語文版十一中2019-2020學年九年級上學期語文期中考試試卷C卷

第 1 頁 共 13 頁 語文版十一中語文版十一中 2019 20202019 2020 學年九年級上學期語文期中考試試卷學年九年級上學期語文期中考試試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1212 分分 1 2 分 下列詞語中加下劃線字的注音完全正確的一項是 A 感慨 k i 鐵鍬 qi o 叱咤風云 ch 瞠目結舌 ch n B 屏息 p ng 稽首 q 鱗次櫛比 zh 相形見絀 ch C 榮膺 y ng 慰藉 ji 戛然而止 ji 丟三落四 l D 熾痛 zh 黃暈 y n 吹毛求疵 c 鍥而不舍 q 2 2 分 下面詞語中沒有錯別字的一項是 A 擎天撼地 海天相吻 燈紅酒綠 B 心痛如割 絕處逢聲 津津樂道 C 頭暈目炫 無憂無慮 問心無愧 D 田災人禍 祿祿終身 舉世無雙 3 2 分 下列各句中 沒有語病 表意明確的一項是 A 網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因 是因為他們在下單后輸入賬號密碼時沒感覺到是在花錢 B 近年來 學生書寫水平逐漸下降的問題引起了全社會的廣泛關注 C 他上課認真聽講 下課一有工夫就看語文 數(shù)學等書 全班同學沒有一個不說他學習不積極 D 歷史上那一位位著名的文學家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學作品 4 2 分 依次填入下列各句橫線處的詞語 最恰當?shù)囊豁検?1 2015 年 4 月 25 日上午 第 68 屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆重開幕 24 日下 午 全國共有 34 個省 區(qū) 市 和地區(qū)的代表團報名參會 912 家企業(yè)前來參展 第 2 頁 共 13 頁 2 一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華 他耗時 5 小時用粉筆在地上畫出一幅 6 平方左右的 蒙娜麗莎 的畫像引得路人紛紛駐足觀看 驚嘆不已 3 畢淑敏說 參加 成語大會 的節(jié)目錄制是一次極好的學習機會 在我最近的寫作中 成語的使用 地比以前多了 就像和老朋友見了面 對成語更有感情了 A 截止 栩栩如生 不由自主 B 截止 惟妙惟肖 情不自禁 C 截至 惟妙惟肖 不由自主 D 截至 栩栩如生 情不自禁 5 2 分 將下列選項依次填入文段的空缺處 正確的順序是 愛心是 使饑寒交迫的人感到人間的溫暖 愛心是 使瀕臨絕境的人重新看到生 活的希望 愛心是 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉 愛心是 使心靈枯萎的人感到 情感的滋潤 一首飄蕩在夜空里的歌謠 一片冬日的陽光 一場灑落在久旱的土地上的甘霖 沙漠中的一泓清泉 A B C D 6 2 分 下列對名著有關內(nèi)容的表述不正確的一項是 A 格列佛游記 是喬納森 斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說 以格列佛船長的口氣敘述周游四 國的經(jīng)歷 B 作品通過格列佛在利立浦特 布羅卜丁奈格 飛島國 慧骃國的奇遇 反映了 18 世紀前半期法國統(tǒng)治階 級的腐敗和罪惡 C 在 格列佛游記 中 不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國 格列佛把 50 艘最大的敵艦拖回利 第 3 頁 共 13 頁 立浦特國的港口 立了大功 但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國 使皇帝很不高興 D 在慧骃國 馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者 而 耶胡 則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生 二 二 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 7 10 分 請在下面橫線上填寫相應的句子 1 斜暉脈脈水悠悠 望江南 溫庭筠 2 了卻君王天下事 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 3 鬢微霜 又何妨 江城子 密州出獵 蘇軾 4 槲葉落山路 商山早行 溫庭筠 5 村南村北響繰車 浣溪沙 蘇軾 6 元是今朝斗草贏 破陣子 晏殊 7 古人寫愁 手法千變?nèi)f化 范仲淹在 漁家傲 秋思 中借酒澆愁 燕然未勒歸無計 表達思鄉(xiāng)的愁苦 陸游在 卜算子 詠梅 一詞中借風雨襯托愁苦 更著風和雨 李清照在 武陵春 中更是將愁苦寫得重逾千斤 小船難載 三 三 綜合性學習綜合性學習 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 8 15 分 2011 余姚市 為迎接建黨 90 周年 班級開展一次以 黨啊 親愛的媽媽 為主題的綜合性學 習活動 請你參與準備工作 完成下列任務 1 閱讀下面三則歌詞材料 你得出什么結論 材料一 唱支山歌給黨聽 我把黨來比母親 母親只生了我的身 黨的光輝照我心 舊社會鞭子抽我身 母 親只會淚淋淋 共產(chǎn)黨號召我鬧革命 奪過鞭子揍敵人 材料二 媽媽喲媽媽親愛的媽媽 你用那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大 扶我學走路 教我學說話 唱著夜曲伴我入眠 心中時常把我牽掛 媽媽喲媽媽親愛的媽媽 你的品德多么樸實無華 媽媽喲媽媽親愛的媽媽 你激勵我走上革命生 涯 親愛的媽媽 第 4 頁 共 13 頁 材科三 翻閱青史 五千年鑄就個華夏 春潮秋雨 大江南北開遍鮮花 母親大地歷經(jīng)多少風雨磨 今朝奮發(fā)點 燃了東方的朝霞 四海一心奔涌我黃河子孫 那燦爛五星凝聚著堅韌不拔 我們黨走過了九十年的風雨歷程 為民族 解放事業(yè)昭示著天下 富民強國 人民安居樂業(yè) 帶領各族人民屹立于世界民族之林 2 今年 2 月 9 日起至 6 月 13 日 新華社將陸續(xù)播發(fā) 173 位 雙百 人物中的共產(chǎn)黨員先進事跡 班級準 備組織一次 說英雄 見行動 的主題班會 請你為主持人寫一段有文采的 開場白 60 字左右 3 班級準備編寫一本以 數(shù)風流人物 還看今朝 為主題的頌甬城英雄宣傳手冊 請你為這本手冊擬一個 書名 并設計 2 個編寫欄目 不得照抄示例 四 四 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 9 10 分 閱讀詩歌 回答問題 夏日田園雜興十二絕 其一 南宋 范成大 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛 1 詩中第一 二兩句選用了 等夏季南方農(nóng)村景物 描繪了一幅夏日田園風景圖 2 詩歌的第三 四句從側面寫了什么 試加以分析 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 3232 分分 10 32 分 閱讀甲 乙兩段選文 回答下列問題 甲 于是入朝見威王 曰 臣誠知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齊地方千里 百二十城 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王 由此觀之 王之蔽 甚矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 上書諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 令初下 群臣進諫 門庭若市 數(shù)月之后 時時而間進 期年之后 雖欲言 無可進者 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 乙 第 5 頁 共 13 頁 齊宣王見顏斶 曰 斶前 斶亦曰 王前 宣王不悅 左右曰 王 人君也 斶 人臣也 王曰 斶前 斶亦曰 王前 可乎 斶對曰 夫斶前為慕勢 王前為趨士 與使斶為慕勢 不如使王為趨 士 王忿然作色曰 王者貴乎 士貴乎 對曰 士貴耳 王者不貴 王曰 有說乎 斶曰 有 昔者秦攻齊 令曰 有敢去柳下季 壟五十步而樵采者 罪死不赦 令曰 有能得齊王頭者 封萬戶侯 賜 金千鎰 由是觀之 生王之頭 曾不若死士之壟也 選自 顏斶說齊王 注釋 顏斶 ch 齊國隱士 柳下季 即展禽 魯國人 又稱柳下惠 1 解釋下列劃線詞語含義 王之蔽甚矣 時時而間進 王為趨士 王岔然作色曰 2 將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 由是觀之 生王之頭 曾不若死士之壟也 3 閱讀甲 乙兩文回答問題 甲文鄒忌勸諫齊威王的目的是 乙文顏斶勸諫齊宣王的目的是 4 解釋下列劃線詞語含義 王之蔽甚矣 時時而間進 王為趨士 王岔然作色曰 5 甲 乙兩文勸諫的方式有何不同 休贊同哪一種 為什么 第 6 頁 共 13 頁 6 將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語 群臣吏民能面刺寡人之過者 受上賞 由是觀之 生王之頭 曾不若死士之壟也 7 閱讀甲 乙兩文回答問題 甲文鄒忌勸諫齊威王的目的是 乙文顏斶勸諫齊宣王的目的是 8 甲 乙兩文勸諫的方式有何不同 休贊同哪一種 為什么 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 11 20 分 閱讀下面的文章 完成后面問題 從容淡定 從容淡定 這詞耐人尋味 意思是 從容于心 淡定于行 作為人的一種情懷和精神境界 古已有之 古往今來 中華民族的圣賢先哲 仁人志士 都對 從容 和 淡定 作出了自己的詮釋 孟子的 貧賤 不能移 富貴不能淫 威武不能屈 劉禹錫的 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 諸葛亮的 非淡泊無以明 志 非寧靜無以致遠 陶淵明的 采菊東籬下 悠然見南山 等等 無不表現(xiàn)出 從容 和 淡定 的心性情懷 從容包含著從大 從深 從遠之意 從容也是一種自由 是人生主體的自我解放 是由必然王國向自由王 國 從容不迫 地不斷邁進 淡定就是一種修養(yǎng) 仁而無憂 仁而無懼 實事求是 心懷坦蕩 蘭心傲骨 淡定也證明一種能力 深 思熟慮以揚長避短 內(nèi)省自知以有進有退 這也是大智大勇之人的明智選擇 淡定是一種真正的領略和徹悟 表現(xiàn)為 八風吹不動 所謂八風就是利 衰 毀 譽 稱 譏 苦 樂世 間八法 并非說 東西南北八面來風 八風吹不動 意思是說 無論順境還是逆境 別人稱贊還是誹謗 都能 安然不動 泰然處之 能否做到 從容淡定 多半是性格使然 有人天生就是 悠著來 遇事比別人慢半拍 有人與生俱來就 是 風風火火 容不得一丁點兒耽擱 這在管理學上叫 EQ 也就是所謂的情緒智商 但能否真正做到 從容淡定 更關乎后天修養(yǎng) 時下 浮躁 淺薄 目光短淺 急功近利之風還存在 有些人一心想著不付出或少付出卻期 第 7 頁 共 13 頁 待大回報 所以辦起事來恨不能急吼吼 風火火地讓滿世界都知道 同時暗中還斤斤計較著什么 都想如古話所 說的 早出一扁擔 晚歸柴滿倉 誰都不想為那巍巍青山做點兒什么 說到底 還是缺失 從容淡定 的健康心 態(tài) 近代胡適是公認的淵博學者 在文學 哲學 史學 考據(jù)學 教育學 倫理學等諸多領域均有建樹 他治 學有兩個主要領域 一是中國哲學史 一是中國文學史 都可說開一代新風 功不可沒 他還是新 紅學派 考據(jù)派的創(chuàng)始人 可以說是將小說納入了學術研究正軌的第一人 就是這樣的一位中華文化巨匠 無論在什么狀態(tài)下人們怎么看待他 他始終都堅持 從容淡定 他有一句 名言 這個世界亂紛紛 先把自己鑄煉成器 1 本文的中心論點是什么 2 文中作者認為一個人要做到 從容淡定 需要哪些條件 3 具體說說文章第六段引用古話 早出一扁擔 晚歸柴滿倉 的作用是什么 4 結合個人實際 說說你對文章結尾 這個世界亂紛紛 先把自己鑄煉成器 這句話的含義的理解 12 25 分 閱讀下文 回答相關問題 我以為不露痕跡 叢樺 兒子的老師打電話告訴我說 他揍了我兒子 那是晚自習 他巡視教室 發(fā)現(xiàn)兒子縮著脖子東張西望鬼鬼 祟祟 十分可疑 當他用目光警示他時 他竟迎戰(zhàn)他的目光 他氣得一步跨進教室 用課本敲了幾下他的腦袋 我聽說后 咬牙切齒地說 揍得好 揍得及時 我這幾天就瞅著他不順眼 著急揍他還沒來得及出 手 那天中午 嚴格地說 是每天中午 當我們夫婦把飯菜往餐桌上拾掇的時候 他 這 15 歲的青少年 央視 滿漢全席 欄目的評委似的 大清御廚房總管似的 甩搭著兩手在廚房和餐廳之間踱來踱去 看到山珍海 味 就眉開眼笑 看到粗茶淡飯 就滿臉皺做一團 每次都要我說 拿筷子 拿勺子 他才知道動手 那天中 午 他照舊在看菜 他爸說 你是不能幫忙拿筷子 我正炒菜 聽了就有些怒火 道 每天中午都得人說 你 你是個傻子啊 你以為在下館子 吃飯店 想到他正是青春期 不好惹 我沒多說 氣呼呼地坐下吃飯 第 8 頁 共 13 頁 他氣得把白菜倒在米飯上 端起碗 三下并做兩下把飯刨進嘴里 肉也沒吃一口 放下碗筷 就去自己房 間了 而且關上了門 我很生氣 決定三天不理他 毛病一身一身的 天天笑臉相迎 好聲好氣同他說話 我忍他已經(jīng)很久了 但是老師打了他 而且打的是頭部 不知有沒有打傷哪里 我的注意力轉移了 忘了生氣這件事 晚上兒子下自習后回家 我假裝不知道他挨打的事情 柔聲說 去喝奶吧 別忘了刷牙 見我不生氣 了 并且同他說話 也沒有提挨打的事 他便高興起來 以為我不知道 痛痛快快地去喝奶 刷牙 和我說話 告訴我他的新同桌在談戀愛 看他情緒高漲 我想起白天看到的一個作文題目 帶給我快樂 有的學生寫 分享帶給我快樂 有的寫 友誼帶給我快樂 有的寫 花草帶給我快樂 等 當時看這個題目的時候 我便 想 什么帶給我快樂呢 去卡拉 OK 飆歌 穿新皮鞋 成名 中獎 這都是快樂的事情 但好像又不對 后來我終 于想到一個我認為正確的答案 于是我問他 我今天看到一個作文題目 是 什么帶給我快樂 如果要你來寫 你會寫什么 他很快地說 玩 我說 你猜我會寫什么 給你三次機會猜 我 我頓時如被電擊 驚叫道 啊 你怎么知道的 我的答案正是你 我的臉上滿是笑 肯定是我 一切快樂都不能抵得上我?guī)Ыo你的快樂 你就那么自信 你不過是個平常孩子 什么神通也沒有 但是我對于你 無可替代 我沒表現(xiàn)出多大的快樂呀 你不常常惹我生氣 每天一想到你我就上火 那都是短暫的 你的生氣 上火是建立在快樂的基礎上的 他還說 我給你的快樂 是一種背景快樂 我的心都酥了 為什么他說的都是情話呢 1 文章第 段為什么敘述 那天中午 吃飯時的情景 運用的是什么記敘順序 第 9 頁 共 13 頁 2 第 段表現(xiàn)了 我 怎樣的心情 在文章結構中有何作用 3 分析鑒賞下列句子的表達效果 當我們夫婦把飯菜往餐桌上拾掇的時候 他 這 15 歲的青少年 央視 滿漢全席 欄目的評委似的 大清 御廚房總管似的 甩搭著兩手在廚房和餐廳之間踱來踱去 看到山珍海味 就眉開眼笑 看到粗茶淡飯 就滿臉 皺做一團 4 文中兒子說的 我給你的快樂 是一種背景快樂 有何含義 5 相信你在閱讀本文時 能從中找到自己的影子 請結合文章內(nèi)容 談談你讀完本文后的感受 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 13 5 分 在你心中 父親就是嚴厲 母親就是啰嗦 老師就是 很壞 同學就是 很摳 殊不知 隨著年齡的增長 當我們千帆閱盡 才發(fā)現(xiàn)原來他根本不是我們想象的那個