四年級語文下冊第三單元試題

第 1 頁 共 4 頁 四年級語文下冊第三單元試題四年級語文下冊第三單元試題 語文成績的提高 不是一朝一夕的事情 主要靠 的是平時的積累 下面是 xx 為大家整理的 歡迎參 考 zh n ch p zhu y ch n zh ng xi n k ng h u m n ru hu bi zh ng i xi ng ch y n xi o 蠅 維 嘲 揭 繩 難 潮 渴 仔細(xì) 詳細(xì) 請你把經(jīng)過的情形說得些 他做什么事情都很認(rèn)真 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 我們要遵守學(xué)校的一切制度 誰膽敢侵犯我國領(lǐng)土 必須受到的懲罰 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐 終于了電燈 考古工作者最近又了一座古墓 熒 企 第 2 頁 共 4 頁 吁 深沉地 回答 靜靜地 望著 慢慢地 問 出神地 起床 粗魯?shù)?走著 悄悄地 端詳著 懇切地 說 頑強(qiáng)地 學(xué)習(xí) 平靜地 入睡 仔細(xì)地 聽著 1 蝙蝠夜里飛行 靠的不是 而是 2 黃河是世界上 最大的大河 3 向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆 4 螞蟻搬家蛇過道 1 我們打掃衛(wèi)生 2 黃河黃 3 陽光明媚 大自然的現(xiàn)象 風(fēng) 大自然真是千奇百怪 樣樣俱全 風(fēng)就是其中的 一種 風(fēng)對于我們并不陌生 它無時無刻不在我們的身 邊走動 風(fēng)像一位神奇的隱士 看不見也摸不著 一 會兒 又像兇神惡煞 瘋狂地抽打著你的身軀 總之 它是變化無常的 那么 風(fēng)又是怎樣形成的呢 其實(shí)很簡單 只要空氣流動 就會產(chǎn)生風(fēng) 只不 第 3 頁 共 4 頁 過 有時流動得快 有時流動得慢罷了 地球上 有 6 個風(fēng)帶 南 北信風(fēng)帶 南 北東 風(fēng)帶和南 北西風(fēng)帶 由于這 6 個風(fēng)帶的緯度 方向 和速度的不同 就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng) 此外 風(fēng)形成的因素還有地形的高低 氣候的冷暖等 風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn) 古代 勞動人 民利用風(fēng)的原理 給船加上風(fēng)帆 于是 帆船就成溝 通各大洋之間的主要交通工具 明代 鄭和七下西洋 使用的帆船就有兩千多噸重 足以顯示當(dāng)時造船業(yè)的 高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的大作用 近代 由于熱機(jī)的發(fā)明 帆 船的地位逐漸下降 但是 又由于現(xiàn)代 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 和 能源危機(jī) 的反復(fù)沖擊 帆船的地位又逐漸回升 了 日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案 荷蘭也設(shè) 想建設(shè)更大噸位的集裝箱船 將來 新型的帆船會乘 風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上 我國人民很早就利用風(fēng)車磨面 現(xiàn)代 美國的一 個研究機(jī)構(gòu) 做了一個大風(fēng)車 用來發(fā)電 其發(fā)電量 足夠一個 1500 戶人家的村鎮(zhèn)使用 美國還想造功率 更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu) 來解決當(dāng)前的 能源危機(jī) 隨著科學(xué)的發(fā)展 人類利用風(fēng)的原理 制造風(fēng)洞 研 究氣流 一定會有新的進(jìn)展 第 4 頁 共 4 頁 不過 風(fēng)也有它有害的一面 美國出現(xiàn)過的黑風(fēng) 暴 曾席卷大半個美國 將 3 億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了 大西洋 給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失 我國沿海的臺風(fēng) 墨西哥灣的以及加勒比海的颶風(fēng) 都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?災(zāi)害 風(fēng)是大自然的現(xiàn)象 它能給人類造福 也能給人 類帶來災(zāi)害 但是 人是大自然的主人 他們有能力 改造自然 征服自然 隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展 相信 不遠(yuǎn)的將來 風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福 1 文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的 請你把有關(guān) 的語句抄寫下來 2 風(fēng)是怎么形成的 3 判斷 你認(rèn)為正確的在括號里畫 文章主要寫的是 風(fēng)是變化無常的 風(fēng)是怎樣形成的 風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I(xiàn)和傷害 風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系 4