思想品德有效教學(xué)的調(diào)查問卷

思想品德有效教學(xué)的調(diào)查問卷 各位受訪的同學(xué) 衷心感謝您對(duì)我們調(diào)查工作的支持 請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選 擇合適的選項(xiàng) 本問卷采取無記名方式 所獲資料僅作研究之用 您的回答不涉及是非對(duì)錯(cuò) 只要反映您的實(shí)際情況和真實(shí)想法就行 請(qǐng)?zhí)顚懲旰蟀l(fā)回給老師 謝謝 1 您的性別 A 女 B 男 2 您所在的年級(jí) A 初一 B 初二 C 初三 3 您對(duì)現(xiàn)在的思想政治課的看法是 A 非常喜歡 B 比較喜歡 C 一般 D 不太喜歡 E 很不喜歡 4 您對(duì)現(xiàn)在的思想政治課教學(xué)過程和效果 A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不太滿意 E 很不滿意 5 思想品德課給您留下的印象是 A 記憶 背誦 B 枯燥 空泛 講大道理 C 緊密聯(lián)系實(shí) 際 D 其他 6 您喜歡思想品德課 主要是因?yàn)?多選題 A 教材生動(dòng)有趣 B 課程知識(shí)對(duì)自己有用 C 任課教師有個(gè)人魅力 是我喜歡的類型 D 教學(xué)過程參與度高 能夠自由發(fā)表意見 E 理論聯(lián)系實(shí)際 能夠解決我們的思想問題 F 教學(xué)過程輕松 能夠看看電影之類 7 您認(rèn)為當(dāng)前思想政治課中教學(xué)存在的主要問題 多選題 A 教材文字枯燥 理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié) B 灌輸型的教學(xué)模式 學(xué)生參與度低 C 任課教師照本宣科 缺乏創(chuàng)造性 D 學(xué)生和任課教師有代溝 溝通交流比較困難 E 學(xué)生對(duì)課程不感興趣 只為了應(yīng)試 8 在思想品德課教學(xué)上 您任課的教師是以什么角色出現(xiàn)的 A 思想灌輸者 B 教學(xué)監(jiān)督者 C 指導(dǎo)者 平等的互動(dòng)者 D 旁觀者 9 課堂上 同學(xué)們有無發(fā)表與老師不同意見和想法的機(jī)會(huì) A 經(jīng)常有 B 有時(shí)候有 C 從來沒有 10 您與思想品德課老師間的溝通狀況 A 彼此經(jīng)常坦誠交換意見 B 老師偶爾與我們交換看法 C 基 本上沒有進(jìn)行過溝通 11 如果您和思想政治課老師的交流很少 您認(rèn)為原因主要是 多選題 A 老師不主動(dòng)和我們交流 B 主科功課很忙 我們沒有時(shí) 間和老師交流 C 思想政治課很枯燥 沒有交流的欲望 D 不喜歡任 課教師的風(fēng)格 激發(fā)不出交流的欲望 E 政治課內(nèi)容太熟悉了 沒 有交流的必要 12 您認(rèn)為一名優(yōu)秀的思想品德課教師應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)該是 排 序題 A 扎實(shí)的專業(yè)功底 B 課堂時(shí)事的見解交流 C 了解同學(xué)的思想問題并給予解答 D 激發(fā)同學(xué)的政治參 與感 13 您喜歡思想政治課教師的類型是 多選題 A 理論素養(yǎng)深厚 B 嚴(yán)肅認(rèn)真 C 幽默風(fēng)趣 D 關(guān)心 學(xué)生 E 其他 14 您希望課堂采取哪種發(fā)言方式 A 要發(fā)言先舉手 B 自由發(fā)言 C 起立發(fā)言 D 其他 15 您認(rèn)為同學(xué)們?cè)谡握n堂上的表現(xiàn) A 積極主動(dòng) B 配合不積極 C 消極被動(dòng) D 消極 且不配合 16 如果您對(duì)任課老師的觀點(diǎn)有不同的看法 您會(huì) A 主動(dòng)和老師交流 闡述自己的看法 B 期待和老師交流 但不會(huì)主動(dòng) C 查閱有關(guān)資料 自己搞清楚 D 和同學(xué)交流 對(duì)老師的觀點(diǎn)進(jìn)行討論 E 接受老師的觀點(diǎn) 把自己的看法藏在心里 18 您認(rèn)為給您任教的思想政治課老師采用的教學(xué)模式主要是 A 填鴨式教學(xué)模式 B 教師主導(dǎo) 學(xué)生簡單參與的 教學(xué)模式 C 教師主導(dǎo) 學(xué)生深度參與的教學(xué)模式 D 教師學(xué)生平等參 與的互動(dòng)探究教學(xué)模式 19 思想政治課教學(xué)除課堂講授外 您認(rèn)為最好的方式是 A 專題討論 B 主題演講 C 社會(huì)實(shí)踐 D 網(wǎng)帖