（黑白卷）河南省2017屆中考歷史大題猜押試題

河南省河南省 20172017 屆中考歷史大題猜押試題屆中考歷史大題猜押試題 1 閱讀下列材料 回答問題 1 圖一和圖三人物在溝通不同文明之間有何異同點 2 簡述圖二和圖四人物的貢獻 并指出他們對世界歷史的發(fā)展有何共同影響 答案 1 相同點 都屬于和平交往 促進了中外之間的交流 都著述有介紹自己經(jīng)歷的書籍 介紹了當(dāng)?shù)氐那闆r 成為研究當(dāng)時社會發(fā)展的重要史籍 不同點 玄奘西行印度 求取佛法 傳播了佛教文化 對中印經(jīng)濟文化交流做出突出貢獻 馬 可 波羅來華 促進了中國與歐洲之間的交往 將東方文明介紹到西方 激起了歐洲對東方的向往 2 張騫通西域 促進了絲綢之路的開辟 哥倫布遠洋航行 發(fā)現(xiàn)了新大陸 共同影響 促進了各地區(qū)之間的經(jīng)濟 文化交流 打破了世界之間發(fā)展的孤立狀態(tài) 2 閱讀下列材料 回答問題 材料一 自 1840 年以來 在東亞大陸繁衍生息幾千年的中華民族 開始面臨西方入侵這一 三千 年未有之大變局 這直接導(dǎo)致了兩大歷史后果 一是在堅船利炮的威脅和凌辱下 中國的民族危 機一天比一天深重 二是在 睜眼看世界 的震驚與覺醒中 傳統(tǒng)中國開始發(fā)生 新文明裂變 任仲平 開啟民族復(fù)興的百年征程 材料二 十九世紀六十年代 中國與一衣帶水的日本都興起了一場維新運動 它們都是一場以創(chuàng)辦 近代工業(yè)為主體內(nèi)容的欲使國家走向世界 實現(xiàn)工業(yè)近代化 以發(fā)展經(jīng)濟 求富求強的變革運動 所不同的是 經(jīng)過這場變革運動 日本從一個封建的農(nóng)業(yè)國初步變成一個近代經(jīng)濟較發(fā)達的工業(yè)國 而中國卻沒能使經(jīng)濟走向近代化 沒能使這古老的中華民族起飛 洋務(wù)運動與明治維新 材料三 他 康有為 的激進改革是一次挽救清王朝的勇敢嘗試 但它也標志了與 19 世紀 60 年 代自強運動開始的漸進變革總趨勢的突然斷裂 變法明顯的遠遠超越了它的時代 鑒于王朝全面的 衰落和老化 人們懷疑 即使變革得以全面實施的話 康的計劃是否能挽救得了它 摘自徐中約 中國近代史 材料四 1912 1921 年中國民族資本主義面粉業(yè)生產(chǎn)能力發(fā)展變化示意圖 1 材料一中 中國的民族危機一天比一天深重 有哪些具體表現(xiàn) 2 根據(jù)材料二 概括中日近代改革的異同 并簡述原因 3 材料三中的 激進改革 指的是什么 你認為 康的計劃 最終失敗的原因是什么 4 材料四中的示意圖反映了哪些變化趨勢 歸納導(dǎo)致這種變化的因素 5 綜合上述材料 說明近代化探索與民族獨立的關(guān)系 答案 1 1840 1842 年 鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗 被迫簽訂 南京條約 中國開始淪為半殖民地 半封建社會 1856 1860 年 第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深 1894 1895 年 中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗 被迫簽署 馬關(guān)條約 中國半殖民地化程度大大加深 1900 1901 年 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 中國被迫簽署 辛丑條約 中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵 2 同 都是在十九世紀六十年代進行的 都是為了以實現(xiàn)國家工業(yè)近代化 富強國家為目的 異 日本的明治維新已成功告終 使日本走上了資本主義道路 成為了資本主義工業(yè)強國 中國的 洋務(wù)運動以失敗告終 民族危機進一步加劇 原因 洋務(wù)運動的目的是維護清朝的封建統(tǒng)治 明治維新是為了發(fā)展資本主義 洋務(wù)運動單純的引 進和學(xué)習(xí)西方的科學(xué) 軍事技術(shù) 明治 維新較全面的學(xué)習(xí)了西方的經(jīng)濟 政治 社會生活等各個 方面等 3 戊戌變法 或維新變法運動 清王朝封建制度的落后和統(tǒng)治的腐朽 帝國主義掀起了瓜分中 國的狂潮 變革措施沒有得到全面實施 維新派無實權(quán) 為發(fā)動群眾等 4 變化 1912 1921 年中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展迅速 外國資本主義在華企業(yè)比重呈銳減趨 勢 因素 帝國主義忙于一戰(zhàn) 暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略 辛亥革命的勝利 掃除了一些發(fā)展 資本主義的障礙 中華民國政府鼓勵發(fā)展實業(yè) 反帝愛國運動的有力推動 實業(yè)救國 思潮的廣 泛傳播等 5 完成反帝反封建的革命任務(wù)和取得民族獨立 是實現(xiàn)近代化的前提和根本保證 實現(xiàn)近代化 是完成反帝反封建任務(wù)和取得民族獨立的最終目的 不改變半殖民地半封建的社會地位 不解決帝 國主義 封建主義的掠奪和壓迫 近代化就無法實現(xiàn) 3 閱讀下列材料 回答問題 材料一 建國初期 毛澤東感慨地說 現(xiàn)在我們能造什么 能造桌子椅子 能造茶碗茶壺 但是 一輛汽車 一架飛機 一輛坦克 一輛拖拉機都不能制造 材料二 1953 年 黨中央規(guī)定了要在一個相當(dāng)長的時期內(nèi) 逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化 實 現(xiàn)對農(nóng)業(yè) 手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的目標和任務(wù) 材料三 2017 年 1 月 12 日 習(xí)近平總書記指出 市場決定資源配置是市場經(jīng)濟的一般規(guī)律 健全 社會主義市場經(jīng)濟體制必須遵循這條規(guī)律 著力解決市場體系不完善 政府干預(yù)過多和監(jiān)管不到位 等問題 1 根據(jù)所學(xué)知識指出 建國初期我國是如何應(yīng)對材料一中的狀況的 其基本任務(wù)主要是什么 2 材料二中為了完成對資本主義工商業(yè)的改造 我國采取了什么措施 3 材料三中 社會主義市場經(jīng)濟體制 是在哪次會議上提出的 答案 1 應(yīng)對 實行 一五 計劃 基本任務(wù) 集中主要力量發(fā)展重工業(yè) 建立國家工業(yè)化 和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ) 相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè) 輕工業(yè) 農(nóng)業(yè)和商業(yè) 相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才 2 措施 逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營 出現(xiàn)全行業(yè)公私合營的高潮 國家對資本家占有的生產(chǎn)資 料 實行贖買政策 3 中共十四大 4 閱讀下列材料 回答問題 材料一 列寧說 現(xiàn)代的文明的美國歷史 是由一次偉大的 真正解放的 真正革命的戰(zhàn)爭開始 的 這是美國人民反對當(dāng)時壓迫美國 使美國處于殖民地奴隸地位的英國強盜們的戰(zhàn)爭 材料二 南北戰(zhàn)爭維護了國家的統(tǒng)一 在 19 世紀末 美國經(jīng)濟實力躍居資本主義國家首位 從 現(xiàn)在起直到 2030 年或 2050 年 美國將是唯一的世界領(lǐng)導(dǎo)國 這是毫無疑問的 美 保羅 肯尼迪 大國的興衰 1 材料一中 偉大的 真正解放的 真正革命的戰(zhàn)爭 是指哪位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)的哪一場戰(zhàn)爭 2 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出 獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭對美國的發(fā)展有什么共同的作用 3 綜合上述材料 說說美國的崛起之路對當(dāng)今中國實現(xiàn) 中國夢 有何啟示 答案 1 華盛頓 美國獨立戰(zhàn)爭 2 為美國資本主義發(fā)展掃清了障礙 為資本主義的進一步發(fā)展開辟了道路 促進了美國資本主 義經(jīng)濟的快速發(fā)展 3 21 世紀中國要實現(xiàn) 中國夢 中華民族的偉大復(fù)興 就要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心 維護 國家獨立和統(tǒng)一 要結(jié)合我國的實際 進行制度的完善和體制的創(chuàng)新 以更好地促進我國經(jīng)濟的發(fā) 展 5 閱讀下列材料 回答問題 材料一 第二次世界大戰(zhàn)以后 西歐國家百廢待興 發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢 利用美國的援助 采用最先進的科學(xué)技術(shù)成果 制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策 從 20 世紀 50 年代起 西歐經(jīng)濟進入高 速發(fā)展階段 50 70 年代 西歐經(jīng)濟持續(xù)繁榮 到 20 世紀 90 年代 歐洲國家區(qū)域一體化趨勢日益 增長 材料二 歐盟在二戰(zhàn)后的廢墟上 經(jīng)歷一步步歐洲一體化進程而誕生了 說歐盟是為了維持歐洲和 平而催生 倒不如說是歐洲列強再也無法承擔(dān)戰(zhàn)爭代價的產(chǎn)物 的確 永不再戰(zhàn)是歐盟創(chuàng)立的宗旨 中國軍事網(wǎng) 材料三 英國首相特雷莎 梅 2017 年 3 月 29 日致信歐盟 宣布正式啟動 里斯本條約 第 50 條 開始 脫歐 程序 英國將有兩年時間完成 脫歐 談判 隨著英國 脫歐 逐步進入談判程序 外界期待有關(guān)英國和歐盟經(jīng)貿(mào)投資關(guān)系 經(jīng)濟走勢 以及歐盟未來改革方向等問題的不確定性能夠 逐步化解 1 材料一中美國的 援助 具體指的是哪一政策 其實質(zhì)是什么 2 據(jù)材料二和所學(xué)知識分析 歐盟的建立有什么影響 3 根據(jù)材料三及所學(xué)知識 你認為 脫歐 將會對英國產(chǎn)生什么影響 答案 1 政策 馬歇爾計劃 實質(zhì) 通過經(jīng)濟援助西歐 促進西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟的復(fù)興與繁榮 逐 步控制西歐資本主義國家 并 遏制 共產(chǎn)主義 2 影響 歐盟成員國之間資源共享 優(yōu)勢互補 有利于經(jīng)濟的發(fā)展 歐盟成為世界上最大的經(jīng) 濟體 沖擊了美國的霸主地位 促進國際政治格局的多極化 3 積極 英國可以擺脫歐盟的一些規(guī)章制度的限制 減少財政支出 在一定程度上是有利的 消極 英國難以依托歐盟在歐洲和世界事務(wù)中發(fā)揮重要作用 其國際地位和影響將大打折扣 6 閱讀下列材料 回答問題 材料一 一戰(zhàn)后 以英法美為首的戰(zhàn)勝國集團通過巴黎和會 華盛頓會議建立了他們標榜的戰(zhàn)后 和平秩序 法國元帥福熙在聽到 凡爾賽和約 簽字的消息后指出 這不是和平 這是二十 年的休戰(zhàn) 材料二 就事情本質(zhì)而言 冷戰(zhàn) 是美蘇雙方不同意識形態(tài) 價值觀念 社會制度和對外戰(zhàn)略相 互矛盾和相互沖突的結(jié)果 是雙方相互遏制和相互對抗的產(chǎn)物 張盛發(fā) 斯大林與 冷戰(zhàn) 材料三 世界新秩序之所以不同于舊秩序 就是因為它不由超級大國主宰 而是有很多權(quán)力中心 每一個都獨立活動 亨利 基辛格 1993 年 1 材料一中的 和平秩序 是什么 哪一事件的發(fā)生證明了福熙預(yù)言的正確性 2 根據(jù)材料二 指出二戰(zhàn)結(jié)束后導(dǎo)致美蘇兩國關(guān)系發(fā)生變化的主要因素 結(jié)合所學(xué)知識 指出 美蘇冷戰(zhàn)開始的標志和兩極格局正式形成的標志 3 材料三反映了世界政治格局的什么趨勢 4 綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識 指出在當(dāng)今世界格局中 中國具有怎樣的地位 中國如何做 才能在當(dāng)今的世界格局中占據(jù)有利地位 答案 1 凡爾賽 華盛頓體系 1939 年 德軍突襲波蘭 英法對德宣戰(zhàn) 或第二次世界大戰(zhàn) 的爆發(fā) 2 因素 國家利益 社會制度 意識形態(tài) 對外戰(zhàn)略等 標志 杜魯門主義的提出 華約的建 立 或北約和華約的建立 3 多極化趨勢 4 地位 一超多強中的重要 一強 或多極化趨勢中的重要 一極 以經(jīng)濟建設(shè)為中心 堅持改革開放 增強實力 迎接挑戰(zhàn) 7 閱讀下列材料 回答問題 材料一 真正意義上的全球化開始于 15 16 世紀 哥倫布 麥哲倫等人的遠航探險打破了世界各 地的相互隔絕狀態(tài) 將孤立 分散的世界連成一個整體 全球化的起步 材料二 大工業(yè)首次開創(chuàng)了世界歷史 因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要的 滿足都依賴于整個世界 因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態(tài) 馬克思恩格斯選集 材料三 第三次科技革命進一步改變了人類的生產(chǎn) 生活方式 推動了經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展 交 通運輸和信息技術(shù)的發(fā)展大大縮短了人與人之間的時空距離 將整個世界緊縮成一個 地球村 第三次科技革命與經(jīng)濟全球化 1 材料一認為 全球化 開始于世界歷史上的哪一事件 在這一事件中