高三語文現(xiàn)代文閱讀專題.ppt

雙鴨山市第三十一中學(xué)2014年 六個(gè)一百 工程優(yōu)質(zhì)課初選 高三學(xué)年語文組張耀晨 高三語文現(xiàn)代文閱讀專題 小說閱讀 小說的基本知識(shí) 小說是以刻畫人物形象為中心 通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁 人物 外貌 心理 行動(dòng) 語言描寫情節(jié) 開端 發(fā)展 高潮和結(jié)局環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 交代作品的時(shí)代背景 自然環(huán)境 主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間 地點(diǎn) 景物 情節(jié)概括問答模式 1 常見題型 1 用一句話或簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié) 2 文中共寫了哪幾件事 請(qǐng)依次加以概括 3 這篇小說的情節(jié)是如何展開的 請(qǐng)概括回答 4 概括小說的部分內(nèi)容 包括指出開端 發(fā)展 高潮和結(jié)局四部分中的某一方面 情節(jié)概括問答模式 2 常見回答 1 一句話概括情節(jié)式答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節(jié) 一般形式是 什么人在什么時(shí)間 什么地點(diǎn) 做了什么事情 如有必要 可再加上該事情的結(jié)果和產(chǎn)生的影響 2 分點(diǎn)概括情節(jié)式 情節(jié)作用問答模式 情節(jié)是小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件 它是生活片斷的有機(jī)剪輯 又是矛盾發(fā)生 發(fā)展的過程 把握好故事情節(jié) 是讀懂小說的關(guān)鍵 可抓住小說的事 物 人 情 時(shí)間 空間等線索 理清小說的矛盾沖突 體會(huì)情節(jié)對(duì)人物形象的塑造及主題的揭示所起到的作用 情節(jié)作用問答模式 常見題型 1 小說敘寫某一情節(jié) 有什么作用 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 2 簡(jiǎn)要分析小說情節(jié)的特點(diǎn) 雙線交織 懸念 曲折性 合理性等 及作用 3 作者反復(fù)寫某一情節(jié) 有什么作用 作者寫某一段 對(duì)展開情節(jié)有什么作用 情節(jié)作用問答模式 常見回答 從結(jié)構(gòu)上 設(shè)置懸念 為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆 照應(yīng)前文 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折 線索 貫穿全文 從內(nèi)容上 點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境 表現(xiàn)了 突出了 人物性格 表現(xiàn)主旨或深化了主題 小說開頭作用 1 小說的開頭如果是設(shè)疑法或懸念法 提出疑問 然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問 其作用是造成懸念 引出下文 并引起讀者的思考 吸引讀者把小說讀下去 答題角度為 引起讀者的思考 引出下文的情節(jié) 突出人物形象 揭示小說的主題 2 小說的開頭如果是寫景法 答題角度為 交代故事發(fā)生的環(huán)境 渲染氣氛 烘托人物心情 小說結(jié)尾作用 1 小說的結(jié)局如果如果出人意料 歐亨利式結(jié)尾 答題角度為 從結(jié)構(gòu)安排上看 它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾 如石破天驚 猛烈撞擊讀者的心靈 產(chǎn)生震撼人心的力量 從表現(xiàn)手法上看 與前文的伏筆相照應(yīng) 使人覺得又在情理之中 從主題上看 能更好地深化主題 小說結(jié)尾作用 2 小說的結(jié)局如果是令人傷感的悲劇 答題角度為 從主題上看 能更好地深化主題 從表現(xiàn)人物性格看 能更好地塑造人物性格 這種結(jié)局令人感動(dòng) 令人回味 引人思考 小說結(jié)尾作用 3 小說的結(jié)局如果是令人喜悅的大團(tuán)圓 答題角度為 從表達(dá)效果上看 小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間 耐人尋味 從閱讀者的情感體驗(yàn)看 喜劇性的結(jié)尾與主人公 作者的意愿構(gòu)成和諧的一體 給人以欣慰 愉悅之感 從主題上看 這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng) 反映出人類向往和平美好生活的愿望 小說結(jié)尾作用 4 小說的結(jié)局如果是戛然而止 留下空白 答題角度為 留下了 空白 給讀者想象 讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造 能更好地深化主題 小說人物的鑒賞 主要從三個(gè)方面入手第一 人物的性格總是通過描寫手段表現(xiàn)出來的 第二 要聯(lián)系人物活動(dòng)的社會(huì)歷史背景和文中的自然環(huán)境 第三 人物性格也常用抑揚(yáng) 虛實(shí) 對(duì)比 襯托等塑造人物的傳統(tǒng)手法揭示出來 概括小說人物形象 常見命題方式 小說的主人公是什么樣的人 請(qǐng)結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析 某某是一個(gè)什么樣的人 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其性格特點(diǎn) 試析某某人物的形象 概括小說人物形象 答案組織模式 一個(gè)總括句 人物身份 分述性格特點(diǎn)型 單句下定義型 分點(diǎn)概括型 答案盡量使用概括性短語 概括小說人物形象 解題思路分四步走 總體把握小說人物形象特點(diǎn) 確定作者的感情傾向是褒還是貶 是頌揚(yáng)還是諷刺 畫出小說中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句 以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語句 看用了什么手法 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括 選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來 小說人物形象類作用分析題 常見題型 1 小說中的人物是一個(gè)怎樣的形象 塑造這一人物對(duì)小說主題的作用 2 小說中的細(xì)節(jié)描寫 對(duì)話描寫 肖像描寫等有怎樣的作用 3 你認(rèn)為作者塑造的人物形象有怎樣的社會(huì)意義 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析 4 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析某一人物形象的藝術(shù)價(jià)值 小說人物形象類作用分析題 思路引導(dǎo) 人物類考題 往往要考慮情節(jié)的推進(jìn)和主題的體現(xiàn)兩個(gè)方面 分析細(xì)節(jié)描寫 對(duì)話描寫 肖像描寫等描寫手法的作用 首先要總結(jié)這些描寫的內(nèi)容 分析它們對(duì)人物形象塑造的作用 然后依次考慮對(duì)情節(jié) 對(duì)主題的作用 小說人物形象類作用分析題 思路引導(dǎo) 分析人物形象的社會(huì)意義 首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性 然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理解人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想指導(dǎo)等方面的作用 分析人物形象的藝術(shù)價(jià)值 主要是結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí) 分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來的某種啟示 小說題目的命題形式 1 XX標(biāo)題有什么含義 2 XX作為小說的標(biāo)題 意蘊(yùn)豐富 請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?3 這篇小說的題目改成 XX 好不好 請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由 4 小說題為 XX 但寫別的文字多 結(jié)合全文探究作者安排的理由 5 這篇小說以 XX 為題 有主題思想 人物塑造 情節(jié)結(jié)構(gòu) 題材選擇等多方面的考慮 請(qǐng)選擇一個(gè)方面 結(jié)合全文 陳述你的觀點(diǎn)并作分析 小說題目的答題模式 小說標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定 概括起來主要有如下作用 交代主要的人物形象 如 我的叔叔于勒 交代故事發(fā)生的環(huán)境 如 故鄉(xiāng) 邊城 等 概括小說主要事件 如 范進(jìn)中舉 林黛玉進(jìn)賈府 林教頭風(fēng)雪山神廟 等 小說題目的答題模式 設(shè)懸念 引起閱讀的興趣 如海明威的 喪鐘為誰而鳴 貫穿全文起線索作用 如 項(xiàng)鏈 藥 等 指向情節(jié)結(jié)構(gòu) 具有象征意義 揭示小說主題 畫龍點(diǎn)睛 如 洗澡 子夜 紅與黑 等 指向主題 使人物形象更加鮮明突出 如 變色龍 指向人物形象 小說主題鑒賞方法 鑒賞方法 鑒賞的小說主題 方法有四 一 根據(jù)小說的情節(jié)和人物形象分析主題 二 聯(lián)系小說描寫的典型環(huán)境分析主題 三 結(jié)合作者的生平 創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和寫作的時(shí)代背景分析主題 即知人論世 四 據(jù)作者對(duì)人物描寫的語言的感情色彩分析主題 小說主題鑒賞方法 把握主題時(shí) 不從作品的客觀實(shí)際出發(fā) 不能避免認(rèn)識(shí)上的偏見和情感 情緒上的偏激 沒有認(rèn)真閱讀原文 拿自己已知的道理去硬套 評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性 這是學(xué)生做這類題最大的誤區(qū) 小說主題的常見命題方式 怎樣理解小說標(biāo)題的深刻含義 從某某故事中你認(rèn)識(shí)到了一個(gè)什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 有人說這篇小說反映了這樣一個(gè)主題 又有人說這篇小說反映了那樣一個(gè)主題 你認(rèn)為是什么主題 請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容具體分析 解題思路 從小說的故事情節(jié)和人物形象入手概括小說的主題 聯(lián)系小說的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫 認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印 把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征 從而把