四音上教學(xué)計(jì)劃

音樂教學(xué)計(jì)劃音樂教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面 一是指導(dǎo)思想 二是學(xué)情分析 三是教 材分析 四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 五是教材重點(diǎn)難點(diǎn) 六是教學(xué)措施 七是教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度 一 指導(dǎo)思想 貫徹 落實(shí) 音樂課程標(biāo)準(zhǔn) 的精神和各項(xiàng)要求 提高學(xué)生的審美能力 發(fā)展學(xué)生的 創(chuàng)造性思維 形成良好的人文素養(yǎng) 為學(xué)生終生喜愛音樂 學(xué)習(xí)音樂 享受音樂奠定基礎(chǔ) 二 學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展 體驗(yàn) 感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng) 但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽 學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng) 在這兩方面表現(xiàn)非常好 樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣 本屆四年級(jí)學(xué)生 共有七個(gè)班級(jí)含兩個(gè)民族班 七個(gè)班的學(xué)生情況大同小異 每班大約有 20 25 左右的學(xué)生唱歌時(shí) 五音不全 模仿 能力又比較差 其中主要原因是性格內(nèi)向 也不敢表現(xiàn)自己 因此在今后在學(xué)習(xí)中 應(yīng)加 強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng) 利用生動(dòng)活潑 富于藝術(shù)魅力的形式 鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中 以此來激發(fā) 培養(yǎng) 發(fā)展他們的興趣 對(duì)于五音不全的學(xué)生 可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂 器為歌曲伴奏 以此來培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣 三 教材分析 本冊(cè)教材分為八個(gè)單元 即第一單元 林中的鳥聲 第二單元 綠水江南 第三 單元 五十六朵花 第四單元 學(xué)戲曲 第五單元 環(huán)球采風(fēng) 第六單元 中國(guó)功 夫 第七單元 小小音樂劇 第八單元 花的旋律 每個(gè)單元包括感受音樂 表現(xiàn) 音樂 創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容 這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系 本 學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌 欣賞 歌表演 集體舞 活動(dòng)等 四 學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)延音線 學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì) 并能在歌曲中運(yùn)用 2 認(rèn)識(shí)樂器嗩吶 竹笛 以及京劇的主要伴奏樂器 并了解其音色 3 認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗 4 能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞 5 通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞 理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí) 二 能力目標(biāo) 1 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲 學(xué)會(huì)用正確的口形 姿勢(shì)和呼吸方法 以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲 清晰的咬字 吐字來有感情地進(jìn)行歌唱 2 通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材 培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力 3 通過音樂活動(dòng) 引起學(xué)生的興趣 培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興 趣 三 情意目標(biāo) 通過音樂教學(xué) 突出其學(xué)科的特點(diǎn) 把愛國(guó)主義 集體主義精神的 培養(yǎng)滲透到音樂教育中 啟迪智慧 培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度 使學(xué)生成為有 理想 有道德 有文化 有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人 四 質(zhì)量目標(biāo) 基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂技能 掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂譜的 能力 自創(chuàng)打擊樂 能夠完整的演唱歌曲 創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作 五 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 一 繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力 二 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力 創(chuàng)造能力 合作能力 教學(xué)難點(diǎn) 一 引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí) 要適度而不夸張 二 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí) 注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解 三 通過學(xué)生自身體驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力 六 教學(xué)措施 一 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng) 采用多種教學(xué)形式 進(jìn)行教學(xué) 讓學(xué)生在樂中學(xué) 學(xué)中用 從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展 二 充分做好課前準(zhǔn)備 三 因材施教 課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì) 四 根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備 充分利用現(xiàn)有的教具 努力激發(fā)學(xué)生興趣 提高課堂教學(xué) 效果 五 完成教材任務(wù)的同時(shí) 為培養(yǎng)學(xué)生的興趣 提高活動(dòng)能力 且配合學(xué)校社會(huì)的 中心工作 豐富校園生活 認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng) 七 教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度 第一周 1 復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容 2 歌曲 采菱 第二周 1 聽賞 采茶舞曲 2 歌曲 柳樹姑娘 附點(diǎn)四分音符 聽辨活動(dòng) 第三周 1 歌曲 柳樹姑娘 二聲部合唱 2 聽賞 洪湖水浪打浪 第四周 1 聽賞 漁光曲 2 聆聽 國(guó)歌 四種形式 第五周 國(guó)慶節(jié)放假 第六周 1 唱 國(guó)歌 聽 歌唱祖國(guó) 2 歌曲 愉快的夢(mèng) 第七周 1 歌曲 愉快的夢(mèng) 2 聽賞 月亮光光 小夜曲 第八周 1 聽賞 夢(mèng)幻曲 2 歌曲 哦 十分鐘 2 4 拍號(hào) 第九周 1 歌曲 大家來唱 3 4 拍號(hào) 為圖配節(jié)奏 2 聽賞 乒乓變奏曲 第十周 1 聽賞 陀螺 旋轉(zhuǎn)木馬 2 歌曲 只要媽媽露笑臉 第十一周 1 歌曲 只要媽媽露笑臉 2 聽 唱 搖籃曲 舒伯特 講 4 4 拍號(hào) 第十二周 1 聽兩首 搖籃曲 2 歌曲 我是少年阿凡提 音名 變音記號(hào) 第十三周 1 歌曲 少先隊(duì)進(jìn)行曲 附點(diǎn)八分音符 2 歌曲 少先隊(duì)進(jìn)行曲 第十四周 1 聽賞 牧羊姑娘 小機(jī)靈的歌 2 聽賞 回聲 音樂知識(shí) 力度記號(hào) 第十五周 1 歌曲 友誼的回聲 2 歌曲 友誼的歌聲 第十六周 1 歌