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研修活動方案研修活動方案 老師的數(shù)學課經(jīng)過同伴研修進行了輔導和整合 在精心設(shè)計教學方案 制作課件的基 礎(chǔ)上 論文和試題評比活動中論文獲得一等獎 通過實驗研究證明 教師運用電子白板教學 校本研修 電子白板與教學整合 活動設(shè)計方案模板一 問題提出及研修目標 1 問題 提出 為了滿足教師在網(wǎng)絡環(huán)境下進行進行的需要 學校購 置了兩套電子白板和投影儀 教師使用熱情高 但是缺乏技術(shù)支持和 理論支撐 根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求 校本研修小組 決定把 電子白板 與各科教學整合 作為進行長期校本研修的內(nèi)容 2 研修目標 通過技術(shù)培訓和實踐操作 課堂應用的形式 提升教 師運用電子白板 的技術(shù)水平 提高課堂教學效率 促進質(zhì)量的提升 二 校本研修活動設(shè)計 活動一 收集教師急需解決的應用技術(shù)難題 時間安排 研修形式 各教研組收集教師的操作疑難問題 反映給負責信息 技術(shù)的 xx 老師 預 期成果 把教師急需解決的問題按難易梯度排序 負責人 活動二 由信息技術(shù)骨干教師進行技術(shù)培訓 參訓者實際操作演練 時間安排 每周 x 一次 研修形式 集中進行電子白板使用技術(shù)培訓 每周解決一個問題 講解與操作演練相結(jié)合 培 訓者 預期效果 教師掌握使用電子白板的常用技巧 提高應用能力和 1 水平 產(chǎn)生進行 個人操作應用的愿望和動機 活動三 人人參與 各教研組扎實開展網(wǎng)絡環(huán)境下的展評課 時間安排 語文組第 x 周 數(shù)學組第 x 周 綜合組第 x 周 研修形式 上課 自我反思 觀課議課 案例分析 活動組織 技術(shù)指導 預期效果 人人能掌握常用的使用技術(shù) 并且大膽地在課堂操作 應用 提高課堂教 學效率 初步構(gòu)建電子白板與各科教學整合的一般 模式 活動四 教師沒人建設(shè)一課時三 部分的本土化教學資源 上傳到 xx 教育資源網(wǎng) 時間安排 按有關(guān)文件規(guī)定時間 研修形式 教師個人操作實踐 同伴互助 預期效果 按時按質(zhì)按量完成 xx 電教中心下達的 xx 課時本土資 源 提升教師開發(fā) 利用 建設(shè)本土資源的能力 負責人 活動五 積極參加各級各類電子白板交互式應用課例大賽 時間安排 按上級文件要 求時間 研修途徑 同伴互助 專業(yè)引領(lǐng) 預期成果 制作應用課例光盤 負責人 活動六 積極參與電子白板與各科整合的課題研究 時間安排 x 年左右 2 研修方式 專業(yè)引領(lǐng)下 同伴互助式的課題研究 預期成果 研究出電子白板與各科整合的一般模式 提升教師新 教育技術(shù)的應用能力和水平 課題參與教師 課題行政負責人 課題負責人 校本研修領(lǐng)導小組 xxx xxxx 年 x 月 x 日 3 校本研修活動設(shè)計方案 電子白板 模板 暫無相關(guān)推薦文檔 如要投訴違規(guī)內(nèi)容 請到 百度文庫投訴中心 如要提出功能問題或意見建議 請 點擊此處 進行反饋 暫無評價 0 人閱 校本研修活動方案 以 白板 為教學手段 提高課堂效率 一 指導思想 為了構(gòu)建 高效課堂 體現(xiàn)以學生學習為主的課改理念 促進我校教師在課 堂教學中廣泛使用電子白板 二 基本情況分析 三 研修目標及內(nèi)容