語文人教版三年級上冊安陽市銀鷺小學 王超 美麗的小興安嶺.doc

美麗的小興安嶺1、 導入1、 上節(jié)課，我們認識了東北的小興安嶺，想不想看看那里的風光。一起欣賞（課件：圖、讀詞語）2、 看著圖，讀著詞，你想說什么？3、 是啊，小興安嶺真是個美麗的地方，這節(jié)課就讓我們再次走進這美麗的小興安嶺，和老師一起補充課題。4、 在美麗的小興安嶺里，你知道最多的是什么嗎？-樹說對了，小興安嶺是我國主要林區(qū)之一，目之所及滿眼都是綠色。那文中哪個地方寫出了小興安嶺的樹多？請同學們打開書，快速讀一讀找一找。2、 樹多1、 找到了嗎？哪段寫出小興安嶺的樹多？2、 第一段3、 從這段中哪些地方能看出小興安嶺的樹多？交流：數(shù)不清 幾百里連成一片 海洋（指名讀） （指名讀）4、 這如同綠色海洋的小興安嶺在哪里？（我國東北）來讓我們帶著自豪感一起讀。5、 小興安嶺的樹真多啊，那里的樹不僅多還很美，請認真讀課文2-5段，找出描寫樹的句子畫出來，體會它們各有怎樣的美3、 樹美1、 交流找到的句子2、 因為樹多，所以樹的影子幾乎無處不在，看找到的句子，你發(fā)現(xiàn)作者是按什么順序?qū)懙?？按春夏秋冬一年四季的時間順序。你喜歡哪個季節(jié)描寫樹的句子？哪些詞眼打動了你，請好好讀讀這些句子，體會一下，一會交流3；交流春：體會抽出、嫩綠。看到春天的生機美夏：體會蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實、封、擋、遮，感受夏天茂盛美秋：變黃、蒼翠， 秋天是一幅多姿多彩的畫卷冬：飛舞 積滿，冬天白雪一片4、 美詞勾勒美景，走過一年四季的樹林，我們看到了小興安嶺四季獨特的美景（總結(jié)板書）5、 這些四季特點，讓我們走進了這美麗的小興安嶺中，現(xiàn)在請四位同學來讀春夏秋冬的句子，讓我們隨同作者的腳步再次感受這四季美景。（指名配樂朗讀）四、小練筆1、這春夏秋冬四個季節(jié)樹木的變化，真像四幅美輪美奐，形態(tài)各異的畫卷。作者抓住每個季節(jié)樹木的特點，把小興安嶺四季的美景有順序的展現(xiàn)在我們面前.你能模仿作者的寫法，抓住景物特點，按照一年四季的時間順序來寫一處景物嗎？2、 看這片草地，選擇喜歡的季節(jié)來寫草地美景3、 交流小練筆4、 看我們這樣抓特點、有順序地描寫景物，景物才能清晰的展現(xiàn)在我們面前，給我們留下深刻的印象。5、 回歸課文，總結(jié)1、 在小興安嶺一年四季的美景中，樹木給我們留下了深刻的印象，結(jié)合上節(jié)課的學習，文中除了描寫樹，還寫了哪些景物，請讀一讀找一找2、 交流3、 小興安嶺的美景中，不僅有樹，還有珍奇的動物、鮮嫩的野果、名貴的藥材，那怪作者由衷地贊嘆道：讀（最后一段）4、 這節(jié)課我們欣賞了小興安嶺四季美景，我們的祖國處處都有迷人的風光：（課件圖片）不僅有這茂密的森林，還有奔騰的江