人教版2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中調(diào)研試卷A卷

第 1 頁 共 11 頁 人教版人教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中調(diào)研試卷學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中調(diào)研試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 1 10 分 按要求寫出相應(yīng)的詩句 1 此夜曲中聞?wù)哿?李白 春夜洛城聞笛 2 獨(dú)坐幽篁里 明月來相照 王維 竹里館 3 不問蒼生問鬼神 李商隱 賈生 4 木蘭詩 中寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久 出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是 5 默寫杜牧的 泊秦淮 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 8989 分分 2 23 分 閱讀下面的文章 回答問題 學(xué)會合作 加拉帕戈斯群島中有一個叫品主恩的島嶼 島上生存著一群鶯鳥 它們以仙人掌的花粉 果實(shí)和種子為食 故名食掌鶯 仙人掌開花的季節(jié) 有些食學(xué)鶯把公共區(qū)域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開 然后用嘴攫開柱頭 這樣就 可以吃到藏在花蕊里的花粉了 當(dāng)然 它們并沒有破壞自己地盤上的仙人掌 柱頭斷了 仙人掌不能結(jié)果 無法形成種子 食單鶯也就有了斷糧的危險 品主恩島上只有十幾只這樣 聰明 的鶯鳥 它們捷足先登 只是為了品嘗其它鶯鳥吃不到的花粉 它們黨以這種方式自取其亡 有一年大 旱 再加上大面積的仙人掌因斷了柱頭不能結(jié)果 這導(dǎo)至品左恩島的食掌鶯全軍復(fù)滅 在沙漠中有一口搖水井 它奇跡般地成為了旅行者的生命之泉 沙漠之中水就是生命啊 第 2 頁 共 11 頁 這一切都緣于它有一條不成文的規(guī)則 為后來者留足一碗水 一碗水足可解燃眉之急 但人們總是把它灌進(jìn)搖 水機(jī)引水 吸上水后再留一碗 來來往往的旅行者都自覺地遵守著這一規(guī)則 因此一碗水成就了永不枯萎的水源 生存是一門藝術(shù) 它的第一法則就是合作 急中生智因一己之私而踐踏合作法則 從短時間看是損人利已 從長遠(yuǎn)看 卻是害人害己自取滅亡 比如自掌鶯 相反 你照顧和維護(hù)了別人 別人也會感恩你一份善意 你國 別人而受益 別人也會因你而受益 因此 學(xué)會合作 必先學(xué)會生活 1 第 段中有三個錯別字 清指出并加以改正 2 文中畫橫線的詞語 句子均有錯誤 請修改 A 枯萎改為 B 急中生智改為 別人也會感恩你一份善意 改正為 3 結(jié)合全文內(nèi)容 在第 段的橫線上補(bǔ)一個承上啟下的過渡句 4 下面兩個論據(jù) 哪一句能證明中心論 為什么 達(dá)爾文說 物競天擇 適者生存 盂子曰 魚 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚而取熊掌者也 5 文章的結(jié)論是錯誤的 請修改并說明理由 結(jié)論 因此 學(xué)會合作 必先學(xué)會生活 3 22 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 春 小草偷偷的從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 園子里 田野里 瞧去 一大片一大片滿是的 坐著 躺著 打兩個滾 踢幾腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷藏 風(fēng)輕悄悄的 草軟綿綿的 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著 甜味兒 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 大小的蝴蝶飛來飛去 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒名字的 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 第 3 頁 共 11 頁 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯的 像母親的手撫摸著你 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 還有各 種花的香 都在微微潤濕的空氣里醞釀 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 高興起來了 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 牛背上牧童的短笛 這時候也成天嘹亮地響著 雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠 著一層薄煙 樹葉卻綠得發(fā)亮 小草也青得逼你的眼 傍晚時候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光 烘托出一片安靜而 和平的夜 在鄉(xiāng)下 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 地里還有工作的農(nóng)民 披著蓑帶著笠 他們的房 屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 1 以上語段細(xì)致生動地描繪了春天的四幅動人畫面 它們依次是 2 第一段畫線句寫了什么內(nèi)容 請用一句話概括 并說明這樣寫的好處 3 第二自然段中劃線句子的含義是 A 樹上結(jié)滿了桃兒 杏兒 梨兒 果實(shí)累累 令人陶醉 B 閉眼想像往年的豐收景象 累累的果實(shí)怎么不叫人陶醉 C 陶醉于眼前的繁花春景 心馳神往 堅(jiān)信未來一定果實(shí)累累 4 第三段寫到春風(fēng) 像母親的手撫摸著你 這是什么感覺 春風(fēng)除了像母親的手 你覺得還像什么 5 古詩詞中有許多寫春的詩句 請寫出你最喜歡的一句 上下句 4 44 分 閱讀下文 完成各題 兒女 朱自清 我現(xiàn)在已是五個兒女的父親了 想起圣陶喜歡用的 蝸牛背了殼 的比喻 便覺得不自在 新近一位親戚 嘲笑我說 要剝層皮呢 更有些悚然了 我是個徹頭徹尾自私的人 做丈夫已是勉強(qiáng) 做父親更是不成 自然 子孫崇拜 兒童本位 的哲理或倫理 我也有些知道 既做著父親 閉了眼抹殺孩子們的權(quán)利 知道是不行 的 可惜這只是理論 實(shí)際上我是仍舊按照古老的傳統(tǒng) 在野蠻地對付著 和普通的父親一樣 近來差不多是中 年的人了 才漸漸覺得自己的殘酷 想著孩子們受過的體罰和叱責(zé) 始終不能理解 象撫摸著舊創(chuàng)痕一樣 我 的心酸溜溜的 第 4 頁 共 11 頁 你讀過魯迅先生的 幸福的家庭 么 我便是那一類的 幸福的家庭 每天午飯和晚飯 就如兩次潮水一 般 先是孩子們你來他去地在廚房與飯間里查看 一面催我或妻發(fā) 開飯 的命令 急促繁碎的腳步 夾著笑和 嚷 一陣陣襲來 直到命令發(fā)出為止 他們一遞一個地跑著喊著 將命令傳給廚房里傭人 便立刻搶著回來搬凳 子 于是這個說 我坐這兒 那個說 大哥不讓我 大哥卻說 小妹打我 我給他們調(diào)解 說好話 但是 他們有時候很固執(zhí) 我有時候也不耐煩 這便用著叱責(zé)了 叱責(zé)還不行 不由自主地 我的沉重的手掌便到他們 身上了 于是哭的哭 坐的坐 局面才算定了 接著可又你要大碗 他要小碗 你說紅筷子好 他說黑筷子好 這個要干飯 那個要稀飯 要茶要湯 要魚要肉 要豆腐 要蘿卜 你說他菜多 他說你菜好 妻是照例安慰著 他們 但這顯然是太迂緩了 我是個暴躁的人 怎么等得及 不用說 用老法子將他們立刻征服了 雖然有哭的 不久也就抹著淚捧起碗了 吃完了 紛紛爬下凳子 桌上是飯粒呀 湯汁呀 骨頭呀 渣滓呀 加上縱橫的筷子 欹斜的匙子 就如一塊花花綠綠的地圖模型 吃飯而外 他們的大事便是游戲 游戲時 大的有大主意 小的有 小主意 各自堅(jiān)持不下 于是爭執(zhí)起來 或者大的欺負(fù)了小的 或者小的競欺負(fù)了大的 被欺負(fù)的哭著嚷著 到 我或妻的面前訴苦 我大抵仍舊要用老法子來判斷的 但不理的時候也有 最為難的 是爭奪玩具的時候 這一 個的與那一個的是同樣的東西 卻偏要那一個的 而那一個便偏不答應(yīng) 在這種情形之下 不論如何 終于是非 哭了不可的 這些事件自然不至于天天全有 但大致總有好些起 我若坐在家里看書或?qū)懯裁礀|西 管保一點(diǎn)鐘里要分 幾回心 或站起來一兩次的 若是雨天或禮拜日 孩子們在家的多 那么 攤開書競看不下一行 提起筆也寫不 出一個字的事 也有過的 我常和妻說 我們家真是成日的千軍萬馬呀 有時是不但 成日 連夜里也有兵馬 在進(jìn)行著 在有吃乳或生病的孩子的時候 我結(jié)婚那一年 才十九歲 二十一歲 有了阿九 二十三歲 又有了阿菜 那時我正象一匹野馬 那能容 忍這些累贅的鞍韉 轡頭 和韁繩 擺脫也知是不行的 但不自覺地時時在擺脫著 現(xiàn)在回想起來 那些日子 真苦了這兩個孩子 真是難以寬宥的種種暴行呢 阿九才兩歲半的樣子 我們住在杭州的學(xué)校里 不知怎的 這 孩子特別愛哭 又特別怕生人 一不見了母親 或來了客 就哇哇地哭起來了 學(xué)校里住著許多人 我不能讓他 擾著他們 而客人也總是常有的 我懊惱極了 有一回 特地騙出了妻 關(guān)了門 將他按在地下打了一頓 這件 事 妻到現(xiàn)在說起來 還覺得有些不忍 她說我的手太辣了 到底還是兩歲半的孩子 我近年常想著那時的光景 也覺黯然 阿菜在臺州 那是更小了 才過了周歲 還不大會走路 也是為了纏著母親的緣故吧 我將她緊緊地 按在墻角里 直哭喊了三四分鐘 因此生了好幾天病 妻說 那時真寒心呢 但我的苦痛也是真的 我曾給圣陶 寫信 說孩子們的磨折 實(shí)在無法奈何 有時竟覺著還是自殺的好 這雖是氣憤的話 但這樣的心情 確也有過 的 后來孩子是多起來了 磨折也磨折得久了 少年的鋒棱漸漸地鈍起來了 加以增長的年歲了理性的裁制力 我能夠忍耐了 覺得從前真是個 不成材的父親 如我給另一個朋友信里所說 但我的孩子們在幼小時 確比 別人的特別不安靜 我至今還覺如此 我想這大約還是由于我們撫育不得法 從前只一味地責(zé)備孩子 讓他們代 第 5 頁 共 11 頁 我們負(fù)起責(zé)任 卻未免是可恥的殘酷了 有刪改 1 本文的主要人物是 為什么 2 本文的主要人物是 為什么 3 聯(lián)系全文 第一段中作者為什么說 我的心酸溜溜的 4 聯(lián)系全文 第一段中作者為什么說 我的心酸溜溜的 5 第二段畫橫線的句子運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式 運(yùn)用這種表達(dá)方式有什么作用 6 第二段畫橫線的句子運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式 運(yùn)用這種表達(dá)方式有什么作用 7 賞析第三段中畫橫線的句子 我們家真是成日的千軍萬馬呀 8 賞析第三段中畫橫線的句子 我們家真是成日的千軍萬馬呀 9 作者在文末說自己是 不成材的父親 請結(jié)合全文談?wù)勀阊壑械闹熳郧迨窃鯓拥母赣H 10 作者在文末說自己是 不成材的父親 請結(jié)合全文談?wù)勀阊壑械闹熳郧迨窃鯓拥母赣H 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 2626 分分 5 5 分 在十四年抗戰(zhàn)中 中國失去了幾千萬同胞 僅南京大屠殺 侵略者就殺死了 30 萬和平居民 但直 到現(xiàn)在 日本文部省所編寫的歷史教科書還不承認(rèn)這段侵華歷史 對此 你怎么看 6 21 分 按要求改寫句子 1 模仿例句的修辭方法改寫下面的句子 例 那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上 春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個不停 2 用修改符號修改病句 第 6 頁 共 11 頁 全國人民無時無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們 3 用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個句子合為一句 他沒有學(xué)會邯鄲人的走法 他把自己的走法忘了 4 改為不用引號的句子 意思不變 唐僧無奈地說 悟空 我再饒你這一次 但不可再行兇了 5 下面是一副對聯(lián) 從備選字中找出合適的組成下聯(lián) 備選字 心理事益更莫無精為做身神 上聯(lián) 有關(guān)家國書常讀 下聯(lián) 四 四 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 7 10 分 閱讀下面一首詩 完成下列各題 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津 與君離別意 同是宦游人 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾 1 這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情 2 請從煉字的角度 賞析首聯(lián)中的 輔 或 望 字 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 8 14 分 閱讀文言文 回答問題 陳太丘與友期行 第 7 頁 共 11 頁 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時年七歲 門外戲 客問元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒曰 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日 中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 1 解釋劃線字意思 陳太丘與友期行 尊君在不 去后乃至 下車引之 2 翻譯句子 非人哉 與人期行 相委而去 3 讀了這篇文章 你獲得了哪些為人處世的啟示 六 六 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 9 5 分 作文 請以 成長路上 為題 寫一篇文章 要求 除詩歌外 文體不限 不少于 600 字 中心明確 有真情實(shí)感 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校 名 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 8989 分分 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 3 1 3 2 第 9 頁 共 11 頁 3 3 3 4 3