暑期實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)講話稿

暑期實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)講話稿暑期實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)講話稿 老師們 同學(xué)們 下午好 下面我就 15 級(jí)實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理方面的工作作幾點(diǎn)提 醒和說(shuō)明 辛苦各位班主任 相關(guān)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)組長(zhǎng)領(lǐng) 會(huì)精神 嚴(yán)格督導(dǎo) 規(guī)范執(zhí)行 一 幫助學(xué)生準(zhǔn)確角色定位 從實(shí)習(xí)生走出校門 走進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校的那一刻起 實(shí)習(xí) 生必須符合實(shí)習(xí)學(xué)校的管理標(biāo)準(zhǔn)和要求 以取得實(shí)習(xí)學(xué)校 師生的信賴 而實(shí)習(xí)生的一言一行 一舉一動(dòng) 將成為實(shí) 習(xí)學(xué)校師生視線的焦點(diǎn) 他們看到的是南通高師的管理和 教育 感受到的是高師學(xué)生群體的素養(yǎng)和品味 而跨出實(shí) 習(xí)學(xué)校 走進(jìn)校門的那一刻起 實(shí)習(xí)生又成為高師學(xué)生中 的一員 他們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 實(shí)習(xí)老 師 高師學(xué)生 這樣的雙重角色在實(shí)習(xí)之初可能會(huì)讓初為 人師的他們應(yīng)對(duì) 調(diào)節(jié) 轉(zhuǎn)換不夠順暢 直接影響到學(xué)生 的實(shí)習(xí)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù) 因此 我們的班主任和指導(dǎo)老師 要特別加強(qiáng)角色引導(dǎo) 通過(guò)班會(huì)動(dòng)員 下沉課堂 活動(dòng)尋 訪 討論座談等方式來(lái)告知 講解 引導(dǎo) 幫助 以使學(xué)生盡快適應(yīng)新角色 熟練變換角色 二 教育學(xué)生注重行為禮儀 要文明禮貌 要教育實(shí)習(xí)生尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和 教職員工 見面時(shí)要熱情主動(dòng)地問(wèn)候 要主動(dòng)謙虛地向指 導(dǎo)教師請(qǐng)教 在辦公室要注意手腳勤快 打水掃地走在前 面 別人有困難 要盡可能的提供幫助 2 要注重儀表 1 要干凈整潔 馬卡連柯說(shuō)過(guò) 從口袋里掏出揉 皺了的臟手帕的教師 已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了 因此 要教育學(xué)生每天以干干凈凈 清清爽爽的面貌出現(xiàn)在實(shí)習(xí) 學(xué)校師生面前 2 要得體大方 著裝代表一個(gè)人的精神面貌 折射 出一個(gè)人的風(fēng)采 著裝得體與否常常關(guān)系到一個(gè)人的成敗 世界上公認(rèn)的 TPo 著裝原則是 時(shí)間 Time 地點(diǎn) Place 對(duì)象目的 object 教師屬于知識(shí)階層 著裝 要求穩(wěn)重大方整潔 其次 教師的工作對(duì)象是學(xué)生 著裝 也要為人師表 顯示出教師的良好的知識(shí)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?活態(tài)度 所以 教師的著裝應(yīng)整潔得體 樸素?zé)o華 自然 大方的 特別提醒班主任老師注意的隨著天氣的轉(zhuǎn)暖 一 定要嚴(yán)格 嚴(yán)肅管理 規(guī)范學(xué)生的著裝品味 露臍裝 透 視裝 無(wú)袖的衣裙 低腰的褲子 涼拖等 過(guò)于隨意或性 感 不合學(xué)生和教師身份 一律不得穿 3 修飾有度 自然得體的妝容和飾物可以增添教師 的個(gè)人魅力 但我們還是學(xué)生 是實(shí)習(xí)老師 因此 教育 他們一定要修飾有度 忌珠光寶器 濃妝艷抹 花枝招展 3 要懂得尊重 要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系 不 論實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師資歷深淺 學(xué)歷高低 都要以禮相待 以誠(chéng)相見 實(shí)習(xí)生要以職務(wù)或職業(yè)稱呼實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和 老師 如 某書記 某校長(zhǎng) 某主任 某老師 等 稱學(xué)校的勤雜人員為 某師傅 使用代稱時(shí) 盡量使用 您 字 特別是對(duì)年長(zhǎng)者 位尊者 實(shí)習(xí)是來(lái)自不同系 部的學(xué)生 為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起 組成新的集體 實(shí)習(xí)生之間要以 老師 相稱 實(shí)習(xí)生特別要注意實(shí)習(xí)生 之間的稱呼問(wèn)題 以往 大學(xué)生們?cè)诩w宿舍居住 彼此 多以年齡排行稱呼 如 老大 老二等 或者叫綽號(hào) 包子 小迷糊 等 但是 在實(shí)習(xí)學(xué)校你就是一名準(zhǔn) 教師了 要按照教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 必須改口 即 實(shí)習(xí)生之間以 某老師 稱呼 尤其是在學(xué)生面前 這合 乎學(xué)校的工作環(huán)境要求 有利于實(shí)習(xí)生在學(xué)生中間樹立威 信 也有利于文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成 在這個(gè)集體里 教育 實(shí)習(xí)生們要在生活上互相關(guān)心 工作上互相幫助 學(xué)習(xí)上 取長(zhǎng)補(bǔ)短 出現(xiàn)問(wèn)題協(xié)商解決 就像兄弟姐妹那樣友好相 處 齊心協(xié)力完成實(shí)習(xí)任務(wù) 同學(xué)們要彼此熟悉 相互支 持 彼此幫助的溫馨家園 實(shí)習(xí)教師稱呼中學(xué)生也有講究 首先 不說(shuō)有損學(xué)生 形象的綽號(hào) 其次 講究稱謂的場(chǎng)合 如課后見面 聊天 可以稱呼名字 這樣顯得親切 但在嚴(yán)肅問(wèn)題上要稱呼其 學(xué)名 姓名 以示嚴(yán)肅 還有 對(duì)班上的同學(xué)們稱呼要近 乎 熱乎 有位學(xué)生在日記中寫道 我知道哪些老師是愛 我們的 哪些老師是不愛我們的 愛我們的老師上課的時(shí) 候說(shuō) 我們 不愛我們的老師上課說(shuō) 你們 愛我們的 老師說(shuō) 我們一起努力 不愛我們的老師說(shuō) 你們?cè)趺催@ 么笨 可見 稱呼也大有學(xué)問(wèn)呢 三 教育學(xué)生樹立安全意識(shí) 1 要抓好實(shí)習(xí)安全教育 實(shí)習(xí)活動(dòng)開始前 請(qǐng)班主任 老師專題安排安全教育環(huán)節(jié) 要盡可能細(xì)的分析實(shí)習(xí)期間 可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題 并制訂出相應(yīng)安全處置預(yù)案 以確 保實(shí)習(xí)工作的有序順暢 2 要關(guān)注學(xué)生安全動(dòng)向 班主任 指導(dǎo)老師要盡可能 多的與學(xué)生在一起 通過(guò)切身關(guān)注排除學(xué)生人身 財(cái)物 飲食和交通等方面的安全隱患 要反復(fù)提醒學(xué)生注意飲食 衛(wèi)生 不吃變質(zhì)食品和生冷食品 不吃路邊攤食品 不暴 飲 暴食 更不能酗酒 以預(yù)防食物中毒 要嚴(yán)格遵守交 通規(guī)則 不闖紅燈 不亂穿馬路 要檢查交通工具的安全 性能 要慢騎 多推行 要保護(hù)好自己的財(cái)物 外出時(shí)不 攜帶過(guò)多現(xiàn)金和貴重物品 不將錢款 存折 手機(jī)等貴重 物品隨意亂放 不跟陌生人在校外活動(dòng) 以免上當(dāng)受騙 要關(guān)鎖好宿舍 教室和辦公場(chǎng)所的門窗 以免失竊 要嚴(yán) 格作息時(shí)間 夜間 不單獨(dú)外出 不到偏僻 行人稀少的 地方活動(dòng) 以防遭遇不測(cè) 確需外出 應(yīng)向班主任請(qǐng)假并 結(jié)伴同行 要嚴(yán)格請(qǐng)假制度 學(xué)生實(shí)習(xí)期間原則上不得請(qǐng) 假 如確有合理請(qǐng)假理由 須征得班主任 雙方指導(dǎo)老師 和系主任的批準(zhǔn) 并履行請(qǐng)假手續(xù) 實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)要在實(shí)習(xí)結(jié)束前組織小組成員做好以下工 作 1 通報(bào)離校時(shí)間 實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí) 小隊(duì)長(zhǎng) 組長(zhǎng) 要代表帶隊(duì)教師告知實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門實(shí)習(xí)生離 校的具體時(shí)間 以使對(duì)方做好安排 以保障正常的教學(xué)秩 序不受影響 2 征求學(xué)生意見 實(shí)習(xí)生要在自己工作過(guò) 的班級(jí)廣泛征求意見 通過(guò)召開班委座談會(huì) 課代表座談 會(huì) 學(xué)生座談會(huì) 或者與學(xué)生個(gè)別談話等形式 了解他們 對(duì)自己的教學(xué)以及班主任工作的看法 實(shí)習(xí)生可專門買一 個(gè)本子交給班上的學(xué)生 讓他們?cè)谏厦媪粞?留影 作為 永遠(yuǎn)的紀(jì)念 3 與指導(dǎo)教師告別 實(shí)習(xí)生要向自己的 師傅 告 別 包括學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師 首 先感謝他 她 們給予自己的真誠(chéng)幫助 其次虛心聽取他 們的意見或建議 并表示自己的謝意 4 召開告別會(huì) 實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況安排組 織告別會(huì) 其形式可多樣 或在學(xué)科內(nèi)開 或在年級(jí)開 或是所有實(shí)習(xí)生參加 告別會(huì)應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教 師 會(huì)上 可由實(shí)習(xí)生代表 實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)習(xí)學(xué)校 的指導(dǎo)教師分別發(fā)言 實(shí)習(xí)生要對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校表示真摯的感 謝并表示決心 另外 在條件允許時(shí)不妨購(gòu)置一些瓜子 花生 水果等 也可以即興表演小節(jié)目 以使氣氛更加輕 松 友好 和諧 5 清理財(cái)務(wù)及用品 離開學(xué)校時(shí) 實(shí) 習(xí)生要清理自己借用實(shí)習(xí)學(xué)校的或有關(guān)教師的所有書本資 料或生活物品 將有關(guān)的賬目結(jié)算清楚 6 清理辦公室和宿舍衛(wèi)生 將辦公室及宿舍衛(wèi)生打 掃干凈 把可以利用的物品妥善處理 把床底下 抽屜里 地面上的垃圾清除干凈 最好還原辦公室及宿舍內(nèi)原有設(shè) 施的位置 這樣是對(duì)主人的尊重 表現(xiàn)出實(shí)習(xí)生的品德修 養(yǎng) 也為下一屆實(shí)習(xí)生奠定基礎(chǔ) 樹立榜樣 7