三教小學(xué)垃圾分類進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

三教小學(xué)垃圾分類進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案 濟(jì)陽(yáng)縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué) 2018 5 30 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高 生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加 垃圾圍城之困日顯突出 學(xué)校作 為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所 作為教育單位 不僅僅是遵守垃圾 分類的準(zhǔn)則 方法 途徑 他還有一項(xiàng)重要的使命 便是在日 常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類 養(yǎng) 成垃圾分類的意識(shí) 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 因此 結(jié)合我校 實(shí)際 特制定本實(shí)施方案 1 指導(dǎo)思想 為全面推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作 號(hào)召學(xué)生積極參與到垃 圾分類工作中 樹立綠色低碳 環(huán)保健康的生活理念 進(jìn)一 步做好對(duì)垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作 引 導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類的目的 意義和基本方法 使 更多的資源從源頭上分離出來 減少垃圾的產(chǎn)生量 減少污 染 保護(hù)環(huán)境 減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān) 二 目標(biāo)任務(wù) 1 開展宣傳動(dòng)員 組織全體師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作 利用 黑板報(bào) 宣傳欄等形式 開展以 垃圾分類 保護(hù)環(huán)境 為主題 的各類活動(dòng) 切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉 率和參與率 2 參與社區(qū)共建 深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類 促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參 與垃圾分類 3 設(shè)置分類收集設(shè)施 按照可回收物 有害垃圾和不可回收垃圾三類設(shè)置垃圾 收集設(shè)施 三 建立機(jī)構(gòu) 形成完善的工作機(jī)制 1 建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 顏永波 副組長(zhǎng) 孫力 張繼濤 組員 校委會(huì)成員 職責(zé) 具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定 工作方向 總 體保障 跟蹤檢查 考核評(píng)估 資料積累 總結(jié)等工作 并開 展垃圾分類工作的各項(xiàng)活動(dòng) 2 建立垃圾分類指導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 孫力 副組長(zhǎng) 李三銀 組員 各班主任 職責(zé) 負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo) 分類投放 分類收集 協(xié)助 服務(wù) 四 實(shí)施步驟 第一階段為宣傳教育 啟動(dòng)階段 主要內(nèi)容 以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn) 提倡 鼓勵(lì)師 生實(shí)行垃圾分類投放 讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分 類處理的好習(xí)慣 相關(guān)措施 加強(qiáng)垃圾分類回收教育 充分利用國(guó)旗下講話 宣傳櫥 窗 黑板報(bào) 主題班會(huì) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式 對(duì)學(xué)生進(jìn) 行垃圾分類處理教育 增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí) 使廣大師 生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣 第二階段為實(shí)施階段 校內(nèi)推廣階段 主要內(nèi)容 1 一方面繼續(xù)多種形式 各種渠道 全方位開展垃圾分 類處理的宣傳教育 另一方面把垃圾分類處理工作與日常行 為規(guī)范 校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合 建立和完善相關(guān)的 制度 加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督 整改 2 組織開展 小手牽大手 活動(dòng) 做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè) 家庭的效果 3 加強(qiáng)教材的循環(huán)使用 相關(guān)措施 1 全面開展 節(jié)約資源 垃圾分類 從我做起 為主題的 再生資源教育進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng) 以點(diǎn)帶面 促進(jìn)學(xué)校周邊社 區(qū)全面開展垃圾分類收集工作 2 進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè) 課室及校園里設(shè)置垃圾分 類回收箱 并統(tǒng)一標(biāo)識(shí) 各班由班主任 衛(wèi)生委員負(fù)責(zé) 對(duì)垃 圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行 每天定人 定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒 把各類垃圾匯總到學(xué)校的指定地方 然后由學(xué)校統(tǒng)一處理 3 垃圾分類手抄報(bào)和繪畫評(píng)比 第三階段為完善總結(jié)階段 在提高分類質(zhì)量上下工夫 建立并逐步完善相應(yīng)的制度 環(huán)保垃圾分類管理機(jī)制 力爭(zhēng)在一年內(nèi) 使我校和周邊社區(qū) 的生活垃圾全部實(shí)行減量化 資源化 無害化處理 五 具體分類 1 具體落實(shí) 各班由班主任 衛(wèi)生委員負(fù)責(zé) 對(duì)垃圾分 類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行 每周進(jìn)行小結(jié) 每天定人 定時(shí)進(jìn) 行垃圾清倒 2 硬件配備 校園相關(guān)場(chǎng)所放可回收 不可回收垃圾桶 班級(jí)發(fā)垃圾桶 2 個(gè) 為可回收 不可回收 學(xué)校配有廢舊電池回收專用箱 六 注意事項(xiàng) 1 掌握 垃圾分類 的知識(shí) 明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在 哪里 并且向父母及親友宣傳 垃圾分類 的知識(shí) 2 將掌握的知識(shí) 不斷轉(zhuǎn)化為