《信客》教案

信客信客 學(xué)案學(xué)案 第一課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解余秋雨 積累本課生字詞 2 了解信客職業(yè)及其品質(zhì) 把握作者的思想感情及寫作意圖 3 培養(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì) 樹立誠信為本的做人理念 一 導(dǎo)入新課 唐代詩人岑參有首詩叫 逢入京使 不知哪位同學(xué)能背下來 故園東望路漫漫雙 袖龍鐘淚不干 馬上相逢無紙筆 憑君傳語報(bào)平安 大家從這首詩里感受到什么 詩人 思念故鄉(xiāng)的思想感情 古代通訊很不發(fā)達(dá) 只能靠別人傳話來告知消息 靠別人傳話這 種通訊方式 一直延續(xù)到二十世紀(jì)初 今天 我們要學(xué)的 信客 就是講述一個(gè)從事給別 人傳話 傳物這種特殊職業(yè)的人的故事 二 拜訪作者 余秋雨 1946 年生 浙江余姚人 我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家 文化史學(xué)者 散文家 主 要著作有 文化苦旅 文明的碎片 山居筆記 千年一嘆 行者無疆 三 預(yù)習(xí)檢查 1 給下列劃線的字注音 跋涉 執(zhí)拗 天穹 噩耗 猝然 焦灼 晦氣 伎倆 顛沛 吊唁 嫉妒 文縐縐 唏噓 2 根據(jù)拼音寫字詞 耗 昏 ju ji 問 時(shí) m o 連聲 nu nu 四 走進(jìn) 信客 讀信客 一 信客為什么做信客 信客生涯的緣起 1 老信客名譽(yù)掃地 沮喪之時(shí)尋找接班人 2 年輕人落魄歸來 無奈之下踏上征途 二 做信客時(shí) 都發(fā)生了哪幾件事 分別表現(xiàn)了信客什么品質(zhì) 事件品質(zhì) 代辦同鄉(xiāng)喪事 仁義熱心 任勞任怨 遭人誣陷 寬以待人 善良厚道 三 他為什么不做信客 答 他不做信客是因?yàn)樽约簾o端遭人誣陷 進(jìn)了巡捕房 并且雖然是在維護(hù)同鄉(xiāng)的聲譽(yù) 但 他只說自己一時(shí)糊涂 走錯(cuò)了人家 也是一種不誠信的行為 信客身心俱疲 所以不 再做信客 4 他不做信客后怎么生活 答 他不做信客后 以代寫書信為生 一個(gè)人能夠以此為生 說明他的人品贏得了鄉(xiāng)人的 信任 不怕他將自己家的事情四下傳播 也從側(cè)面反映了信客的誠信 五 信客后來做了地理教師 再后來做了校長 死后來吊唁的人很多 不僅是因?yàn)樗?dāng) 教師當(dāng)校長時(shí)的卓越成績 還因?yàn)樗鲂趴蜁r(shí)的誠實(shí)信用 縱觀信客的一生 對待每一份 工作 他都恪盡職守 兢兢業(yè)業(yè) 所以能夠得到大家的尊重 五 走出 信客 悟信客 一 信客死后為什么要和老信客葬在一起 答 因?yàn)樾趴湍苡泻髞淼某删屯耆且驗(yàn)槔闲趴?表現(xiàn)了信客對老信客的理解 同情 敬 重和感激之情 二 總結(jié)老信客的教訓(xùn) 新信客的經(jīng)驗(yàn) 從信客身上你能學(xué)到些什么 答 我能夠?qū)W到做人要誠信 三 請寫出三句關(guān)于誠信的名言 1 誠信是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西 2 信用是無形的資產(chǎn) 3 與朋友交 言而有信 4 做一個(gè)誠實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要 5 誠實(shí)無須假借于筆墨 美麗無須借助于粉黛 六 小結(jié) 通過欣賞余秋雨的 信客 我們了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具備什么 素質(zhì) 文章寫到信客去世時(shí) 前來吊唁的人非常多 可見 的人必受人尊重 這 篇文章讓我們意識到 對于人立足社會的重要 21 世紀(jì)是個(gè)講求誠信的時(shí)代 人無 信而不立 作為新時(shí)代的中學(xué)生以 誠實(shí)守信為榮 以見利忘義為恥 第二課時(shí)第二課時(shí) 達(dá)標(biāo)測試達(dá)標(biāo)測試 1 根據(jù)拼音寫漢字 感嘆 x x 連聲 nu nu 長途 b sh 滿紙 y u 怨 文 zh u zh u f 閑在家 2 給下列加點(diǎn)字注音并解釋其含義 1 年輕人想到老人今后的生活 說自己賺了錢要接濟(jì)他 2 只要信客一回村 他家里總是人頭濟(jì)濟(jì) 3 至于代辦郵政 小南貨店有人可干 自己身體不濟(jì) 恕難從命 美文賞析 我讀懂了親情 原來 在不經(jīng)意間 很多事情就不了了之 題記 小時(shí)候 會怨你 你與我的見面 總是來也匆匆 去也匆匆 一向聽到你說最多的話總是你必 須得走了 下次再來見我 不會在意 或許是還年幼無知 又或者是習(xí)以為常 記 得小時(shí)候的某一天 在幼兒園里 一個(gè)小朋友諷刺著問 你媽媽為什么總是不來 接你呢 那之后 會想你 情不自禁地 于是 你來看我再說著那句話時(shí) 哭著抱 著你 質(zhì)問你為什么不來接我 你松開了我的手 說你忙 還是走了 那一次 哭 得很傷心 可是孩子吧 哭過也就什么都記不起來 日子就這樣過著呢 日復(fù)一日 年復(fù)一年 懂事些 會怪你 那時(shí) 和別的孩子一樣 在母親的身邊長大 卻又發(fā)覺 并不是想象中一樣幸 福 自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石 也一直沒當(dāng)作什么 因?yàn)閺膩矶疾恢?那到底有多疼 終于 你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方 手術(shù)后 你平躺在病 床上 與我說話 眼淚仿佛快要流下來 可是我強(qiáng)忍著不哭 問你疼不疼 而你虛 弱著依舊回答我 你說呢 我說那一定很疼吧 出院后 你一直說我身體怎樣怎 樣差 可是自己卻比我還嚴(yán)重 有時(shí) 會責(zé)怪你說 好好保重身體吧 連自己都照 顧不好怎么來照顧你這個(gè)寶貝女兒呢 而現(xiàn)在 會愛你 現(xiàn)在 終于讀懂了親情是有愛的地方 而且滿滿的都是愛 如果沒有你 我將 會是多么可憐可悲的孩子 所以決定 好好愛你 像你愛我一樣不容易卻又必須 好好愛著 暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗 恍然你又在身旁 笑容像星星一樣明亮 有你 真好 媽媽 其實(shí) 你知道嗎 我一直都想親口對你說 你要我其實(shí)也不容易吧 但 是你也并不問代價(jià) 我也一直想親口感謝你 是你一直在給我力量 不懼怕 不 膽怯 媽媽 其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過 做媽媽最開心的事 在媽媽開心時(shí)對媽媽說 媽媽 我愛你 點(diǎn)評 作者采用第二人稱 你 選取最能觸動自己 打動讀者心靈的三個(gè)時(shí)間段 記敘和母親在一起的生活畫面 筆墨集中 詳略有致 從 怨 到 怪 再到 愛 終于讀懂了親情是有愛的地方 而且滿滿的都是愛 情感變化過程的敘說 內(nèi)心 情感的抒發(fā) 自然 親切 感人 另外 文章開頭簡潔