價(jià)計(jì)劃 在活動(dòng) 2中創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線圖表并根據(jù)時(shí)間安排列出你的評(píng)價(jià) 策略 在你思考每項(xiàng)評(píng)價(jià)的目標(biāo)和過(guò)程時(shí) 你可能需要修改你的評(píng)價(jià)時(shí)間線 使它更好地滿足你設(shè)定 的各類學(xué)習(xí)目標(biāo) 你可能需要回顧一下模塊模塊 4 4 中資源中資源標(biāo)簽里的問(wèn)題指導(dǎo)問(wèn)題指導(dǎo)文檔 它可以幫你編寫你的評(píng)價(jià)計(jì)劃 評(píng)價(jià)策略表格評(píng)價(jià)策略表格 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)的過(guò)程和目標(biāo)評(píng)價(jià)的過(guò)程和目標(biāo) 模塊模塊 4 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 第第 3 節(jié) 評(píng)價(jià)工具節(jié) 評(píng)價(jià)工具 活動(dòng)活動(dòng) 3 3 改編 改編量規(guī)和檢查表量規(guī)和檢查表 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 30 分鐘 1 改編你在模塊 2 第 4 節(jié) 活動(dòng) 2 或模塊 3 第 5 節(jié) 活動(dòng) 1 中選擇的一個(gè)量規(guī)或檢查 表 將評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中的量規(guī)或檢查表改編后保存到個(gè)人評(píng)價(jià)庫(kù)中 或用文字處理軟件修改 你課程文件夾中的評(píng)價(jià) 11 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 11 of 15 2 說(shuō)明你對(duì)評(píng)價(jià)做出了哪些修改 以及你將如何在你的課堂上使用它 模塊模塊 4 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā) 第第 4 節(jié) 模塊回顧節(jié) 模塊回顧 活動(dòng)活動(dòng) 1 1 模塊概要 模塊概要 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 10 分鐘 反思模塊 4 的學(xué)習(xí)內(nèi)容 寫下你的反思 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 1 節(jié) 評(píng)價(jià)中學(xué)生的角色節(jié) 評(píng)價(jià)中學(xué)生的角色 活動(dòng)活動(dòng) 1 1 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感 可選 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感 可選 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 15 分鐘 對(duì)于你的學(xué)生和他們參加同伴評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn) 如何才能使他們成長(zhǎng)為成功的評(píng)價(jià)者 列出你關(guān)注 的問(wèn)題 用頭腦風(fēng)暴找出解決方案 關(guān)注的問(wèn)題關(guān)注的問(wèn)題解決方案解決方案 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 1 節(jié) 節(jié) 評(píng)價(jià)中學(xué)生的角色評(píng)價(jià)中學(xué)生的角色 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 同伴反饋同伴反饋 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 30 分鐘 1 回顧 關(guān)于學(xué)生反饋的建議關(guān)于學(xué)生反饋的建議 文檔 2 創(chuàng)建一個(gè)資源來(lái)支持或逐步指導(dǎo)同伴評(píng)價(jià) 例如一份檢查表 展示文稿 提示說(shuō)明 對(duì)話 示范等等 你可以修改任何一個(gè)你在這個(gè)項(xiàng)目中看到的資源 并把它用到你自己的課堂中 你還可以使用評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中的合作類和自主類資源 12 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 12 of 15 3 說(shuō)明你將如何使用這些支持性材料 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 2 節(jié) 自我評(píng)價(jià)節(jié) 自我評(píng)價(jià) 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 支持元認(rèn)知 支持元認(rèn)知 可選 可選 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 30 分鐘 1 回顧 元認(rèn)知元認(rèn)知 文檔 2 思考那些你能用于支持你課堂上的學(xué)生自我評(píng)價(jià)和元認(rèn)知的資源 選擇一個(gè)你已經(jīng)創(chuàng)建的 評(píng)價(jià)工具 或改編一個(gè)你見(jiàn)過(guò)的評(píng)價(jià)工具示例 或用評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)應(yīng)用程序創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)工 具 3 說(shuō)明你將如何使用這個(gè)支持性資源 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 3 節(jié) 節(jié) 評(píng)價(jià)管理評(píng)價(jià)管理 活動(dòng)活動(dòng) 1 1 評(píng)價(jià)管理策略評(píng)價(jià)管理策略 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 15 分鐘 1 說(shuō)明你將如何管理和跟蹤學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) 2 說(shuō)明你將如何幫助你的學(xué)生管理他們的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 3 節(jié) 節(jié) 評(píng)價(jià)管理評(píng)價(jià)管理 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 常規(guī)評(píng)價(jià) 常規(guī)評(píng)價(jià) 可選 可選 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 15 分鐘 你計(jì)劃在你的課堂中使用哪些常規(guī)性評(píng)價(jià)活動(dòng) 為此你將使用哪些技術(shù) 13 Copyright 2010 Intel Corporation All rights reserved Page 13 of 15 定期評(píng)價(jià)活動(dòng)定期評(píng)價(jià)活動(dòng)技術(shù)技術(shù) 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 4 節(jié) 節(jié) 評(píng)價(jià)資料的使用評(píng)價(jià)資料的使用 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 反思與目標(biāo)設(shè)定反思與目標(biāo)設(shè)定 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間 15 分鐘 回顧你在模塊 5 第 3 節(jié) 活動(dòng) 1中有關(guān)跟蹤和管理的學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的想法 你和你的學(xué)生 將如何使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)中的信息 1 思考你的學(xué)生如何能使用這些評(píng)價(jià)信息 反思他們的學(xué)習(xí) 調(diào)整他們的目標(biāo)或行動(dòng) 改進(jìn)他們的工作 發(fā)展他們的 21 世紀(jì)技能 等等 說(shuō)明你將讓你的學(xué)生如何處理他們收集和整理的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) 2 確定你將如何使用評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)來(lái) 調(diào)整教學(xué) 確定學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度 計(jì)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)單元 等等 設(shè)計(jì)你將如何使用你所組織和追蹤的學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) 模塊模塊 5 評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施 第第 5 節(jié) 節(jié) 21 世紀(jì)課堂中的等級(jí)評(píng)定世紀(jì)課堂中的等級(jí)評(píng)定 活動(dòng)活動(dòng) 2 2 評(píng)分系統(tǒng) 可選 評(píng)分系