關(guān)于《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計

關(guān)于關(guān)于 頂碗少年頂碗少年 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求 學(xué)會本課生字新詞 結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義 用 指定的詞語造句 有感情地朗讀課文 背誦自然段 教學(xué)重點 結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義 有感情的朗讀課文 教學(xué)難點 懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮 只要堅持下去 就能獲得成功的道理 教學(xué)準(zhǔn)備 一杯水和幾枚硬幣 課時安排 2課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 檢查學(xué)生對字詞的掌握情況和對課文的理解 講解課文 第一部分內(nèi)容 教學(xué)過程 一 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課 準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣 在上課之前 我們大家一起來做一個實 驗 誰愿意上前面來演示一下 把硬幣放在水面上保持5秒鐘不掉下 去就表示你成功了 請學(xué)生上前演示 有不成功的就多給幾次機(jī) 會最終一定要成功 大家都看到了 無論你是經(jīng)過幾次最終我們都 成功了 這個實驗也就告訴了我們什么道理呢 只要你敢于不斷 地去嘗試 努力就一定會成功的 二 初讀課文 掌握字詞 1 自由讀課文 根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音 教師巡視指導(dǎo) 2 檢查詞語理解情況 優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無虛席不知所措 結(jié)合上下文或理解 3 理解課文內(nèi)容 1 默讀課文分段 總結(jié)段意 第一部分 1 5寫頂碗少年不怕兩次失敗 第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗 贏得了所有觀眾的熱烈掌聲 第二部分 6 7寫那位頂碗少年給 我 的啟迪 2 自由讀第一部分 思考 頂碗少年失敗了幾次 失敗后他是這樣做的 最后怎樣了 小組討論學(xué)習(xí) 3 集體學(xué)習(xí) 畫出頂碗少年兩次失敗后的情景 又是誰給了他成 功的信心 三 課堂小結(jié) 四 布置作業(yè) 朗讀課文 體會少年的心理變化 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 理解課文第二部分內(nèi)容 結(jié)合課文了解句子的含義 有 感情地朗讀課文 并使學(xué)生懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮 堅持下去就一定可以成功的 教學(xué)過程 一 細(xì)讀課文 扎實訓(xùn)練 1 自由讀第一部分 找一找 一疊金邊紅花大瓷碗 在文中出現(xiàn)了幾次 每一次的出 現(xiàn)你都有什么感受 充分地讓學(xué)生在讀中去感受 2 自由讀第二部分 理解所要表達(dá)的含義 小組討論學(xué)習(xí) 3 理解句子的含義 出示投影 在山窮水盡的絕境里 一定會迎來溫暖的春風(fēng) 在小組內(nèi)結(jié)合課文理解 討論 4 指導(dǎo)用詞語造句 座無虛席不知所措 在理解詞語意思的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生造句 二 指導(dǎo)朗讀 背誦 三 談一談 讀完課文后你的感受 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的情況來 說出自己的感受