農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷

農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷 1 你認(rèn)為情景教學(xué)法對(duì)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué) A 作用很大 B 作用較大 C 作用一般 D 不起 作用 E 說(shuō)不清楚 2 你認(rèn)為通過(guò)哪些方法可以對(duì)詞匯的記憶 有所幫助 A 展示實(shí)物 圖片 B 放映幻燈 C 播 放教學(xué)電影 D 使用簡(jiǎn)筆畫(huà) E 角色扮演 F 其他 3 你一般會(huì)采用以下哪種方法來(lái)記憶單詞 呢 可多選 A 單個(gè)單詞機(jī)械性地背和反復(fù)聽(tīng)寫(xiě) B 在課 文中進(jìn)行記憶 C 用中文拼音諧音來(lái)記 D 圖片記憶法 E 利用單詞的發(fā)音規(guī)律 F 聯(lián)想學(xué)過(guò)的單 詞 比較進(jìn)行學(xué)習(xí) 4 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中 你把多少時(shí)間花在 單詞學(xué)習(xí)上 A 四分之一 B 三分之一 C 二分之一 5 你有沒(méi)有空閑的時(shí)間去進(jìn)行英語(yǔ)的課外 閱讀 通過(guò)做筆記等不同形式進(jìn)行詞匯的 積累 A 經(jīng)常 B 較少 因?yàn)檎n內(nèi)作業(yè)多 C 較少 因?yàn)闆](méi)興趣 D 沒(méi)有 6 學(xué)習(xí)過(guò)的單詞一般隔多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí) 鞏固 A 一天 B 兩天 C 三天 D 一個(gè)星期 7 你有無(wú)進(jìn)行周期為 的單詞學(xué)習(xí) 小總結(jié) A 無(wú) B 兩三天一次 C 兩個(gè)星期一 次 D 一個(gè)星期一次 8 你們的英語(yǔ)老師一般用以下哪種方法幫 助你對(duì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固 A 每天進(jìn)行反復(fù)讀 抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě) B 做 相關(guān)的單詞填空練習(xí)或完成句子 C 要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行寫(xiě)作 編故事等 D 課堂上把新單詞運(yùn)用到口語(yǔ)練習(xí)中去 9 你覺(jué)得哪種方法對(duì)鞏固單詞最有效 A 每天進(jìn)行反復(fù)讀 抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě) B 做 相關(guān)的單詞填空練習(xí)或完成句子 C 要求學(xué) 生運(yùn)用新學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行寫(xiě)作 編故事等 D 課堂上把新單詞運(yùn)用到口語(yǔ)練習(xí)中去 10 在平時(shí)生活中 校內(nèi)校外 你有自主 運(yùn)用學(xué)過(guò)的單詞嗎 A 經(jīng)常 B 偶爾 C 幾乎不會(huì) D 從來(lái)都不會(huì) 11 在課內(nèi)作業(yè)寫(xiě)作口語(yǔ)等練習(xí)中 你能正 確地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的單詞嗎 A 大多數(shù)情況下都可以 B 經(jīng)常不可以 C 有時(shí)可以 12 不能正確運(yùn)用詞匯的原因有哪些 A 對(duì)單詞記憶不牢固 B 語(yǔ)法知識(shí)沒(méi)掌握 好 單詞的多種形式不會(huì)變 C 不理解語(yǔ)境 不知道要用什么單詞的哪種形式 13 在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)遇到生詞你會(huì) 多選題 A 查詞典 B 根據(jù)上下文猜意思 C 不 理它 跳過(guò)這個(gè)單詞往下讀 14 你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的最大困難是 A 單詞讀不準(zhǔn) B 單詞的拼寫(xiě)記不住 C 單詞和它的中文意思對(duì)應(yīng)不起來(lái) D 不會(huì) 運(yùn)用所學(xué)的單詞 你對(duì)單詞學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)鞏固有