2012年中考政治 考點復習全析 粵教版

用心 愛心 專心 1 20122012 年中考思想品德復習考點全析年中考思想品德復習考點全析 第一單元 認識自我 注意 心理問題 情緒問題 挫折意志 認識評價自己 考點 1 悅納自己的生理變化 促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 七上第四課 33 一 青春期的含義 青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期 是童年向成年過渡的時期 也是人生觀和 世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期 一般指 10 19 歲 二 青春期生理 變化 和心理發(fā)展特點 青春期的身體變化主要表現(xiàn)為 身體外形變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機能的成熟 外表和體質(zhì)狀況 包括外 貌 休能 健康狀況等變化 身休外形的變化 如身高和體重增長 嗓音變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機能的成熟如 第二性征出現(xiàn) 精神世界 包括自己的智力 能力 性格 興越 愛好 特長等方面的變化 在這個時期 會出現(xiàn) 一系列特殊的生理現(xiàn)象 如長痘痘 變聲等 這是正常的 心理發(fā)展特點 一 青春期心理充滿矛盾 二 智力逐步發(fā)展到高峰期 三 自我意識迅速發(fā)展 成人感 強烈 四 情緒和情感豐 富而強烈 但不穩(wěn)定 具有兩極性 五 性發(fā)育加速 性意識萌動等 例如 富有理想 追求真理 同時追求理想容易 脫離現(xiàn)實 沉湎于幻想 三 悅納自我 就是要悅納自己的身體 悅納自己的容貌 無條件地接受自己 對自己的一切無怨無悔 而不虧待自己 悅納自找 就是要有理想的自我 不停地設(shè)計自己 要求自己 看重自己的言行 自己的榮譽 不斷地提出自己的發(fā)展 目標 要做到悅納自我 應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點 不足或缺陷 每個人都有不完美的地方 接受自己的不完美 每 天給自己一個好心情 多想想自己的優(yōu)點和長處 當取得成功的時候 盡情體驗自己的喜悅 并與他人分享 彼此尊重 是我們需要遵循的基本準則 真正的個性在于從內(nèi)心深散發(fā)的魅力 真正的獨立是逐漸擺脫依賴 勇于為自己行為負責 的精神 青春是活力的象征 它蘊涵著智慧 勇敢 和意志 如果你快樂地接受了自己 你的感覺一定會非常好 同時 你會發(fā)硯 你也變得容易悅納他人了 四 做學習的管理者 1 為什么我們對初中的學習生活會有不同的感受 在學習過程中 應(yīng)該注意把握哪幾點 我們對初中學習生活有 不同的感受 關(guān)鍵是我們在面對新的學習的時候 采用了不同方法和策略 在學習過程中 應(yīng)特別注意把握以下幾點 A 學會學習 B 提高學習效率 C 科學安排學習時間 此三點是搞好初中學習的有效方法和策略 正確運用它們 就會 使我們在學習中 達到事半功倍 D 應(yīng)根據(jù)自己的學習方式 結(jié)合老師的教學實際 就更容易找到適合自己的學習方 法 2 造成學習時間不夠的原因 造成時間不夠用的原因是多方面的 例如 做事拖拉 事情越積越多 制訂的目 標不切實際 不能實現(xiàn)就心煩意亂 從來不制訂學習計劃 做事隨意 顧頭不顧尾 學習與生活場所凌亂不堪 很 少整理 不習慣權(quán)衡任務(wù)的優(yōu)先順序 等等 3 制訂學習計劃 應(yīng)遵循的原則 彈性原則 制訂計劃時 應(yīng)留出部分時間 以便根據(jù)實際情況調(diào)整計劃或在學 習中不斷修改完善 自然原則 制訂計劃時 應(yīng)根據(jù)自己的學習方式和能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容 合理地安排時間 增 強原則 當高效地執(zhí)行計劃時 就適當?shù)亟o自己一些獎勵 4 怎樣才能找到科學的適合自己的學習方法 根據(jù)自己的學習方式 結(jié)合老師的教學實際 找到適合自己的學習 方法 每個人都有自己的學習方式 種種方式各有特點 在學習逐步深化的過程中 我們可能采取不同的學習方式 只有在摸索嘗試 不斷努力的過程中 才能找到適合自己的學習方法 把握學習的新節(jié)奏 方法出效益 勤奮出天才 同時 老師的教學也是各有特點 我們盡快適應(yīng)老師的教學方式 感受老師各自的獨特魅力 5 為什么說學習中有苦也有樂 學習對我們每個人來說都是苦樂交織的 學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程 需要克 服困難 刻苦努力 在這一過程中 我們不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能 不斷超越自我 獲得快樂 學習中有苦也有樂 如果在 放棄學習的權(quán)利與擺脫學習的困難中選擇 享有學習的權(quán)利和機會 是快樂的 面對因戰(zhàn)爭 貧窮和疾病等原因而失 去上學機會的同齡人 我們更應(yīng)快樂地學習 當我們從學習中逐漸了解世界奧秘 好奇心在學習中獲得滿足的時候 通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候 學習的快樂就洋溢在我們的心中 總之 在享受學習的過程中 我們從無知走向有知 從知之甚少到知之更多 不斷提升著我們的精神境界 所以 學習是快樂的 6 學習壓力對我們的影響及如何對待學習壓力 學習壓力給我們帶來的影響 既有積極的一面 也有消極的一面 適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 使我們表現(xiàn)得更積極 過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加 影響學習效 率和已有水平的正常發(fā)揮 學習需要適度的壓力 我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求 自覺適度加壓 增 強學習動力 明確學習的意義 培養(yǎng)學習的興趣 是我們緩解學習壓力的有效方法 我們了解學習壓力 不是要消除學習生活中的 壓力 而是要學會正確對待壓力 學會將壓力化為動力 考點 2 知道青春期心理衛(wèi)生常識 克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動 七上第四課 33 一 青春期煩惱的表現(xiàn) 由于生理的交化 不知道該以何種姿勢表現(xiàn)自己 才能得到別人的承認和喜愛 隨著自我意識的高漲 與父母的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕 過去的親密關(guān)系變得不融洽 青春期的中學生 不知如何保持或確立自己在同伴中應(yīng)有的地位 二 青春期心理充滿矛盾 這些內(nèi)心矛盾 是我們成長中正常的心理現(xiàn)象 我們要學會調(diào)控這些心理矛盾 當我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候 除了可以向老師 家長 親友以及社會尋求幫助外 自己也要學會當自己的 心理醫(yī)生 例如 在情緒不好的時候 用心 愛心 專心 2 聽聽音樂或者打打球 在感到孤獨的時候 與同學聊聊天 給朋友寫寫信等 保持心理健康有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展 順利度過青春期 三 克服青春期的煩惱 我們可以從以下幾個方面嘗試應(yīng)對 第一 開放自己的心靈世界 多與父母 老師和同學溝通 真誠的交流可以加深理解 分享快樂 疏泄煩惱 調(diào)節(jié)情緒 提升理性 第二 提高自我控制能力 可以嘗試有意識地調(diào)動自己的自控能力 注意對事情不要主觀臆斷 減少和消除盲目的沖動 行為 第三 保持自我完善的意識 對自己提出自我完善的階段性目標 多讀書 讀書有利于提高個人修養(yǎng) 多運動 運動有 助于身心協(xié)調(diào) 多做好事 做好事可以使自己身心愉悅 四 正確理解青春期的個性 每個人都希望成為一個與眾不同的人 但追求個性不一定在裝扮上標新立異 人格獨立也 不是故作姿態(tài) 真正的個性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 真正的獨立是逐漸擺脫依賴 勇于為自己行為負責的精神 五 如何理解青春期的意義 1 青春是活力的象征 它蘊含著智慧 勇敢和意志 有了這些 我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力 青春將 使我們對未來充滿好奇 使我們有勇氣去面對眼前的一切 使我們坦然地接納憂愁 使我們能夠盡情地享受人生競賽的 樂趣 2 青春是夢想 是激情 是幸福 因為擁有青春 我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn) 因為擁有青春 我們可以盡情放飛自己的夢想 并努力追尋 因為擁有青春 我們不怕失敗 相信一切可以從頭再來 而這種幸福是需 要我們仔細體味的 考點 3 理解情緒的多樣性 學會調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀的心態(tài) 七上第六課 59 一 情緒產(chǎn)生原因和分類 情緒產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足 具體分為 喜 怒 哀 懼四種基本類型和各種組合情緒 二 情緒作用 情緒是把雙刃劍 積極作用 它可以充實人的體力和精力 使人精神煥發(fā) 干勁倍增 提高個人的活動效率和能力 促進我們健康成長 消極作用 它會使我們感到難受 無精打采 萎靡不振 抑制人的活動能力 降低人的自控能力和活動效率 做出一些 令自己后悔甚至違法的事情 所以 青少年要學會調(diào)控情緒 發(fā)揮積極情緒 克服消極情緒的影響 三 情緒的相通性和感染性 人的情感具有相通性和感染性 一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人 因此 我們應(yīng) 該做到 喜怒哀樂 不忘關(guān)心他人 當我們在合適的場合 用合理的方式發(fā)泄自己的情緒時 我們也應(yīng)該更多地關(guān)心 別人的情緒 嘗試去共享彼此的各種情緒 增加喜悅 減少痛苦 增進彼此的感情 過美好的生活 四 了解自己的情緒特點 掌握正確的調(diào)控方法 對積極的情緒 有時也要克制 防止樂極生悲 對消極的情緒 可以根據(jù)自身的特點 選擇具體的方法進行調(diào)控 情緒的宣泄和調(diào)控 要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行 不能在發(fā)泄情緒時 妨礙和損害他人的 集體的 社會的和 國家的利益 也就是說喜怒哀俱 不忘關(guān)心他人要尊重別人 注意場合和別人的感受 否則 事與愿違 適得其反 五 如何調(diào)節(jié)我們的情緒 或調(diào)節(jié)情緒的主要方法有哪些 答 1 改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒 情緒與個人的態(tài)度是緊密相關(guān)的 一個積極樂觀的人 往往會有更多的 積極健康的情緒表現(xiàn) 2 注意轉(zhuǎn)移法 當情緒難以控制時 可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力 把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其 他事物或活動上去 例如 可以改變注意焦點 分散注意力 可以做自己平時最感興趣的事 可以改變環(huán)境 到風景秀 麗的野外去散步等 3 合理發(fā)泄法 遇到不良情緒時 通過簡單的 宣泄 痛痛快快地表達出來 或?qū)⒉涣记榫w通過別的途徑與方式宣 泄出來 例如 可以在適當?shù)膱龊峡抟粓?向他人傾訴 進行劇烈運動 放聲歌唱或大聲喊叫等 4 理智控制法 在陷入不良情緒時 主動調(diào)動理智的力量 控制不良情緒 并盡量使自己愉悅起來 例如 可以自 我解嘲 自我安慰 自我暗示 心理換位 學會升華等 考點 4 客觀地分析挫折和逆境 尋找有效的應(yīng)對方法 養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì) 七下第五課 59 一 如何認識人生的挫折 答 人生難免有挫折 人生的道路不會是一帆風順的 挫折與人生相伴 它是人生的一部分 人們正是在不斷地認識挫 折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的 二 挫折的含義 人生難免會碰釘子 人碰釘子之后 就會產(chǎn)生緊張 煩躁 傷心 氣憤等心理反應(yīng) 所謂 碰釘子 也就是人們常說的挫折 即人們所遇到的失利 失敗和阻礙等 三 造成挫折的原因 因素 自然因素 社會因素 家庭和學校因素 個人因素 由于個人的道德水平 智力 體力 外貌以及某些生理缺陷等帶來的限制 所以說 人生難免有挫折 挫折是人生的一部分 四 挫折和逆境對人的影響 艱難困苦 玉汝于成 挫折是把雙刃劍 一方面它給我們的身心造成打擊 帶來痛苦和 煩惱 另一方面 它又有利于我們經(jīng)受考驗 磨礪意志 增長我們的才干和智慧 五 面對挫折和逆境的三種態(tài)度和三種結(jié)果 膽怯 懦弱的人 遇到挫折和逆境 就放棄目標 其結(jié)果必然是一事無 成 意志不堅定或者容易滿足的人 這種人在挫折和逆境面前也能拼搏一陣 但要么滿足已有的成績 要么屈服新的 困難和挫折 不能堅持到底 享受不到成功的喜悅 意志堅強 有堅定信念的人 他們能勇敢面對挫折 冷靜思考 保持積極情緒 向困難發(fā)出挑戰(zhàn) 不達目的誓不罷休 最終實現(xiàn)生命的價值 享受真正的人生 啟示 對挫折的態(tài)度不 同 結(jié)果也不同 一般來說 艱難的環(huán)境會令人意志消沉 喪失斗志 然而在具有堅強意志 積極進取的人面前 艱難 用心 愛心 專心 3 的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神 發(fā)奮努力 困難被克服了 就會有出色的成就 這就是所謂 艱難困苦 玉汝于成 所以 我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強意志 六 戰(zhàn)勝挫折的方法 答 戰(zhàn)勝困難和挫折的方法 1 樹立正確的人生目標 一個人一旦樹立了遠大的目標 就不 會輕易地屈服于各種挫折 而是以頑強毅力戰(zhàn)勝挫折 不斷前進 2 正確地認識挫折 采取恰當?shù)慕鉀Q方法 遭遇挫 折時 首先要冷靜分析造成挫折的各種原因 然后對癥下藥 找到應(yīng)對挫折的有效方法 3 激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 全 身心地去探索 去創(chuàng)造 是戰(zhàn)勝困難和挫折 克服消極心理的有效方法 4 學會自我疏導 如果善于自我排解 自我 疏導 就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒 增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心 自我疏導的方法很多 例如合理宣泄 轉(zhuǎn)移注意 力 移情 目標升華等 5 冷靜對待 在失敗中看到其中孕育著成功的可能 讓自己重樹信心 6 請求幫助 主 動把失敗的痛苦向親人 好友 老師或同學傾訴 7 精神升華 奮發(fā)圖強去取得學習 工作和事業(yè)上的成功 這是應(yīng) 對挫折最積極的態(tài)度 考點 5 主動鍛煉個性心理品質(zhì) 磨礪堅強的意志 七下第六課 71 一 堅強意志品質(zhì)的重要性 堅強意志 是人們在進行有目的的活動中克服干擾 戰(zhàn)勝挫折 實現(xiàn)人生目標的保障 包 括自覺性 堅韌性 果斷性 自制性等 堅強的意志對一個的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵的作用 堅強意志是成 功的保證 一個意志堅強的人 能在艱難的條件下 甚至在逆境中做出優(yōu)異的成績 而意志脆弱者 會在挫折和失敗面 前退縮 成不了大事 我們每個同學在學習和生活中都會碰到各種各樣的困難 都難免遭遇挫折和逆境 從小培養(yǎng)自己 具有堅強的意志 有助于我們戰(zhàn)勝困難 克服弱點 成就人生 二 堅強的意志的表現(xiàn) 自覺性 對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識 能迎難而上 勇往直前 果斷性 能在復雜的環(huán)境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況 果斷采取出動 自制力 在遇到挫折和失敗時 可以調(diào)節(jié)自己的消 極情緒 控制自己的言行 不灰心 不氣餒 不焦躁 面對勝利和成功 不驕傲 不自滿 堅韌性 能以頑強的精神 百折不撓的毅力 戰(zhàn)勝挫折和困難 實現(xiàn)自己的目標 三 堅強意志的作用 堅強意志 是人們在進行有目的的活動中克服困難 戰(zhàn)勝挫折 獲得成功 實現(xiàn)人生目標的重要 保障 1 堅定正確的人生方向需要堅強意志 在很多情況下 我們與成功無緣 并不是因為不聰明 而是因為缺乏堅 強的意志 如果具備堅強的意志品質(zhì) 就能自覺抵制不良行為和思想的影響 作出正確的選擇 堅定正確的人生方向 2 走出失敗陰影需要堅強意志 失敗乃成功之母 只有意志堅強 善于總結(jié)失敗的教訓并重新站起來的人 才能 邁過失敗這道檻 走向成功 3 形成良好的學習習慣 需要堅強意志 良好的學習習慣是一個人終身受益的財富 但 好習慣不是輕而易舉就能養(yǎng)成的 只有具有堅強意志品質(zhì)的人 才能持之以恒 逐步養(yǎng)成 4 成就一番事業(yè)需要堅強 意志 堅強意志能促使人們不斷地戰(zhàn)勝學習 工作和生活中的困難 從而成就大業(yè) 四 意志堅強和意志薄弱的區(qū)別 意志堅強 第一 堅持正確的目標 能有效地抵制各種不良影響和誘感 第二 堅 持把重要的事情先做完 然后做其他的事情 第三 在受到別人的批評和譴責時 不灰心 能努力改正自己的錯誤 第 四 在成績不理想時 能積極地找出問題 尋求解決的辦法 第五 在遇到難題時 能從多方面去想辦法 第六 能正 視自己的弱點 不沮喪 不自卑 意志薄弱 第一 遇到困難就失去信心 第二 在克服困難的過程中常常半途而廢 第三 不能堅持正確的行動方向 容易受到各種不良的影響和誘感 第四 在成績不理想時 常常唉聲嘆氣 一籌莫展 第五 面對困難和逆境 常常消極地等待境況的改變 第六 面對自身的弱點和缺點 常常沒有勇氣和毅力去克服 五 磨礪堅強意志的方法 答 1 明確提出鍛煉意志的任務(wù)目標 做任何事情都要有一定的目的性 鍛煉意志也不 例外 要給自己明確提出鍛煉任務(wù) 2 培養(yǎng)良好的行為習慣 磨礪意志 要向自己挑戰(zhàn) 向自己的壞毛病 壞習慣開 刀 3 善于管理自己 培養(yǎng)自我控制 自我調(diào)節(jié)的能力 我們在完成一些生活或?qū)W習任務(wù)時 往往會遇到各種誘惑和 影響 只有提高自制力 拒絕誘惑 堅定地進行自我控制和自我調(diào)節(jié) 朝著既定目標前進 才能使自己的意志得到磨煉 4 持之以恒 善始善終 善始容易 善終難 意志力的鍛煉 特別需要持之以恒 善始善終 大凡獲得成功的人 都是多年如一日 專心致志 堅忍不拔的人 5 要從細微之處做起 從小事做起 6 要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自 己 養(yǎng)成良好的行為習慣 堅強的意志 高尚的品德 必定要經(jīng)過艱難 困苦和不幸的磨煉 自覺地 適當?shù)卦谄D苦的 生活和環(huán)境中鍛煉自己 這對于一個人的健康成長是十分有益的 六 情趣是怎樣產(chǎn)生的 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的 沒有興趣就談不上情趣 同時 情趣通過興趣表現(xiàn)出來 高雅 的生活情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求 樂觀的生活態(tài)度和健康的心理 心理健康的人總能從日常生活的平凡小事 中 發(fā)現(xiàn)樂趣 體驗情趣 七 高雅情趣對我們的學習 生活的作用 庸俗的生活情趣的影響 高雅生活情趣對我們的作用 A 高雅情趣體現(xiàn)了 一個人對美好生活的追求 樂觀的生活態(tài)度和健康的心理 B 情趣不但能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松 疲勞得以 解除 還能使我們充分感受到生活中的美 使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂 高雅的生活情趣 有 益于個人的身心健康 符合現(xiàn)代文明的要求 也符合科學精神和科學生活的要求 而庸俗的生活情趣 不利于青少 年的身心發(fā)展 甚至有害于身心健康 八 怎樣追尋高雅的生活情趣 樂觀 幽默的生活態(tài)度 是陶冶高雅生活情趣的重要條件 樂觀的人 思想活躍 活 潑開朗 富有幽默感 對學習 事業(yè)與前途充滿信心 正因為這樣 他們往往更能體會生活中的美好 更多地感受生活 中的情趣 從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣 青少年正處于興趣發(fā)生的高峰時期 對很多事物都充滿好奇 但我們不能 僅僅停留在好奇上 還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣 從而培養(yǎng)高雅的生活情趣 此外 我們要學會鑒別不同的情 趣 不能盲目從眾 豐富的文化生活 是陶冶情操 追尋高雅生活情趣的重要途徑 我們在學習好科學文化知識的同 時 可以根據(jù)自己的興趣愛好 身體條件和時間 更多地選擇文化活動內(nèi)容 從豐富的文化生活中 領(lǐng)略生活的真正意 義和情趣 在追求生活情趣的過程中 我們的情感世界總能在無形中受到陶冶 提升為情操 一種價值追求的情感 例如 熱愛祖國的情感 愛護集體的情感 承擔責任的情感 匡扶正義的情感等 所有這些情感 都是高尚情操的表現(xiàn) 用心 愛心 專心 4 九 學習習慣的含義和重要性 學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式 它包括學習中的注意 傾向 記憶的習慣方式 思考問題和解決問題的心理定式 作業(yè)和復習的行為習慣等等 良好的學習習慣有利于塑造健 康人格 使人受益終身 十 良好的學習習慣的表現(xiàn)及如何培養(yǎng)良好的學習習慣 愛動腦筋 愛觀察 愛提問 有鉆研精神 喜歡獨立完成 學習任務(wù) 善于集中精神 排除干擾 學習有計劃 有一套適合自己的學習方法 經(jīng)常使用工具書 參考書 喜歡閱讀 有意識地拓寬知識面 今日事 今日畢 經(jīng)常與同學討論問題 習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為 良好的學習習慣是長期積累而形成的 良好學習習慣的培養(yǎng)途徑是從按 規(guī)定具體 明確 可行的計劃開始 并持之以恒的堅持下去 而且不良的學習習慣是必須糾正的 糾正不良的學習習慣 的途徑有 交一些能管束自己的朋友 用暗示法來提醒自己 用寫日記的方法來管束自己 考點 6 自我評價的重要性 客觀地認識 評價自己的優(yōu)缺點 形成比較清晰的自我整體形象 七上第五課 45 一 認識自己的意義 人貴有自知之明 對自己有一個客觀的正確認識 是發(fā)揮自己的潛能 使自己變得更好和更 完美 實現(xiàn)人生價值的基本條件 二 正確認識自己 答 全面的認識自己 既要認識自己的優(yōu)點 又要認識自己的缺點 既要認識自己的外在形象 又要認識自己的內(nèi)在形象 使內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一起來 全面認識自己 既要看到自己的優(yōu)點 也要看到自己的缺點 用發(fā)展的眼光看待自己 每個人都是發(fā)展變化的 自身的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的 只有用發(fā)展的眼光看待自己 才能使自己在改正缺點的過程中不斷完善 此外 我們還要用發(fā)展的眼光來認識自己 通過不斷改正缺點來完善自己 我們可以從生理自我 心理自我 社會自我三方面來認識自己 三 認識自己的途徑 1 通過自我觀察認識自己 最了解自己的人是自己 要認識自己就要做一個有心人 反省自 己在日常生活中的點滴表現(xiàn) 總結(jié)自己是一個怎樣的人 通過自我觀察認識自己包括三個方面 外表和體質(zhì)狀況 包 括外貌 體能 健康狀況 精神世界 包括對自己的智力 能力 性格 興趣 愛好 特長等方面的觀察和認識 社會地位 主要是自己在班級 學校中的位置和作用 在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力 2 通過他人了解 自己 當局者迷 旁觀者清 周圍的人對自己的態(tài)度與評價 能幫助我們認識 了解自己 我們要重視他人的態(tài)度與評 價 冷靜地分析 既不能盲從 也不能忽視 3 通過集體了解自己 每個人都生活在一定的集體中 觀察一個人在集 體中能否與他人友好相處 能否很好地承擔自己的責任 對于了解一個人有一定幫助 集體往往對一個人的評價更全面 更客觀 4 經(jīng)常自我檢查 努力保特和發(fā)揮優(yōu)勢 改進不足 才能不斷更新和完善自我 以更新的自己面對新的一天 四 悅納自我 接受自己的不完美 塊點 不足或缺陷 多想想自己的優(yōu)點和長處 每天給自己一個好心情 悅納自己 完善自我是心理健康的表現(xiàn) 五 完善自我的方法 做最好的自己 提高自我控制能力 每當主觀的愿望 內(nèi)心的要求與客觀實際發(fā)生沖突時 努力協(xié)調(diào)好這種沖突 把握住自己 適當?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點 發(fā)揮自己的長處 不斷從別人身上吸取優(yōu)點 補充自 己的不足 完善自我 勇于接受挑戰(zhàn) 在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價值 充分挖掘自己的潛能 學會用發(fā)展的眼光看待自 己 既要了解昨天的 我 認識今天的 我 更要追求明天的 我 第二單元 自尊自強 注意 生命的意義 價值 自立等的為什么 怎么做 錯誤的做法 考點 7 知道人類是自然界的一部分 認識自己生命的獨特性 體會生命的可貴 七上第三課 23 一 世界因生命的存在而精彩 生命是自然界最珍貴的財富 世界因生命的存在而精彩動人 人類是自然界的一部分 是世界生命中的一員 生命是頑強的 也是脆弱的 有時 一個不經(jīng)意的動作 可能就會對一個生命造成傷害 我們 生活在一個豐富多彩的世界里 就需要每一個人 去關(guān)愛呵護周圍的生命 特別是野生珍稀動植物 它們是與我們同住 地球家園的朋友 每種生命都有其存在的意義與價值 各種生命息息相關(guān) 需要相互尊重 相互關(guān)愛 隨意踐踏地球 上的生命 就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 最終受害的還是人類自己 青少年學生應(yīng)樹立尊重 關(guān)愛我們周圍 生命的思想 樹立保護環(huán)境的意識 落實環(huán)保行動 從身邊小事做起 保護環(huán)境 善待生命 例如 愛護校園的花草樹 木 積極宣傳環(huán)境對人類的意義 所以 生命需要彼此尊重 我們和自然界中的其他生命一樣 以自己獨特的價值存在 著 發(fā)展著 共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界 二 生命的存在的意義和價值 各種生命相互依存 息息相關(guān) 人類必須尊重自然規(guī)律 善待大自然 愛護環(huán)境 保護 動植物 與大自然共生共存 和諧相處 我們應(yīng)該珍愛生命 善待生命 正確認識人與自然明關(guān)系 我們要樹立人與自然相互依存 和諧相處的生態(tài)道德觀 養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識和 行為習慣 永不放棄生的希望 世界因生命而精彩 珍愛生命的人 無論何時何地 無論遇到多大的挫折 都不放棄生的希望 珍愛自己的生命 對自己的身心健康負責 在困難和挫折中 磨礪生命的意志 展現(xiàn)生命的光輝 肯定生命 尊重生命 當自己的生命受到威脅時不輕言放棄 不喪失生的希望 在肯定自己的價值 珍愛自己生命的同時 也要尊重他人的生命 善待他人的生命 當他人生命處于困境需要幫助時 盡自己所能伸出援助之手 每個人的生命都是有價值的 每個人對國家 社會和他人都有價值 我們沒有侵犯和危害他 人生命與健康的權(quán)利 無論是親人 朋友 還是陌生人 無論是一只弱小的動物 還是一株柔嫩的植物 那應(yīng)該以珍愛 之心去對待 珍愛生命 還要積極維護自己的生命健康權(quán) 比如 積極鍛煉身體 提高健康水平 使自己擁有強健的體 魄和煥發(fā)向上的精神 患病時 及時救治 恢復健康 注意自身生命安全和健康 使自己處于安全環(huán)境 免受他人侵害 學法懂法 一旦生命健康權(quán)受到侵害 就要運用法律武器保護自己 諸如采取非訴訟手段或訴訟手段等 延伸生命的價值 生命的意義不在于長短 而在于內(nèi)涵 許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束 可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I 卻讓后人受益無窮 就這樣 他們的生命價值得以延伸 所以我們要珍愛生命讓有限的生命煥發(fā)光彩 并為之不一努 用心 愛心 專心 5 力 不斷延伸生命的價值 正確認識人與自然的關(guān)系 保護自然環(huán)境 與自然和諧相處 三 生命價值的體現(xiàn)和實現(xiàn) 當我們?yōu)樗?為社會 為國家承擔責任時 人生價值就體現(xiàn)出來 勞動是人生價值的 源泉 創(chuàng)造的成果是評價人生價值的重要標準 要腳踏實地 從現(xiàn)在做起 從點滴的小事做起 當自己的生命受到 威脅時不輕言放棄 當他人生命遭遇困境需要幫助時 應(yīng)伸出援助之手 四 人的生命具有獨特性 人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在 與其他動物 植物 微生物等生命相比 人類的生命最具有智慧 人的生命的獨特性還表現(xiàn)在 人的個性品質(zhì) 人生道路 實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性 它給我們的啟示 每個人要根據(jù)自己的個性 發(fā)揮自己的優(yōu)勢 選擇一條適合自己的 獨特閃光的成長之路 展示自 己的風采 為社會貢獻自己的才能和智慧 五 我們應(yīng)該怎樣做到尊重他人 社會與自然 尊重他人要做到禮貌待人 平等待人 理解他人 因為人們之間需要相互尊重 我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在 的個體 受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利 我們也應(yīng)該尊重他人的主體地位 如果彼此缺乏起碼的尊重 那么交往就 會產(chǎn)生嚴重障礙 失去平等 誠信 友善的氛圍 尊重社會要求做到遵守一定的社會規(guī)則 做到尊重道德 遵紀守法 我們尊重社會 就表現(xiàn)在遵守規(guī)則 承擔責任和 維護權(quán)利等方面 愛護公共環(huán)境和設(shè)施 遵守公德和秩序 既是對他人的尊重 也是對社會的尊重 人類來自自然 有責任有義務(wù)尊重無私奉獻的大自然 尊重自然的核心是保護環(huán)境 考點 8 知道應(yīng)該從日常的點滴做起 實現(xiàn)人生的意義 體會生命的價值 七上第三課 23 一 人生的意義 怎樣探索人生的意義 追求積極向上的人生目標 追求積極向上的人生目標 并為之而奮斗 將使我們擁有更有意義 更有價值的人生 保持積極樂觀的人生態(tài)度 當我們以積極樂觀的人生態(tài)度來面對人生的種種境遇 困難與挫折就能轉(zhuǎn)化為成長的機會 就能創(chuàng)造出美麗的人生 充分利用有限的今天 生命是由無數(shù)瞬間構(gòu)成的 青少年時期是人生最為寶貴的階段 因此 我們要珍借自己的青春 時光 珍借生命的分分秒秒 二 人生價值觀 是指個體對某種事物或活動的有用性 重要性的判斷 是 個體對自然 社會 人生問題的帶有根本 性的總觀點 個人的價值觀決定著行為 而行為又反過來作用于價值觀 三 在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值 一個人的人生價值是通過他對自我 他人 集體 社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)的 每個人都以自己的方式創(chuàng) 造著人生的價值 人生價值的內(nèi)容各有不同 但有價值的人生都有一個共同之處 那就是勞動創(chuàng)造 通過自己的勞動創(chuàng)造而對社會有所 貢獻 從不同方面促進自我 他人 集體 社會的發(fā)展和進步 所以 勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉 創(chuàng)造的成果也就成 為評價人生價值的重要標準 勞動創(chuàng)造 不但能使我們對社會發(fā)展和進步作出自己的貢獻同時也是改進人生 豐富人生 提升人生 追求自我完善 的過程 四 青春的價值 就在于它是是人生的朝陽期 是人生的轉(zhuǎn)折期 是人生事業(yè)的奠基期 五 珍惜青春的方法 樹立奉獻意識 為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的青春應(yīng)該成為我們當代少年的志向 努力充實自己 要實現(xiàn)自己的人生目標 提升自己的價值 就必須全面提高自身素質(zhì) 要勤奮學習 掌握知識 提高 技能 努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力 珍惜時間 珍惜時間就是珍惜青春 珍惜生命 青春時期是學習 成長的最佳時期 但也極易流失 因此 我們要做 時間的主人 不辜負青春的期待 從生活小事做起 在生活中善于發(fā)現(xiàn) 敢于實踐 從平凡中感受偉大 六 把握青春 每個人都擁有青春 但并不是每個人都能很好地把握青春 有的人虛度年華 浪費青春 有的人損人利 己 品德敗壞 使青春黯然失色 有的人年紀輕輕就走上違法犯罪的道路 受到法律的制裁 所以 只有把握好我們的 青春 才能使我們的青春更加鮮艷美麗 把握好青春 就需要我們正確對待青春期給我們帶來的生理和心理變化 通過 各種方式 借助各種力量 調(diào)控內(nèi)心心理矛盾 保持健康的心理就能使我們順利的度過青春期 七 生命健康權(quán) 1 生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分 居于人格權(quán)中的首位 對每個人來說 生命和健康都是非常重要的 所以 我國法律規(guī)定公民享有的生命健康權(quán)不容他人侵犯 2 保護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù) 我國憲法 刑法 民法通則 治安管理處罰法等法律都對公 民的生命健康權(quán)加以保護 當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時 受害人有權(quán)請求國家保護 任何非法侵害他人生命和 健康的行為都要受到法律的制裁 3 法律對未成年人的生命健康權(quán)實行特殊保護 我國保護未成年人身心健康和合法權(quán)益的有關(guān)法律有 未成年人保 護法 刑法 憲法 民法通則 婚姻法 等 我國法律禁止虐待 遺棄未成年人 禁止溺嬰 禁止非法使用童 工 4 珍愛生命 維護健康 積極鍛煉身體 提高健康水平 當自身生命健康受到他人非法侵害時 有權(quán)依法自衛(wèi)和請 求法律保護 5 除了為正義而獻身外 公民的生命健康權(quán)不得拋棄 人的生命具有社會性 生命一旦出生就具有社會責任 輕生 用心 愛心 專心 6 或自殘行為都與社會道義相悖 與法不合 6 關(guān)愛和尊重他人的生命與健康 任何人不是非法剝奪他人生命 任何人不得故意或者過失造成他人受傷 生 病 因為這是侵害健康權(quán)的行為 我們要關(guān)愛他人的生命健康 做一個既遵守法律又樂于助人的人 考點 9 懂得自尊與知恥 理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提 不做有損人格的事 七下第一課 23 一 自尊的含義 自尊即自我尊重 指既不向別人卑躬屈膝 也不允許別人歧視 侮辱 自己尊重自己 愛護自己 并期望受到他人 集體和社會的尊重和愛護的心理 這是一種健康良好的心理狀態(tài) 我們感悟生活的意義 首先要體驗到自己是有價值的 為人所需要的 并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞 無 論是自己對自己價值的肯定 還是他人對我們價值的肯定 即自尊與被人尊重 都是快樂的 生活中 人人都可此有不如別人的地方 只要我們不氣餒 不灰心 不放棄 自己相信自己 自己看得起自己 自己 尊重自己 我們都可以通過進一步的努力 找到自己的人生價值 直得別人的尊敬 感受自尊的快樂 二 自尊的表現(xiàn) A 越來越注意自己容貌上的修飾 舉止方面的文雅以及行為的后果 塑造更好的形象 以贏得別人對自已的肯定 B 當我們最終受到他人肯定 終于得到集體和社會的贊揚時 就會感到分外高興 因為我們的自尊心得到了滿足 C 真正有自尊心的人 必定是知恥辱的人 知恥 是自尊的重要表現(xiàn) 二 虛榮的含義和表現(xiàn) 危害 自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴的追求 虛榮心是一種追求表面上榮耀 光彩以贏得他 人尊重的心理 虛榮心強的人 常常把對個人名譽和利益是否有好處作為支配自己行為的動力 總是很在乎他人對自己 的評價 一旦別人有一點點否定自己的意思 便認為自己失去了所謂的自尊 這種過于追求表面上的榮耀 光彩以贏得 他人尊重的心理 是不健康的 是缺乏自信的表現(xiàn) 它不僅會影響人的學習 生活 工作 有時還會使我們釀成大錯 如為了滿足虛榮心去偷盜 去貪污等 虛榮不僅不能增加人的價值 反而會失去別人的尊重 認識了自尊與虛榮 了解 虛榮對自身成長的危害 要克服虛榮心 三 自尊始于知恥 自尊與知恥的關(guān)系 知恥是自尊的重要表現(xiàn) 知恥 是自尊的重要表現(xiàn) 唯有自重 才有自尊 真正有自尊心的人 必定是知道羞恥的人 知恥 是自尊的重要表 現(xiàn) 唯有自重 才有自尊 一個人有缺點并不可怕 關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點 將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點 自尊心與羞 恥心互為表里 有羞恥心 人才會節(jié)制自己的行為 不做庸俗卑賤的事情 有尊嚴地生活 如果一個人對自己不恰當 不合適的行為不知道慚愧 不感到難為情 那就是不知羞恥 這樣的人永遠不會有自尊 正確看待缺點 在尋找自尊的過程中 如果我們被以前的不足與缺點蒙住眼睛 看不到自己的優(yōu)點 體驗不到自己的 價值 對自己很失望 產(chǎn)生沉重的恥辱感 這對我們的成長是非常不利的 一個人有缺點并不可怕 關(guān)鍵是能夠正確對 待自己的缺點 將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點 四 自尊與尊重他人 尊重他人是我的需要 尊重他人既是自尊的需要 也是自我完善的需要 尊重他人 就是尊重 自己 自尊和尊重他人是獲得尊重的前提 自尊的人懂得尊重他人 因為他知道要想得到他人的尊重 首先要尊重他人 不 尊重他人的人不可能贏得他人的尊重 要想贏得別人的尊重 我們首先應(yīng)該尊重別人 尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊 每個人都要通過其他人的尊重 欣賞 鼓勵 期望來感受自尊 尊重 他人 就是關(guān)注他人的尊嚴 既要從欣賞 鼓勵 期望等角度來善待對方 更要注意不做有損他人的事情 尊重他人 我們才能得到他人善意 妥帖與溫暖的提醒 同時 意識到自己的弱點 盲點與誤區(qū) 我們才能嚴格要求 自己 敞開心扉 虛心學習 大膽嘗試 不斷超越 增強自身實力 做一個有尊嚴 有價值的人 這樣 我們才會得到 他人的尊重 與人同享自尊的快樂 與受人尊重一樣 尊重他人是我們的需要 也是我們的快樂 五 維護人格最重要 自尊的人 最看重的是自己的人格 自尊的人不圖虛榮 不沾染不良習氣 其重要的原因就在于 這些不良習氣有損 人格 為了維護自尊可以舍棄很多東西 但絕不可喪失人格 做有損人枯的事 六 怎樣尊重他人 在日常生活中 尊重他人最基本的表現(xiàn) 就是對人有禮貌 尊重他人的勞動 尊重他人的人格 真正做到尊重他人就要善于站在對方的角度 感同身受 推己及人 具體做到 第一 尊重他人首先要善于欣賞 接納他人 也就是與他人相處時 能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點 長處 允許他人 有超過自己的地方 每個人都有自己的長處 也有自己的不足 不可能事事都超過別人 對別人與自己不同的地方要能 接納 不排斥 不歧視 第二 學會尊重 還要不做有損他人人格的事 對于他人的缺陷和弱點 我們不能取笑和歧視 取笑 歧視和侮辱他人 就是冒犯別人的尊嚴 極容易制造矛盾 引發(fā)沖突 仇恨和報復 最終令冒犯者自取其辱 我們需要別人的承認 我們 也需要承認別人 第三 尊重可以使人理智 可以使人悔過 可以喚醒人的良知 產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng) 在這個社會上 每個人都有 自尊 都需要得到別人的尊重因此 我們在生活中要學會彼此薄重 七 自尊與虛榮 自負 自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴的追求 而虛榮迫求的是表面榮耀 虛榮心是一種追求表面上榮耀 光彩的心理 虛榮心的表現(xiàn) 比如喜歡欣賞自己的照片 常常掩蓋自己的短處 穿著打扮以及學習用具喜歡高檔次并有炫耀感 不 顧家庭實際 硬撐闊氣 擺一時的豪爽大方等等 用心 愛心 專心 7 虛榮心的危害 虛榮心重的人 常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力 總是在乎他人對自己的評價 一旦他人有 一點否定自己的意思 自己便認為失去了所謂的自尊 就受不了 克服虛榮心理 要正確認識自己 尤其要對自己的不足有正確的評價 要正確看待他人對自己的評價 特別是那些對 自己不好的評價等 自尊是恰如其分地肯定自己 而自負是過度地自我肯定 自負的人夸大自己的優(yōu)點 制造虛幻的自 我滿足 常常在過高地評價自己的同時貶低別人 自負的人希望得到超過自己實際價值的社會肯定 結(jié)果往往適得其反 考點 10 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度 樹立為人民 為社會服務(wù)的遠大志向 體會自強不息的意義 七下第二課 17 三 課 33 一 自信的含義 是人對自身力量的確信 深信自己一定能做成某事 實現(xiàn)所追求的目標的心理 自信也表現(xiàn)在思想上 相信 我能一行 行為上表現(xiàn) 我能行 情感上體驗 我能行 二 樹立和增強自信的基本方法 看到自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ) 發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心 但 是在不同的環(huán)境中 我們的優(yōu)點和長處顯露的機會并不很均等 因此 我們在評價自己的時候 可以采取場景換位的法 尋找 立體 的我 這樣我們就可能發(fā)現(xiàn)自己原來也有許多優(yōu)點和長處 我們的自信就會在不斷的發(fā)現(xiàn)中增強 增強信心與實力 信心要建立在實力的基礎(chǔ)上 增強實力有助于我們提高自信 勇于克服各種困難 做自信的中國人 我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的 只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在 一起 我們的自尊自信才能更加強烈 才能堅如磐石的根基 三 克服自負 走向自信 自負的人往往會過高地估計自己 夸大自己的優(yōu)點 看不到缺點 制造虛幻的自我滿足 他們所追求的目標是根本不 可能達到的 自卑的人往往會過低地估計自己 只看到自己的缺點 看不到優(yōu)點 夸大自己的缺點而縮小自己的優(yōu)點 無論是自負的人還是自卑的人 他們對自己的認識都是不切實際的 不正確的 自負和自卑都是自我認識的誤區(qū) 自負者必然失敗 因為自負的人往往會過高地估計自己 覺得自己是最好的 別人誰都不如他 只看到自己的優(yōu)點 看不到缺點 他們對自己的認識和分析是不切實際的 他們所追求的目標也是不切實際的 不正確的 自負可以帶來一 時的情緒高漲 但意氣用事招致的挫折 會即刻使他們沮喪 頹廢 不知所措 半途而廢 從而便自己遠離成功 走向 失敗 四 自卑的危害及克服的方法 輕視自己 看不到自己的能力 即使可以做得很好 也不敢嘗試 危害自卑是一種不健 康的心理狀態(tài) 當我們在自己的弱點或缺陷面前失去自信 就可能陷人自卑 就會自己看不起自己 自我貶低 甚至自 暴自棄 自卑妨礙我們建立快樂的人生 克服的方法 就要樹立自信 學會尊重自己 客觀看待自己 培養(yǎng)積極樂觀的 人生態(tài)度 夸夸自己 找出自己的優(yōu)點和長處 坦然地接受自己和心理暗示 在做比較困難的事情之前默念 我能行 能力是可以增強的 錯誤是能夠糾正的 弱點是可以彌補的 自強不息可以改善不足 發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處 鼓 起自信的風帆 樹立堅定的志向 人的潛能就可能充分地發(fā)揮出來 選準突破口讓自己取得成功 增強自信心 五 區(qū)分自信 自負 自卑 自信是對自身力量的確信 深信自己一定能做成某事 實現(xiàn)迫求的目標 自負者所依據(jù)的事實是虛假的 過高估計自己 只看到自己的優(yōu)點 看不到自己的缺點 所追求的目標根本不可能實現(xiàn) 自卑者主要是因為不相信自己的潛力 自卑 自負 虛榮的區(qū)別 病癥病因處方 自卑不能全面客觀認識自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處 創(chuàng)造成功記錄 自負不能全面正確看待自己和別人 只看到自己的優(yōu)點 全面認識評價自己和別人 看到別人的優(yōu)點 虛榮不能全面正確看待自己和別人全面認識正確看待評價自己和別人 六 自立的含義及表現(xiàn) 自立就是自己的事情自己做 人的成長過程 就是一個不斷提高自立能力的過程 自立表現(xiàn)在方方面面 例如 獨立地 科學地安排自己的生活 解決自己生活中的問題 自主地 科學地安排自己的 學習 處理好學習中的問題 自主處理自己所遇到的社會難題 自己開創(chuàng)自己的事業(yè) 自立的影響 自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞 珍惜勞動成果 注重家庭親情 尊重他人的品質(zhì) 還能提高我們的動手能 力和解決問題的能力 增強自信心 培養(yǎng)責任心 七 我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自立精神 為什么人生需要自立 答 自立的重要性 自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞 珍惜勞動成果 注重家庭親情 尊重他人的品質(zhì) 還能提高我們的 動手能力和解決問題的能力 增強自信心 培養(yǎng)責任心 自立的必要性 第一 對于我們的人生之旅來說 家庭和學校生活只是人生的起點 我們終究要離開家庭和學校的呵 護 走進社會 經(jīng)風雨 見世面 第二 自立作為成長的過程 是我們生活能力的鍛煉過程 也是我們心理和道德品質(zhì) 的鍛煉過程 在這個過程中 我們不斷地完善自己 學會自尊 增強自信 逐步地學會理解和尊重他人 善于與他人溝 通和交往 和諧相處 積極地融入社會 關(guān)愛他人 奉獻社會 成為一個對自己負責 對社會負責的 能夠自立自強的 人 第三 人生需要自立 如果我們不能從現(xiàn)在起就在父母和老師和幫助下 自覺地儲備自立的知識 鍛煉自立的能力 培養(yǎng)自立的精神 就難以在未來的社會中自立 而且 依賴思想對于自己的發(fā)展 是非常有害的 因為它不僅會使人喪 失獨立的生活的能力和老實 還會使人缺乏生活責任感 造成人格的缺陷 只想過不勞而獲的生活 貪圖享受 就不能 適應(yīng)社會生活 甚至危害社會和他人 走上違法犯罪道路 總之 自立能幫助我們走向自強 走向成功 一個人不可能一輩子都靠他人 必須靠自己 所以 應(yīng)自覺地儲備自立的 用心 愛心 專心 8 知識 鍛煉自立的能力 培養(yǎng)自立的精神 八 怎樣做個真正自立的人 答 1 克服依賴思想 因為依賴心理不僅會使人喪失獨立生活的能力 還會使人缺乏責任感 造成人格缺陷 因此 必須學會依靠我們自己 2 明確自立與自主的關(guān)系 自主是自立的前提 自立是自主的表現(xiàn) 我們應(yīng)該學會獨立地生活 學習 自主地處理 生活 學習中的各種問題 3 在社會生活中多實踐 多鍛煉 最基本的就是要面對自己當前生活和學習中的問題 從小事做起 同時 大膽投 身社會實踐 在實踐中提高自己的自立能力 九 自立與自主告別依賴 一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活 要獨立生活 就要做到自己的事情自己負責 我們面對生活 中的各種事情 只有明確自己的責任 勇于承擔自己的貴任 才能成為真正自立的人 自己的事情自己負責的前提是耍 自主 自主就是遇事有主見 能對自己的行為負責 自主 不僅是一種權(quán)利 更是一種能力 遇事沒有主見 獨立也徒 有虛名 十 自強的含義及表現(xiàn) 自強是指永遠向上 永不懈怠 積極進取 依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神 自強是一種精神 是一種美好的道 德品質(zhì) 對一個人的成長具有巨大的推動作用 自強是我們中華民族幾千年熔鑄成的民族精神 自強精神表現(xiàn)在方方面面 第一 自強的人不怕困難 積極進取 第二 自強的人在困難面前不低頭 不喪氣 第 三 自強的人自尊自愛 不卑不亢 第四 自強的人勇于開拓 積極進取 第五 自強的人志存高遠 執(zhí)著迫求 自 強 是一個人活出尊嚴 活出個性 實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) 是我們健康成長 搞好學習 將來成就事業(yè)的強大動力 自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神 正是這種精神 使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰 備經(jīng)磨難而更強 豪邁地自立于世界民族之林 十一 培養(yǎng)自強的品質(zhì) 答 我們要培養(yǎng)自強品質(zhì) 使自己真正成為一個自強的人 必須做到 第一 樹立正確的人生 目標 并堅持不懈地為之奮斗 理想 自強的航標 第二 戰(zhàn)勝自我而不放任自我 超越自我 自強的關(guān)鍵 我們 每個人都有自己的缺點和弱點 指的是態(tài)度上的 品德上的 有的人不愛思考 有的人做事馬虎 有的人怕苦怕累 有的人缺乏耐心等 這些缺點和弱點會把人往后拖 使人無法前進 使人不能自強 如果不克服這些缺點和弱點 一個 人有再美好的理想 再聰明的頭腦 也不可能實現(xiàn)自強 取得成功 所以 戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵 自強的人不是沒有 缺點和弱點的人 而是勇于并善于克服自己缺點和弱點的人 人最大的敵人不是別人 而是自己 只有能夠戰(zhàn)勝自己的 缺點和弱點 目光遠大 善于控制自我的人 才是真正自強的人 第三 揚長避短 在磨礪中走向自強 自強的捷徑 我們每個人都有自己的長處和短處 短處指的是才能上的 天賦上的 每個人都有不同的天賦 特長 要想自強和成 功 就一定要認識自己的長處 天賦 興趣 知道自己適合做什么 不適合做什么 要根據(jù)自己的長處和天賦 興趣和 愛好以及社會的需要來確定自己努力的方向 也就是說要發(fā)揮自己的長處 避開自己的短處 第三單元 學法用法 注意 主要考查 學法用法 法律基礎(chǔ)知識 權(quán)利與義務(wù) 法律與社會秩序 三大板塊 在復習當中 可以按照 法律名稱 有關(guān)法律規(guī)定 違法或侵權(quán)應(yīng)受的處罰 如何踐行 學習 宣傳 遵守 斗爭 的思路分析法律問題 針對侵權(quán)行為的法律問題 要注意了解生活中的侵權(quán)行為 學會依法維權(quán) 掌握維權(quán)的正確途徑 可以從是什么 侵權(quán)的性質(zhì) 侵犯的權(quán)利 法律依據(jù) 危害 承擔的法律責任 如何維權(quán) 方式 途徑 等方面來分 析 重點 1 聯(lián)系學生