四年級語文下冊 西門豹1教案 北京版

1 西門豹西門豹 第一課時 教學(xué)目標 1 學(xué)會本課 13 個生字及新詞 認讀 3 個字 2 了解課文是按事情的發(fā)展順序記敘的 3 朗讀課文 了解課文的主要內(nèi)容 教學(xué)重點 了解課文的主要內(nèi)容 教學(xué)難點 了解課文是按事情的發(fā)展順序記敘的 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 你們知道什幺是迷信嗎 迷信只會害人 所以我們要遠離迷信 要相信科學(xué) 尊重科學(xué) 學(xué)習(xí)科學(xué) 今天我們要學(xué)習(xí) 西門豹 一課 看西門豹是怎樣破除迷信的 板書課題 西門豹 二 初讀課文 自學(xué)生字 新詞 學(xué)生小聲自由讀課文 借助漢語拼音讀準字音 并且劃出本課生字詞 三 檢查自學(xué)情況 1 指名按自然段讀課文 注意學(xué)生生字詞的讀音 2 指導(dǎo)學(xué)生讀準字音 3 解釋詞語的意思 人煙稀少 荒蕪 灌溉 提心吊膽 面如土色 四 再讀課文 思考 1 課文講的是件什么事 2 事情的起因是什么 經(jīng)過如何 結(jié)果怎樣 3 課文是按什么順序?qū)懙?五 討論回答上述問題 本課寫的是戰(zhàn)國時候 魏王派西門豹到鄴這個地方 西門豹和老百姓一起破除河伯娶媳 婦迷信 興修水利的事 2 事情的起因是當西門豹到了鄴之后 看到人煙稀少 土地荒蕪 就找老百姓問這是怎么 回事 事情的經(jīng)過是西門豹了解到土地荒蕪是河伯娶媳婦給鬧的 于是他將計就計 借給河伯 娶媳婦的機會懲治了巫婆和官紳 事情的結(jié)果是西門豹帶領(lǐng)廣大群眾 興修水利 灌溉土地 使鄴這個地方年年獲得好 收成 文章是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?六 作業(yè) 1 熟讀課文 2 抄寫字詞 第二課時 教學(xué)目標 1 了解西門豹注重調(diào)查研究 將計就計懲辦首惡 教育群眾 及興修水利的事跡 知道西門豹是我國歷史上一位敢于破除迷信 為民除害興利的人物 2 能把這個故事講給別人聽 3 朗讀課文 教學(xué)重點 了解西門豹懲辦首惡 教育百姓的經(jīng)過 教學(xué)難點 理解西門豹為什么要將計就計 教學(xué)過程 一 導(dǎo)語 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們知道本課寫的是西門豹到了鄴這個地方 破除了河伯娶媳婦的 迷信 并帶領(lǐng)老百姓 興修水利 使這里年年獲得好收成的事 那么西門豹是怎樣破除 河伯娶媳婦迷信的呢 今天我們一起學(xué)習(xí)這課 二 講讀課文 1 學(xué)習(xí) 1 至 9 自然段 出示思考題 3 西門豹到了鄴這個地方 看到田地荒蕪 人煙稀少 向一位老大爺調(diào)查 他問 了哪四個問題 老大爺每次是怎樣回答的 從老大爺?shù)幕卮鹬?西門豹了解到了什么 從以上西門豹三次問話 和三次老大爺?shù)幕卮鹬?西門豹知道了鄴這地方之所以田 地荒蕪 人煙稀少的原因 學(xué)習(xí)第 9 自然段時 讓學(xué)生讀一讀西門豹說的話 出示句子 進行理解 這樣說來 河伯還真靈啊 下回他娶媳婦 請告訴我一聲 我也去送送新娘 在學(xué)生充分朗讀的前提下 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文談?wù)勛约旱睦斫?這些句子是 雙關(guān)語 從表面上看 是漳河沒有發(fā)大水 給河伯娶媳婦還真靈 下次他也要參 加給河伯娶媳婦 親自來送新娘 而實際上 這是說的反話 是帶有諷刺的意味 2 默讀課文 10 至 13 自然段 1 劃出西門豹說的話 想一想 你是怎樣理解這些話的 出示句子 不行 這個姑娘不漂亮 河伯不會滿意的 麻煩你去跟河伯說一聲 說我要另外選 個漂亮的 過幾天就送去 等了一會兒 西門豹對官紳的頭子說 巫婆怎么還不回來 麻煩你去催一催吧 2 是真的這個姑娘不漂亮嗎 是真的要另選一個嗎 不是 而是西門豹的計策 是他將計就計 借河伯娶媳婦 來懲治巫婆 并且拯救了這位姑娘 3 等了一會兒 是西門豹真的再等她回來嗎 而是假戲真做 是西門豹的計策 怎么還不回來 和 等了一會兒 是照應(yīng)的 說明時間已經(jīng)過的不短了 才應(yīng) 當讓官紳頭子去催一催 4 西門豹又是怎樣懲治官紳的 西門豹面對漳河站了很久 利用這個時間 是懲治邪惡 教育群眾 讓百姓們真 的相信 有什么河神 這是巫婆勾結(jié)官紳搞迷信 以此搜刮民財?shù)氖侄?提心吊 膽 面如土色 都是形容官紳十分害怕 怕把自己也投入漳河送了命 所以連連 磕頭求饒 3 學(xué)習(xí)課文 14 自然段 4 西門豹懲治了巫婆和官紳 破除了給河伯娶媳