小記者站工作制度

1 楊楊柳井中心學(xué)校校園小柳井中心學(xué)校校園小記記者站工作制度者站工作制度 為推動我校校園文化的健康發(fā)展 全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義 豐富校園文化生活和學(xué)生的業(yè)余生活 鼓舞學(xué)生參加實踐活動 提 高學(xué)生觀察社會 關(guān)注身邊生活的能力 鍛煉學(xué)生寫作與表達的基 本功 校團委經(jīng)過討論決定成立 校園小記者站 小記者站的成立 將進一步活躍學(xué)生的課余文化生活 提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 使學(xué)生 走出課堂 增強學(xué)生的公民意識與社會責(zé)任感 培養(yǎng)具有高素質(zhì)的 全面發(fā)展的人才 能成為完善學(xué)校的信息溝通渠道 促進交流 為推 進和宣傳校園文化建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ) 組建目的 校園小記者站成立的目的是為推動我校校園文化的健康發(fā)展 全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義 使學(xué)生走出課堂 培養(yǎng)學(xué)生交際能力 寫 作能力 提高學(xué)生對社會的認知能力 增強學(xué)生的公民意識與社會 責(zé)任感 培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才 通過各類采訪活動使 小記者能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀 勤奮學(xué)習(xí) 不斷進取 努力成 長為對家庭 對社會有貢獻的人 并從中獲得一種感悟 明白一個道 理 養(yǎng)成一種品質(zhì) 學(xué)到一種本領(lǐng) 培養(yǎng)其樂觀 自信 向上的人生 態(tài)度 小記者的選拔 2 1 本校七 八年級團員學(xué)生 2 熱愛寫作 思維敏捷 交際能力強 具有一定的口頭表達能力 3 由語文教師推薦或個人申請 由指導(dǎo)老師通過相關(guān)方式審查通 過 4 能自愿 熱心參加第二課堂等各類活動 小記者站的規(guī)章制度 一 管理制度 1 小記者要求熱愛新聞工作 有良好的寫作基礎(chǔ) 吃苦耐勞 2 指導(dǎo)教師負責(zé)小記者站的日常管理 稿件篩選 選拔 推優(yōu)等具 體工作 3 小記者站分為 4 個組 每組由 5 人組成 設(shè)站長 副站長各 1 名 組長 4 名 分層負責(zé) 站長和組長應(yīng)有一定新聞采寫經(jīng)驗 組織 能力強的同學(xué)擔(dān)任 人選由記者站成員根據(jù)個人能力和表現(xiàn)選 定 記者站內(nèi)成員要服從站隊安排和管理 重要采訪一定要向站 長或者組長匯報 最好有新聞采訪經(jīng)驗的記者陪同 4 為便于記者站成員工作 統(tǒng)一配發(fā)記者證 采訪本 5 記者站一年舉行一次換屆 換屆人選將參考大家的意見 根據(jù)個 人平時表現(xiàn)決定 二 例會制度 例會每半月舉行一次 時間 星期三下午第三節(jié)課后 地點 校多媒體教室 3 具體要求 1 例會不得無故缺席 3 次不到者視為自動退站 2 例會上 大家對自己在新聞采寫過程中的經(jīng)驗和問題進行總 結(jié) 交流 并由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo) 答疑 進而提高寫作水平 3 遵守例會秩序 不得交頭接耳 不得開小會 并關(guān)閉通訊工具 4 到會者攜帶筆記本 筆 并做好會議記錄 5 各成員之間應(yīng)相互友愛 不得詆毀 誹謗他人 相互學(xué)習(xí) 共同進 步 三 稿件的要求 1 遵守小記者的職業(yè)道德 堅持正確 真實 公正 客觀的原則 2 投稿作品要求原創(chuàng) 杜絕假新聞和抄襲作品 3 稿件要及時 記者站負責(zé)人要及時為新成員改稿 及時幫助其進 步 共同提高整體稿件質(zhì)量 4 稿件主要是校園 班級 支部活動 身邊實事 可涉及各個方面 社會新聞 民生新聞 新聞題材不限 消息 通訊皆可 5 小記者最低供稿數(shù)量為每月 1 篇 多者不限 稿件統(tǒng)一交給站長 站長負責(zé)交給指導(dǎo)老師 四 獎罰制度 1 學(xué)期末從發(fā)稿速度 稿件質(zhì)量 發(fā)稿數(shù)量 工作態(tài)度等方面對小 記者進行考核和 優(yōu)秀小記者 的評選工作 小記者的成績將記 入本支部的 優(yōu)秀團支部 考評中 4 2 對于分配到自己的任務(wù)在采訪過程中出現(xiàn)困難 未能及時與組 長 站長或指導(dǎo)教師協(xié)商溝通 致使采訪或稿件無法完成達 3 次者 視為退站 對于平